班主任学期工作参考总结 (3).doc

班主任学期工作参考总结 (3)
班主任学期工作总结（1）
不平常的年已通过去了一半。在这半年里，我们经历了自然和人为的痛苦。尽管这些给我们带来了创伤和恐惧，但我们仍然一如既往地工作和学习，而不是放开每一个环节。特别是5.12地震，让我们感遭到生命的意义。我明白，当我还活着的时候，在来到这个世界之前，我必须努力工作并努力学习。我不想花时间。作为一名教师，工作的对象特别特别，需要大量细致的工作，班主任的责任更为重要。因此，“阶级集体灵魂”的班主任应充分认识到他肩负的历史责任。
让我谈谈我本人的经历。
一是照顾好学生，理解学生;发挥自我，建立声望。
'不管谁爱小孩，小孩都会爱他，只有爱才能教育小孩。 “校长应该照顾小孩，谅解和照顾学生，并与他们亲切交流思想，如此他们才能真正感遭到教师的亲近和对他的”爱“。这是班主任顺利开展所有工作的根底。研究生是教育成功的必要条件，最好的方法是通过活动来观察。
理解学习风格，学习风格，理解班级的主要优缺点，分析缘故，理解家长的共同文化水平，找出需要纠正的弱点;第二，研究学生的个性特征（包括才能，气质，性格，爱好等）。理解个人生活环境，掌握哪些是爽朗元素，哪些是需要特别关注的学生，等等。
在接近和学习学生的过程中，班主任应该努力表现出他广泛的文化和高尚的道德情操，让学生“亲近和钦佩”，既是你是一位值得信任的教师，又是一个仁慈的人。朋友。树立了班主任的崇高声威。只需一半的努力，教育就可以到达两倍的效果。
二是干部队伍的构成和培养。
一个班级的集体出现，在特别大程度上，班干部有特别大的责任。小干部在课堂上扮演着“点对面”和“面对面”的角色。我称他们为班主任的左右手。 “因此，只有精心选择和培养干部队伍，班主任的工作才能逐步从沉重到轻松。
选举干部应具有较强的吸引力和自我治理才能。干部队伍的构成不仅可以作为一种方式存在，班主任必须认真培养：一是要大力褒奖干部的优劣，宣传先进事业，协助小干部树立声望;第二，鼓舞干部大胆工作，指导他们工作。同时，要更加严格要求干部在知识和才能方面获得更大进步，以纪律为典范，努力使全班同学在各方面都发挥示范作用，即“走带脸的点';第三，培养干部和团结。合作精神必须可以通过一小批干部建立正确，健全的言论，推进全班同学进展批判和自我批判，构成集体组织，纪律和主动，即“面向面对'。
第三，以良好的做法促进教育和教学工作。
良好的做法是确保正常的学习和生活。学生的恶作剧和特别规行为常常让一个好的课堂感到遗憾，使整个团体活动失败，甚至使整个班级的努力工作都失败了。阻碍班级的利益。因此，有必要以扎实有效的方式加强对学生的定期培训。培训包括《小学生守则》和《小学生日常行为标准》对日常，课堂例程，装配和装备例程，卫生例程，工作例程，访征询例程和公路团队例程的要求。培训可以通过集体或个人，单一强度或综合优化（取决于详细情况）的组合进展，每个学生必须具有“服从集体，服从命令”的理念，自我 - 纪律，构成适应，保证整体班级集体不断表现出“没有混乱，严谨而不死”的良好阶级风格。
第四，制定课程计划，并施行每个计划
有目的是有动力的。班主任应按照学校的工作时间表和班级的实际情况，在知识，才能和情感方面制定全班和班组的长期和近期目的，以便每个学生都能澄清全班和小组的目的是什么样的挣扎，防止学习和盲目低效地生活，从而加强集体的凝聚力和动力。然后，我们必须为每个学生制定实际的个人和近期目的，并施行每个学生的集体动机，以协助和鼓舞每个人的进步，如此每个人都可以在明显和负担得起的压力下有认识地要求。你本人。
目的不是目的，如何通过努力实现目的，提高学生素养是目的。因此，考虑到小学生的年龄和心理特征，有两点需要留意：第一，近期目的比长期目的更具刺激性;第二，必须制定目的，以便小孩可以“跳起来摘苹果”。不能这么高，以免失去小孩的决心。第五，激发学生的竞争认识及其方式。竞争是宏大的，潜在的和其他力量，没有外力可以实现或取代。班主任应该在课堂上引发剧烈而持久的竞争活动。必须强调的是，这是一种“互助”，“友好”的竞争，而不是“敌对”和“保守”竞争，目的是实现共同和更大的进步。
1.鼓舞和与外国学生竞争：
从小组活动的表现，对班级荣誉的追求，留给教师的印象，以及个人被给予情况的情况来看，整个班级的动机是整体到个人和外部的竞争。这也是集体主义精神的培养。
2.建立定期评估系统：
定期评估具有相对固定评估模型的个别学生和团体的个人表现，例如《评价手册》和“每月评估表”，以便每个学生和小组可以确定他们最近的优点和缺点在哪里，以及他们在课堂上的位置从而加强了警惕和进取。
3.建立互助小组：
在互助小组，“1 + 1”小组（优生学生与贫困学生一对一对应），小组协助小组成员和其他互助方法的协助下，贫困学生可以获得更大的进步并获得成就个人，团体和集体斗争的目的。 4.奖励和批判：奖励和批判有多种方式。目的是鼓舞先进，指出缺点，并鼓舞所有学生争取更大的成就。奖励比批判教育更有效。
6.定期举办主题班会议和主题小组会议
留意每项活动的有效性，使每项活动都能让学生得到思想和灵魂的洗礼，给他们留下深化的印象，引导他们今后的言行。主题可以基于社会阻碍，学生思想和事件来制定。例如，鼓舞学生好好学习的课程《我和小萝卜头》，教育学生正确对待金钱的课程《金钱是什么》和推行红岩精神的团队《热血热泪洒热土》等，主题特别好。
七，建立教师和家长联络卡
班主任不可能按照本人的声望和力量在教育上获得成功。他必须努力让班上的教师和家长对学生有一致的要求和态度，并经常与他们交换意见。家长协会是学校与家长联络的重要途径。班主任应高度注重会议质量，努力与家长达成共识。在会议上，一些优秀的父母被介绍了成功教育小孩的经历。他们可以谈谈教学改革的方向，谈谈这个时期的内容和要求，谈谈当前的整体情况，进展作业展览或者谈论学校正家庭教育的建议。要充分调动家长的积极性，配合学校教育，让小孩更好，班主任的工作更顺畅，更容易。
此外，班主任应建立一个丰富的信息网络，通过观察，与学生交谈，干部和同学的监视和报告，观察和操纵学生的思想，听取学校领导，其他教师和社会的意见。行为趋势。
八，培养学生的个性和制造力。
素养教育应该适应时代的需要。培养的人才应该是高素养和制造性的。班主任正在努力觉察学生的潜力，同时让不同素养的学生在本人的根底上获得最大的改良和开展。他们应充分开展学生的个性，培养制造力，并将其培养成课堂。各方面的支柱和领导者也为培养21世纪的专业人才奠定了根底。
9.必须有一个评估学生的策略。
对学生的评价必须是战术性的。班主任应该把握“鼓舞胜于赞美，赞美胜于批判”的原则，让学生在轻松愉快的气氛中鼓舞成就，微笑中缺乏理解，受爱的阻碍。澄清以确保学生健康成长。
X.对案例做一个特别好的总结，并对班主任的工作进展总结。
做一个特别好的总结是在校长的工作中需要教育理论研究和教育实践。通过总结，我们必须理解缺点，从经历中学习，努力使今后的工作更加完美。
诚然，在我国的课堂教学体系下，在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的过程中，主要工作的内容学校班主任特别复杂，任务繁重。但是，只要我们真诚地抱着“爱”，深化理论修养，不断完善本人的实践，构成系统的科学工作方法，我们就完全有才能做好。
班主任学期工作总结（2）
在这个学期，我担任了年20班的班主任。学期以来，在学校和班级领导的大力支持下，在教师的协助下，班级工作顺利开展，学习和班级治理都获得了长足的进步。一个学期的工作总结如下：
一是全面深化理解学生，加强班级治理。
学生在本学期根本稳定后，按照班上学生的特点，利用各种时间全面深化地理解学生。通过个人会谈，小组讨论等方式，更加认真地理解学生的个性，学习适应和思想。通过对话，20个班级迅速构成了阶级凝聚力，为今后的工作奠定了良好的根底。可以说，自学期开始，由于可以及时与学生交谈，课堂上没有严峻的违纪行为。
在班级治理方面，学校一开始就提出了“优，精，实，严”的四字政策。针对课堂上出现的各种现象，及时理解和及时工作。关于课堂纪律，自学纪律，住宿等，大力选择负责的班级委员会学生，配合班主任的工作。在平时的工作中，要更多地理解学生的变化，以便尽快觉察课堂上的征询题，防止征询题发生。确实是学生的纪律，不要每隔一天处理一次。要给学生学习心理压力和负担，及时引导和交流思想，使他们尽快以良好的精神融入学习。自学期开始，班级治理稳步提高。
其次，充分利用班级教育，班级将是学生德育和学习教育的主体
在学校开始时，我对课程做了特别大的改良。从我最初的一句话到以学生为中心的教育立场。分别举办了感恩主题，雷锋精神主题，强化凝聚主题，爱情学校主题，高考预备等主题课。通过主题课，学生可以接受自我教育并获得良好的成绩。我还充分利用各种时间推荐各种有关鼓舞人心，感恩和高考的文章，并与学生一起学习。在每周课堂会议后使用自学课程，每周每周一次的活动在课堂上举行。从学期开始，学生们每周写了近20个笔记。通过周济，他们觉察了课堂上的征询题和学生的思想动态。教育效果显而易见。
另外，我也特别注重班级文化的建立。学生通过展板和报纸接受教育。进入六月后，课堂文化将接近高考主题，并将制造横幅和报纸，以教育学生高中三年级。
第三，争取各阶层教师的合作，发挥良好作用。
为了回应班级学生的学习特点，我主动找教师及时理解情况。将不定期举办班级教育小组，逐一分析学生的情况并寻求处理方案。去教室上课。及时与班主任沟通，理解课程中觉察的征询题。利用各种时机将教师和学生之间的间隔拉近。在学术水平测试前的一段时间内，班级教师协调指导班级学生，学生的动机明显提高。
第四，在学生的学习指导方法中，催促学生充分利用每个学习时间。
本学期接受学术水平考试，学生的学习任务比较繁重。关于学术水平测试，一方面请教教师进展学习方法指导。另一方面，请向班上优秀的学生介绍学习经历。该研究侧重于与学生的交流，并鼓舞学生及时面对困难和遇到困难。在学习的时候，强调珍惜时间的重要性。早期自学要求学生尽早上学，晚上自学要求学生提早十分钟进入课堂。我会在课堂上教育我的同学，如此他们就可以充分利用上课，下午课和晚上自学之间的时间。通过对话，大多数学生可以充分利用这些时间来学习课堂气氛。驱使发挥好作用。
进入六月后，将协助擅长课程的学生制定学习计划，并尽快为高考做预备。另外，我还从过去的三名高中生中搜集了大量的高考材料，分发给爽朗的学生，让他们提早进入高考。
5.积极预备各种活动，并通过活动教育学生
在这学期，学校和成绩举办合唱竞赛，竞赛，篮球竞赛，跑步竞赛等活动。该班还组织了乒乓球竞赛。通过组织竞赛，学生们积极参与活动，为活动提供了建议，在凝聚人心，坚持不懈和努力工作中发挥了教育作用。
6.加强与学生家长的沟通和交流。
为了应对当前同学的弱势，我及时与家长沟通，并就如何应对高中二年级举行了一次小型家长会。为处理宿舍学生扣分征询题，为部分学生举办了家长会。在纪律宽松和睡眠缺乏的情况下，举行了一些男孩的父母会议。在平时的工作中，找到征询题，先向父母理解情况。在处理征询题的过程中，也迅速寻求父母的意见。让家长认识到作为班主任的诚意和气意，让家长对班主任有一种信任感。通过与家长的沟通，我班上的家长也对班级治理工作感到满意。
7.利用业余时间进展理论学习，不断提高你的工作水平和艺术水平。
班主任的工作是一门需要不断学习和不断创新的艺术。因此，除了平时繁忙的工作外，我也特别注重理论学习。在本学期开始时，我从图书馆《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》借书，并利用业余时间学习阅读。在学习过程中，我不断将我学到的知识应用到我的日常工作中并获得了良好的效果。除了平常的工作外，我还积极撰写班主任的工作日记，将日常工作文本化，认真反思工作中出现的征询题，并与学生一起开设课堂教育博客与班级治理人员沟通。
回忆学期以来的工作，作为班主任，我不断严格要求本人，认真完成班主任的日常工作，努力做好全班同学的工作。尽管这个学期特别难，但辛勤工作却充满了收获和幸福。因此，我仍然有特别多缺乏之处，例如：关于后进生者的教育不耐心和慎重，同时在教育过程中经常出现诸如烦躁和脾气等现象。我的工作仍然不能一丝不苟。以下是我应该尝试纠正的所有事情。我相信只要你支付，你确信会获得一些东西。我将接着努力，尽早成为一名真正合格的班主任。