教学工作参考总结-教师教学个人工作参考总结4篇.doc

教学工作参考总结-老师教学个人工作参考总结4篇
　　老师教学个人工作总结
　　这学年来，本人在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动开展为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育方式不同意我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能习惯教育的开展。因此我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中汲取营养，认真学习细心体会新情势下怎么样做一名好老师。
　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
　　1、课前预备：备好课。
　　2、认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。
　　3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
　　4、考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
　　5、课堂上的情况。
　　组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深化的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。
　　7、积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
　　8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。
　　我热爱本人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。在工作上，我严格要求本人，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高本身的素养，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学材料。同时经常在课外与学生联络，时时关怀他们,所以在教学工作中存在着一些缺乏的地点，须在以后进一步的努力。
　　总而言之，如今社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天作出本人奉献。
　　老师教学个人工作总结
　　本人能热爱教育事业,可以按照党的教育方针,教书育人,有终身从事教育的决心。作为一名党员,我一直可以以一个党员的标准要求本人,时刻保证正确的言论导向,留意团结同志,与人为善,努力做群众的表率。热爱学生,为人师表,具有良好的老师职业道德涵养。积极参加政治学习,不断提高本人的政治素养和师德水平。工作中,以“激情、思路、方法”为指针,创新工作方法,用“两个转变”反思工作中的得与失,不断提高工作的实效和水平。
　　我担任中学高二(1)班主任、教研组长和两个毕业班数学学科教学。由于我带的是一般班,学生根底较差,大部分学生对升学不抱希望,思想波动大,纪律松散。我本着“提高每一位学生,满意每一位家长”的思想,加强学生的思想教育,狠抓学生的课堂纪律与日常行为标准,灌输升学认识,屡次走访学生家庭,与学生谈心,在班级里开展以升学为主题的教育活动,与任课老师一起商讨班级治理与提高教学质量的方法。高二(1)班进步非常大,毕业时班级稳定,成绩获得了非常大进步,毕业率、升学率100%,总体成绩在一般班中遥遥领先,一名学生到达一类重点高中的分数线。所带班级数学成绩由接班时平均30多分进步到平均70多分,获得了家长与学校的好评。作为教研组长,积极组织各种教研活动,培养青年老师,研究中考方向,青年老师***、***等已成为学校骨干,数学组在历次统考中均获得了优良成绩,20xx年中考成绩比市平均高出8分。
　　20xx年下半年,由于工作的需要,我调到教研室工作。新的工作,关于我既是一次难得的机遇,又是一次严竣的考验。只有不断学习,及时调整角色,创新工作,才能尽快习惯和做好教研员工作。
　　第一,我谦虚向领导和区、市其它教研员学习,向书本学习。我深知,教研员工作需要丰富教学理论素养,我给本人订下目的,每天要看两小时的业务书籍,记下本人的工作反思与心得,定期听数学课,坚持参加全区数学集体备课,以便时刻理解全区的教学动态,把握教学的最新信息。
　　第二,创新工作思路。我以往面对的更多是对学生的治理和教学,而如今要组织与指导全区数学老师教学活动与全区课题工作的开展,要求更高,担子更重。
　　在开展课题研究时,在吴主任和张主任的支持下,我积极向市里各处室课题负责人汇报、理解我区以往的课题申报和开展情况,制订课题研究计划和治理方法,拟定课题申报指导意见,组织各校进展申报,通过紧张而有序的工作,现已有1个市级课题在我区结题,1个市级课题预备开题,有3个中断的省、市级课题正在争取结题,还有36个课题申报了区级课题,等待区教研室评审;作为市中心组命题成员,我坚持参加市教研室组织的各项活动,独立完成了全市七年级数学试题的命题工作,并协同市教研室先后督导了两所学校和大市优质课的评委工作。
　　由于本人工作做的扎实,细致,遭到了陈老师的好评,又一次提高了开发区在市其他学校的知名度;在全区数学教学上,能积极服从领导安排,先后开展了区集体备课活动、研讨课活动以及送教到校活动,在活动中,我留意把握正确的教学导向,要求集体备课一定要以新课程理念为指导思想,充分关注备课的质量,注重课堂主阵地;精心选择上课老师,确定研讨专题,与上课老师研讨,构成最正确教案,反复试讲,反复修正,以求收到最正确效果。
　　通过提高课堂实效,来提高教学成绩,在全市统考中,我区数学成绩较好;此外在组织参加市级优质课评选活动时,我对参赛老师精心指导,理解评优课的评分标准,与参赛老师深化研究琢磨,同时对参赛老师进展详细的指导,哪怕细微之处,也不放过,在我的指导下,付贵敏老师在全市评优课上获得了一等奖的好成绩。
　　新的一年马上完毕,回忆过去,本人在工作中尽管获得了一些成绩,但还存在着一些咨询题。如:对本人的工作方法不够灵敏,工作思路不够大胆、细致,工作效率还有待提高。
　　“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我将站在新的起点上,不遗余力,不断学习,不断创新,争取获得更大的成绩。
　　老师教学个人工作总结
　　一.加强业务学习，实在转变教育教学观念。
　　一个教育工作者只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善本人的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论教学改革应运而生，为教育注入了新的活力。为此，我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实本人，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力提高本人的教学水平。
　　二、以课堂教学为载体，施行新课程标准精神。
　　1.备课认真细心，尽力做到科学、精确、紧密。
　　备课时力求深化理解教材，精确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。
　　2.教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。工作总结
　　在平时的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和小孩的年龄特点，灵敏设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学才能的培养,发挥学生的独创性。独创往往包含于求异与发散之中，经常诱导学生思维发散，才有可能出现超出常规的独创;反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向开展。
　　三.教学治理系统化，学生每单元的测试成绩及一些重要的才能指标都及时加以记录，并对学生的知识的掌握和才能提高进展理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学根底知识与计算才能有较大幅度的上升，而逻辑思维才能也有一定程度的进步，在校检测中，三年级数学61人参加考试，最高分98，最低分52，平均78分，及格率96﹪，优秀率70﹪，相比上学期平均分增长了3分，这不容易，这是我们师生共同努力的结果，试题中填空、推断、计算、处理咨询题方面学生做的都非常好，确实是作图、选择方面失分较多，说明学生在数学发散思维才能方面还比拟薄弱，今后应加强练习。
　　四.加强作业完成的治理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、催促本组同学完成作业。在每次作业修正中，均对存在咨询题进展记录，针对学生的薄弱环节进展辅导，对后进生进展单独辅导跟踪记录，发觉有进步立即表扬。
　　五.对本人的教学经常进展总结，对学生的每个知识点的掌握情况均进展动态记录。
　　总之，本人教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校正备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。所以也有许多值得改良的地点和值得汲取的教训，应再接再厉，再创辉煌!
　　老师教学个人工作总结
　　回忆这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好本人所担任的教学工作，现将这学期本人做过的一些工作总结如下：
　　一、搞好教学教改。
　　这一年来一直把贯彻新的教育理念、如何提高本身素养和培养学生才能作为重中之重。
　　1、加强教学理论的学习。本学期开场制定了教学工作计划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。
　　2、加强教研工作、追务实效。
　　本学期注重课堂研究，从培养学生自主学习、主动探究的认识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。依照需要提出咨询题，自主探究，合作交流，认识升华。从而被评为县级优质课。
　　二、加强本身涵养，提高思想素养
　　本学期自始之终以《老师职业道德》严格要求本人。在教学中，要求学生做到的，老师必须领先垂范，做学生的楷模。当本人的事情与集体发生冲突时首先服从集体。
　　三、加强业务学习，提高本人的教学水平
　　1、随着教学改革，本人越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，本人加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为打破，深化全面地推进素养教育。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，改变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了本人的理论水平和业务水平。
　　2、优化课堂构造，提高课堂组织和课堂水平
　　一年来本人一直抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，精心设计每一节课的教学思路，研究教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进课堂。其二，注重了课堂教学的研究，突出了学生的主体地位和老师的主导作用，把培养学生自主学习、主动探究、合作交流的认识、习惯作为重中之重，培养了学生才能。本人所担任的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有直截了当的关系。
　　3、注重对特别生的培养
　　为开展学生专长，本人把优生优培工作贯彻在一直。学期开场在摸底的根底上找材料进展辅导和自学，并把星号题、考虑题让他们研究，老师加以指导。
　　为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的缘故，制定了辅导计划及措施。并落实到实际教学中，采纳“一帮一”，老师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，逐步缩小了差距。
　　4、单元过关考试是进展查漏补缺的一种好方法。这一年来，每上完一个单元都进展测试，发觉咨询题及时补救，并进展针对性练习，杜绝了破绽。对每次测试进展质量分析，平日教学从课堂教学、总体评价、改良思路每周进展一次反思。有利于扬长避短。
　　本学年，尽管做了一些工作，但离学校的要求还差的远，教改的力度还不够，学法指导依然今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，努力工作，把教育教学工作做的更好。