幼儿园教师个人工作参考计划(3).doc

幼儿园教师个人工作参考计划(3)
　　新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及详细安排，使我有了明确的工作目的，以致更明晰地朝着打算去施行。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计报答的表达本身的有利价值，效劳于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康开展，依照幼儿园工作打算，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：
　　一、良好环境的创设
　　1、卫生环境
　　三位老师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设平安温馨的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安情况，发觉咨询题，妥善处理，将不平安要素降低到最低限度。
　　2、教学环境
　　因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学好英语，没有压力地"玩"着学，激发他们学英语的积极性，其潜力非常快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，容易分散，因而我们将运用多种方法吸引小孩的留意力，贯彻游戏、歌曲、故事等方式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
　　二、教育观念的创新
　　新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改良本人的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉咨询题，处理咨询题。不断保护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探究精神、创新思维，为小孩们提供更宽阔的自主探究空间。
　　1、品德教育方面
　　配合教养员接着加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种方式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能恪守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
　　2、智育方面
　　多开展智力游戏，开展幼儿的观察力和思维才能。鼓舞幼儿多观察季节变化及四周人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的开展。为幼小衔接做好过渡，接着抓好幼儿识字、教学，促进小孩身心和谐开展，为幼儿进入小学打好根底。
　　三、努力提高本人的专业素养涵养
　　　1、认真对待工作中的每一件事，尽本人最大的才能完成到最好，这才是老师责任心的表达。尊重小孩、走进小孩，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习情况，并进展一些记录，提高本身的观察、记录技能。
　2、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新知识、新技能。
　3、学习在工作中发觉咨询题、反思本人的教学，及时记录教育教学中的困难及相关材料的搜集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累本人一些学习或工作上的经历。
　　四、积极做好家长工作
　　家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：
　　　1、热情接待家长，不定期地与家长联络，共同协商育儿经历。，同时认真搜集家长反响意见，谦虚采纳合理建议。
　　　2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
　　　3、如遇特别情况及时向家长汇报或保持联络，如有生病未返园的幼儿，坚持追踪咨询候。
　　　4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与老师共同商讨、筹划教育打算。
　　　5、结合各种方式向家长理解幼儿在家的情况，同时向家长反响幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
　　幼儿园的工作尽管非常琐碎，但我们深信，只要我们努力，我们一定能够出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
朱丽娜
　　2020.3.3