教师个人参考计划总结阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》有感.doc

教师个人参考计划总结阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》有感
　　于老师说：“假如读书不与本人、与工作联络起来，学而不用，对我来说，读书就失去了大半的意义。”一位教育专家也说过：“ 读书，要和兴趣相通，和工作相融，和研究方向相关，和应尽的责任相连。越读书越能体验乐趣，越读书也越能感悟人生。”因而在学习生活中我也逐步把读书变成了本人的需要，在读书中享受阅读的欢乐。

　　我们常说要做一个有思想的老师，在学习、实践、反思、总结中不断成长。其中，擅长考虑是老师成长的推进器，是一个人成功的重要要素。我觉得读书要考虑，否则就像吃饭不消化。我在阅读了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》中看到“老师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时” 这条建议，一看着标题我就被深深吸引了。是啊，我们经常听到老师们如此议论“我忙，没有时间啊。”平时我也经常如此地抱怨。一昼夜只有24小时，每天在单位工作的时间只有8小时，而且这8小时是排得满满的。那么老师的时间到底从那儿来呢？带着这个咨询题与苦恼我细心阅读了这一章节。书中写到：每天不连续地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。这段话发人深省，让我从本质领悟了一些教育技巧的神秘。我不应该总是抱怨没有时间，抱怨事情太多，我应当在本人的工作中学会学习，在知识的海洋里我要学习的东西还特别多特别多，明白了这些道理，我就应该学会把抱怨抛到一边。

　　苏霍姆林斯基不仅建议老师多读书，也建议老师们多引导小孩们阅读各类书籍。在苏霍姆林斯基看来，阅读不是口头上的口号，而是要实在履行，由于小孩的首要任务确实是学习，而学习离不开的是读和写，这就能够看出阅读的重要性了。因而要真正把这项工作做好的，让它能成为每一个学生都喜爱做的事情，也就意味着长久的学习有了良好的阅读根底。苏霍姆林斯基认为老师不仅应该鼓舞学生阅读，而且应该协助小孩们选择可读的、合适他们各自特点的书。由此可见读书对一个人成长的重要性。

　　“书到用时方恨少，事非通过不知难。”关于我们老师而言，要学的东西实在太多，而我们明白的东西又太少了。而又有古人云：“开卷有益”。 看来读书有着特别重要的意义。回忆本身，我往常在读书方面依然有所欠缺。在今后的工作中本人应该多读书，不再找各种理由为本人的不读书而辩白，要让本人在阅读中享受教育的乐趣，找到考虑的欢乐。