教学工作参考计划(3).doc

教学工作参考计划(3)
　　一、本学期工作目的是
　　1通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学才能。
　　2本学期要抓好备课、上课、作业修正、辅导与考核等工作落到实处，提高学生的学习成绩。
　　3加强培优辅差工作，使学生在原有的根底上有一定进步。
　　4多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书才能。
　　5加强班级治理，提高促进学生的自主开展和健康教育。
　　二、详细工作措施：
　　1、教育教学方面：
　　(1)认真制定好各项工作计划。
　　在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提高(读书)计划、学生读书计划、学生预习方案、"三清"工作方案。按计划落实本学期的各项工作。
　　(2)课堂实践活动。
　　认真备课、上课、听课，完本钱学期的语文、数学教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。
　　备课时认真研究教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，研究教法、学法;上课时认真落实"15+25"的上课方式，教学方法灵敏多样，重点培养学生的探究才能，课上做到作业"堂堂清"，课后做到作业"日日清"，每单元完毕后进展一次测试，做到"单元清";积极展示"让新理念走进我的课堂"汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这些活动锻炼本人，提高本人的课堂教学才能;每周至少听课两节课，向优秀教师学习先进的教学方法，提出合理化建议进展交流，共同提高课堂教学才能;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间及时辅导，防止知识欠债，关于特长生在数学课上给他们制造更多的探究时机，语文课上鼓舞他们进展小练笔，如改写、续写、仿写等，培养他们的综合才能，提高综合素养。
　　(3)课前预习工作。
　　开学初，结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案，对学生的课前预习提出严格要求，使学生纯熟掌握课前预习的方法，接着保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经掌握了根本的预习方法，构成了自主预习的良好习惯，因此在预习内容上要提高要求。
　　(4)培优辅差工作。
　　认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。接着开展特长生，有针对性地进展培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进展有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，催促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。
　　2、"新世纪师生读书工程活动"的开展。
　　本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，发动学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，教师带着学生潜心阅读，指导阅读和读后交流。教师做好读书典范，与学生一起读书。班级内选出两个图书治理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生本人购置课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进展充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书情况，评选"读书能手"，推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的开展，鼓舞学生"多读书，读好书，好读书"，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读才能。