班主任工作范文对待孩子逆反心理的几条妙方.doc

班主任工作范文之对待小孩逆反心理的几条妙方
　　对待小孩逆反心理的几条妙方 对待小孩逆反心理的几条妙方
　　1.给小孩平等的发言权。当父母让小孩发言时，应留意以下几点：（1）耐心倾听。不管小孩讲什么，家长一定要耐心倾听，这是对小孩人格的尊重，也是理解小孩，以便对症下yao，处理矛盾的一个途径。（2）不随意指责或草率评论。家长应抑制本人的情绪冲动，让小孩把话讲完，防止随意的指责引起双方的不快。（3）作出积极反响。当小孩充分表达意见后，家长应作出积极的姿势：“你这个办法不错，要是再加一点或再改一点就更完善。”家长的积极反响能够让小孩心情愉快，充满成就感，有利于双方下一次的情感交流。 批判小孩切莫损害自尊心。明智的家长应明白得如何纯熟地运用批判艺术：（1）分清场合和措辞。当着亲友或小孩的同伴批判小孩，小孩会感到难堪和不满，也听不进家长的批判。（2）批判措辞要适当，切忌“你简直不可救yao”、“你如何不如某某学习好”、“你真笨”等损害小孩自尊心的话语。（3）对事不对人。真正明白得批判的家长，着眼点应该放在如何促进小孩改正缺点上，而不是揪着缺点不放。即就事论事，不翻旧账。（4）适当冷处理。当小孩情绪反响强烈、言语冲动的时候，家长干脆采取不理会的态度，等小孩平复考虑，平息冲动后再作批判。
　　2. 让小孩学会将心比心。家长过咨询、干预小孩的行动，应直截了当地说 出本人的担忧和忧虑，让小孩明白家长的爱心。比方，处理小孩放学晚归这种事情，有的家长是等小孩回家后，劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁，小孩不但没有体会到家长的爱心，反而对家长产生了抵触情绪，认为小题大做，管得太宽。而有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地询咨询缘故，并说明由于不明白你为什么晚归，内心非常焦急、非常担忧、希望你能够站在家长的角度，体会家长的爱心和不易，以后早点回来。相信明白事的小孩听了这一番话后，会为本人的晚归给家长带来不安而感到内疚自责，对家长的干预行为也不会产生反事情与抵触。
　　3.采纳实践体验法。用实践体验法化解小孩的逆反心理，比命令和口头说教有效得多。一位父亲曾经讲了如此一个故事。一天晚上，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不快乐了：“我要买西瓜你不买，你喜爱我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思考，对儿子说：“买西瓜能够，你要本人拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。这一体验让小孩感触颇深：“吃个西瓜也真不容易啊！”由此体会到父亲的苦心。