主题班会教案高一主题班会：学会学习.doc

主题班会教案之高一主题班会：学会学习
第一环节：音乐歌曲《最初的梦想》
播放歌曲《最初的梦想》，学生倾听歌曲，引发思索
小时候每个人都一个梦想，现在你的梦想是否仍然存在，让学生在歌曲中回忆本人的梦想，找寻梦想消失的缘故。
第二环节：回忆梦想
学生说出本人的梦想，并对本人现在的情况进展反思
让学生对本人目前学习中存在的征询题进展反思，总结。
第三环节：相声《我要学习》
学生表演相声
通过相声中几种学习方法的不恰当，学生结合本身的情况进展对照，反思。
第四环节：相声内容讨论
学生自由发言，讨论
找出本人学习中的征询题
第五环节：学习经历交流
 语、数、外三科学习好的学生进展经历介绍
让学生理解别人是如何样学习的，有哪些地点值得本人借鉴的。
第六环节：教师学法指导
邀请语文江教师，数学彭教师，英语曹教师对学法进展指导
在听完学生的学习经历介绍后，让教师从整体学法上对学生进展一个指导，到达提升学生反思层次、学习方法掌握的效果。
第七环节：歌曲《我的今后不是梦》
学生演唱歌曲《我的今后不是梦》
让学生在歌曲中树立决心，相信只要我们努力学习，我们的梦想就不会再破灭，我们的今后就不再是梦。
第八环节：班主任总结
班主任总结发言
对班会进展总结归纳，将目的意义进展明确，激发学生的学习兴趣.
课后反思：
本次班会课顺利完毕了，通过和听课领导和同事的交流，本节课总体印象还不错。其中做的比较好的方面有：1.主题明确。本节课主题鲜明，一切活动都围绕主题展开，没有出现为了活动而活动的情况。2.首尾照应。两首歌曲选用恰当，《最初梦想》和《我的今后不是梦》分别放在首尾起到了引入和完毕的效果。3.课堂环节设计较为合理。过程中有学生的本身反思和经历介绍，也有教师的学法指导，实际效果特别好。
因此，本次班会课也暴露出了许多缺乏之处。如：在活动过程中假设能参加学生就学习的疑难征询题向教师或者同学提征询环节，可能会到达更好的效果，也有利于提升班级的气氛。再如：最后班主任在总结时应将主题进展提升，将纯粹的书本知识的学习和学习成绩的提高提升到人生各个方面的学习，效果可能更好，也显得立意更高一些。事实上学习包括特别多，书本学习只是一个小的方面，个人质量的提升，行为习惯的改变，思想认识的转化，集体认识的加强等都可以归结到学习之中。因此本节课“学会学习”主题应该是着眼于一系列的“学会”。同时，本节课也暴露出了我班学生主持才能和参与活动才能不强，以后我们班级应多组织活动，对学生进展多方面的锻炼。