教学工作参考总结-三年级数学期中教学参考总结.doc

教学工作参考总结-三年级数学期中教学参考总结
　　篇一：三年级数学期中总结范文
　　一、考试根本情况
　　本次期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比拟全面、综合的，题型也比拟灵敏，在标题的安排上，由易到难，题量适中，分数的分配较合理。
　　二、主要成绩
　　三(3)班参考人数33人，优秀人数31人，优秀率93.9%，平均分96.8分，总分值人数6人。
　　三、主要咨询题
　　1、学生在读题时不够认真细心，甚至有漏题现象，学生独立做题的才能有待加强
　　2、学生们理解才能不强;特别表如今应用题上。做题是一知半解，不够全面。最后一题，李叔叔骑自行车旅行，平均每天行125千米，他一个星期能不能从青岛到达北京?此题要求学生先求出一周能走多远，再求出青岛到北京的路程，然后再比拟，推断李叔叔一周能不能到达北京。学生的思维想得比拟简单，此题错的人比拟多。
　　3、相当一部分的同学根底知识不扎实，不过关。这次考试中有几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都不过关。就由于对所学知识掌握不扎实、不结实，导致做起题来出现错误。
　　四、前10周总结
　　在前段的时间里，一起学习了口算两位数与一位数的乘除法;观察物体;千克、克、吨;搭配中的学咨询;三位数与一位数的乘法等内容。
　　学生在计算时，由于口诀不是特别纯熟，部分同学偶然出错。在观察物体这个单位，学生学会了从物体的正面、侧面、上面观察，并正确的画出所观察到的形状。搭配的学生这个单位学生学会了，不重复、不遗漏的对不同的事物进展搭配。在笔算三位数乘一位数这个单元中，学生的计算偶然会出错，但是由于刚从低年级过渡到中年级，学生的数学思维还有待培养，关于数学思维的次序性学生没能全面考虑，因而在处理生活中的实际咨询题方面，学生还要加强。老师针对处理咨询题的各品种型进展了，强化训练，但是仍有部分学生理解才能欠缺，不能理解比方女生人数=全班人数—男生人数，如此一些生活常识咨询题，还有部分学生不理解一副羽毛球拍确实是2个羽毛球拍等简单咨询题。
　　2班有部分学生良好的学习适应没有养成，在课堂上集中留意分散，作业拖拉，写字速度慢，学完新课后没有及时复习的适应，做完作业后没有及时检查的好适应。
　　五、下半期应努力的方向
　　面对上述存在的咨询题，为了能更好的完成一学期的教学任务，在以后的教学中，将采取以下措施：
　　1、及时调整教学方法，做到一步一个脚印的教学。
　　2、针对学困生，让他们明白本人为什么差，差在什么地点，同时，找出他们身上的闪光点，让他们鼓起勇气，奋勇争先，力争赶上优秀生;优秀生，让他们平时不仅要管好本人，使本人天天向上，还要经常协助学困生。开展“一帮一”教学的活动，让每一个成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友，互为小老师，互帮互助，共同进步和提高。
　　学困生--------优生
　　董耀汶-------疏嘉信邓浩明-------彭家浩
　　龚杰------刘付文欢谢佳泉-----麦梓豪
　　周沅淇------麦采儿苏文昶-----陈濠文
　　郑嘉宜------夏颖和胡玮琛-------何睿俊
　　罗尹隆------陈霖艾洪磊-----潘乐锶
　　王锦兴-----曾家祺
　　3、营建宽松民主的学习环境，让所有学消费生学习数学的积极性，夯实根底，日日进步，相信苦尽甘来的道理。
　　4、加强课堂常规治理，提高课堂效率。三年级是小学阶段重要的转机期，学习适应的养成至关重要。因而要重点抓学生的适应养成，比方书写适应、听课适应、及时订正错题适应、倾听适应、考虑适应等等。这些适应的养成是一个按部就班的过程，需要老师耐心的指正与催促，同时要至始至终的坚持。
　　5、关注学生良好的考试适应的养成。首先让学生放松学生紧张心理，在试卷发下来以后，先整体阅读一下试卷，看看题型和题量，做到心中有数。考试时做到专注、投入。还应教给学生检验的方法，关于不同的题型有不同的检验方法，这些在平时就应教给学生。每次考完试以后，让学生做试卷分析和辨析。
　　6、家校同步，小孩进步。加强家庭教育与学校教育的联络，适当教给家长一些正确的指导小孩学习的方法。充分利用好家教共同体这一资源，经常与家长保持联络，获得家长的配合。
　　六、下半学期的教学计划
　　十一周学习周长
　　要求学生掌握正方形、长方形周长的概念和正确计算长方形、正方形周长的方法。
　　十二周学习两位数或三位数除以一位数的计算
　　要求学生掌握两位数或三位数除以一位数的计算方法，正确计算，处理相关的实际咨询题。
　　十三周学习三位数除以一位数的计算练习课，已经连乘、连除的混合运算
　　要求学生正确计算，掌握计算顺序，处理相关的实际咨询题
　　十四周整理与复习
　　要求学生及时对本单元知识进展全面的复习和整理，正确计算，处理实际咨询题。
　　十五周年月日的知识
　　掌握年月日之间的联络，理解24时计时法，会处理一些实际的数学咨询题。
　　十六周可能性和生活中的推理
　　理解生活中的某些事物发生的可能性的大小，依照一些生活常识，来推论生活中的某些事物按一定的方法进展逻辑推理、推断其结果。
　　十七周-------期末分单元总复习
　　以上是对这次期中考试的情况总结。在下半学期里，将依照上半学期所得的情况和制定的措施，以提高学生的学习兴趣为主，培养学生的良好学习适应。在今后的教学过程中，对学生及时跟踪辅导，因材施教。争取获得更好成绩。