2024年工作参考总结-小学二年级上学期语文教学参考总结.doc

2021年工作参考总结-小学二年级上学期语文教学参考总结
　　篇一：小学二年级上学期语文教学总结　　回忆一个学期来的语文教学工作实践,我本着全面培养学生具有创新力,实践水平的高素养的现代人的思想,全身心肠投入到教学中,圆满完成教学任务。现将教学方面的工作总结如下:
　　一、积极听课,认真备课,擅长反思
　　听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法,方式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到单调,单调,脱离实际的成见。
　　二、紧抓作业修正,注重后进生辅导
　　作业的检查和修正,是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来,我不断坚持作业的认真修正,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。从而可以更好的按照学生的情况,调整教学。关于个班里的学困生,我不断坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目的的同时,激发学生的学习热情。
　　三、注重读和说的训练
　　语文是一门工具学科,它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节,内容教学相结合,相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听,说,读,写是语文教学的四个根本环节,我认为,在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出。因而,在教学中我特别注重"说"和"读"的训练。
　　语文教科书上"口际交际"是一项特别重要的教学内容。自古以来,能说会道,表达一个人的睿智,思维敏捷。现代语文教学,"多说多练"势在必行。整个学期,我注重教学生由词说到句,再由句说到段。给学生营建一种欢乐的学习气氛,让每个同学都有"说"的欲望,英勇地畅所欲言。
　　在有话说的根底上,教给同学一些说的技巧,用不同的词语或语句表达一种意思,如何样有顺序地,不零乱的表达本人要说的话。同时,叫其他同学学会听,可以评议同学的发言。如:我教如何保护小动物时,首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去,让学生听鸟鸣声。接着播放大量野生动物被捕杀,引导同学们积极考虑。
　　尽量照顾发言面的广,让全班同学都能得到锻炼。集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行,为什么说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬,不好的给予指正,鼓舞他的勇气,加强同学们的自决心。
　　关于不同的同学有不同的要求。平时发言特别少的同学,能讲几句,就给予表扬,相反,成绩较好,口头表达才能较强的同学要求能用新学的词语,有顺序,有感情地表达。通过一个学期的训练,我觉察同学们的表达才能有较大的进步,逻辑思维才能也加强了。
　　在"说"的过程中,有一个与之相促进的过程不容光焕发无视,那确实是"读"。俗话说:读书百遍,其义自现。语文"读"的要求,首先要读准字音,读通句子,读通课文。读完后,能弄清读明白了什么还有哪些不明白的其次,用"读"来感悟文章,理解文章的意思。
　　在理解文章的根底上,再来有感情地朗读。读的方式多样,可以采纳个别读,齐读,小组读,分角色朗读等。再次,用"读"协助经历,培养语感,陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。
　　语文教学中,除了"说"和"读"特别重要外,还要培养学生的总结,归纳才能,即学完一个单元,学会本人归纳,学明白了一些什么,还存在哪些征询题。孔子云:温故而知新。经常复习功课,以后的学习才会觉得较轻松。
　　课程改革是一场史无前例的攻坚战,新理念,新教材,新教法必定要和旧有的一切教学观念,教学方式发生剧烈的碰撞和摩擦。课程改革实验给我们的教育注入了勃勃活力与活力,我将接着努力,与学生在课程改革中的共同提高,共同开展。
　　篇二：小学教师年度考核工作总结　　回忆一年的工作，我不断一如既往保持着认真、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德标准来约束本人、鞭策本人。勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关心集体，团结协作，与同事相处融洽;自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利;自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利;坚持理论学习，努力提高本身的思想政治素养;乐于接受学校布置的各项工作。
　　在教育教学工作中，我不断坚持党的教育方针，面向全体学生，不断坚持以“学生开展”为目的，潜心研究业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。按照学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况，通过研究教材、研究详细教学方法，制定实在可行的教育教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。关于每一个教学内容，都做到精心预备，力求设计出既能激发学生兴趣又能实在落实教学目的的教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓舞学生积极参与、主动探究、自主考虑，运用尝试学习、觉察学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。坚持做到不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。
　　不管是担任副班主任仍然正班主任工作，我都能认真做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性开展和思想道德教育。报着一颗爱小孩、爱工作的心来精心呵护每个小孩的心灵，与小孩们平等相处，做他们的朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。留意用本人的一言一行来感染学生，教育学生要讲文明、明白礼貌，同学之间要互相协助、团结友爱，学会宽容、学会感恩，学会自信，学会分辨是非，热爱祖国、热爱集体、热爱生活。
　　正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究如何使学生开展的方法、措施。
　　总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;五旷课、请假，无迟到、早退，对待同事团结友爱，互相协助，并能谦虚向有经历的教师学习;对待学生则保护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的力量。
　　篇三：小学教师年度考核工作总结　　回忆过去的一年，有许多值得总结和反思的地点。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：
　　一、思想工作方面
　　坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖本人，分析本人，正视本人。
　　在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来标准本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。
　　二、教学工作方面
　　按照教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具。
　　在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
　　为了提升本人的理论素养，我不但本人订阅了体育杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，关于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
　　三、教学业绩方面
　　在教学工作中，我的努力得到了报答，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。
　　在课余运动队训练方面，我带着学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带着学生科学系统的进展训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长可以让学生训练，使学生可以安心训练。
　　总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我获得了一定成绩，但也不免存在一些缺乏，我将发扬优点，克服缺乏，争取在新的一年里获得更大的成绩。
　　篇四：教师年度考核个人总结　　在过去的一个学期中，我们接着深化开展语文“五读教学法”和数学“尝试教学法”的研究，并在教学中有机渗透“参与式”教学方式。一学期来，有收获，也有困惑、感触颇多，现结合云甸完小的教学实践做出如下总结：
　　一、进一步提高了思想认识。
　　在本学期里，我们完小教师认真贯彻落实了十八大精神，以中心小学工作要点为按照，以全面推进素养教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高教师的全面素养为打破口，以提高教育教学质量、促进学生全面开展为根本出发点，坚持教管教研一齐抓，充分发挥“参与式”教学方式有机渗透“两种”教学法在教学中的优势，力争教学质量上一个新台阶，为学校教学工作创始一个新的场面。
　　二、进一步明确了工作目的
　　在本学期里我们接着深化开展了语文“五读教学法”和数学“尝试教学法”的研究，并在教学中有机渗透“参与式”教学方式，使完小全体教师进一步领悟两种教学法的精要，完全更新教育观念，处理教师在教学中的征询题或困惑，纯熟掌握两种有用的教学方法，提升教师驾驭教学的才能，促进教师向专业化方向开展，最终到达提高学校教育教学质量的目的。
　　三、进一步落实了工作措施
　　1、成立了以完小校长为组长的教学工作领导小组，负责督各项工作的开展，实在把“参与式”教学方式有机渗透“两种”教学法落到实处。
　　2、紧紧围绕中心小学教科室研究方向，在常规教学中组织全体教师深化开展语文“五读教学法”和数学“尝试教学法有机渗透“参与式”教学方式应用的研究。
　　3、加强了学习，并提高了认识。学校利用周头会时间，以理论学习为主，对教育教学新经历、新方法进展深化学习，让各教师不断掌握新的教育教学方法，真正提高课堂教学效益。