班主任工作范文家长经验交流材料:沟通]是家长和孩子交流的桥梁.doc
《班主任工作范文家长经验交流材料:沟通]是家长和孩子交流的桥梁.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任工作范文家长经验交流材料:沟通]是家长和孩子交流的桥梁.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
班主任工作范文之家长经历交流材料:沟通]是家长和小孩交流的桥梁 沟通:是家长和小孩交流的桥梁 吴江八都中心小学四(2)班 费卓成家长 小孩是父母生命的连续,是家庭的希望和将来。小孩的某些适应往往取决于家长采取怎么样的教育方式。如何把小孩培养成才,采取怎么样的家庭教育方式等等,都成了家长们面临的一系列难题。 儿子的学习和教育方面我是坚持严格态度。在低年级时候由于懒散的态度,免不了打骂的下场。尽管觉得如此的教育方式不妥,但在无法操纵的情况下,恶劣性的情景依然时常发生。慢慢地儿子年级的升高,人也明白事特别多,适应更有了特别大的转变。他也曾向我提过本人的童年,关于打骂的经历比拟深入。我反思过后觉得此话有一定的道理,儿子长大了,能够进展沟通达成共识。如此,恶劣性的场面就几乎没发生过。 去年发生了如此一件事,学期临近期末考试,期末总复习是最紧张最繁忙的时刻,也是大部分学生最辛苦的时候。教师布置的回家作业也加大了量。儿子是特别爱好电脑的,一般的双休日里,在完成回家作业和课外作业情况下是同意玩玩电脑的,一是能够看看网上有趣的文章,二是能够让他全身心肠放松一下。就在临考前的一个双休日,也许是学习的压力,也许是贪玩的个性发作,儿子没有完成作业就玩电脑,而且对我扯谎早已完成作业。不料,第二天教师发信息告知此事。起先我不太相信,以为落在家里,但是找遍了也没找着,接着就赶去学校,在儿子书包里找到了全部空白的几张试卷,那意味着教师布置的回家作业都没做,而我当时只是怒斥几声就走了。等下班回到家,儿子表现得特别乖完成了作业,而且在认真地看书,我随意跟他说了下白天的事情,说明下不为例,儿子也点头表示赞同,这件事没有好好地沟通就不了了之。最令人意想不到的是,又是过了两天,下班回家看见儿子在玩,我随口咨询了句作业完成没有,他一本正经地说已经完成,眼看快要过关的时候,我忽然想看看他的作业做得如何,由于在这方面他平时特别自觉,因此根本上我都不检查的。谁知他听了我的话就愣住了,我觉得不大对劲,硬是拿来一看又全是空白,看看眼前一向不说谎话的小孩,如今扯谎成了家常便饭,顿时,我才认识到了咨询题的严峻性,那种恨铁不成钢的办法一下子冲昏了我的大脑,当时,边上正好有个拖把,我拿起拖把确实是一顿毒打,叫喊声、哭闹声、棒打声撕成一片……累了,儿子伤痕累累,我也早已泣不成声。所谓打在儿身痛在娘心。之后,两人都没有吃晚饭,我想了特别久,采取那种极端的行为也处理不了咨询题的根本。因此,我主动找了儿子进展沟通,首先,我为本人的行为向他道了歉,说明了在此次事件中,我采取的教育方式是特别失败的。我应该在他初次扯谎时,及时地找他沟通,找出扯谎缘故从而处理咨询题。然后,表示今后能下决心帮他一起克服坏适应。鼓舞他以后不管遇到什么难题,我都希望同他一起处理。如今,沟通成了我和儿子之间的一座心灵桥梁,我俩之间也成了无话不谈的好朋友。 关于小孩的一些缺点,与其一味的批判和责备,不如多采取些沟通和鼓舞的方式,往往会有意想不到的效果。特别多小孩的坏适应是一种无认识的行为,只要引导和教育得当,小孩的坏适应会逐步改正过来。父母和小孩之间能够像朋友一样互相沟通,也是培养小孩健康人格的一种方式。(此文获吴江市家教故事三等奖)- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任工作 范文 家长 经验 交流 材料 沟通 孩子 桥梁
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文