学年度下学期小学校工作参考计划.doc

学年度下学期小学校工作参考计划

　　一、指导思想

　　本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以课堂教学、老师队伍建立为根本点；以学习研究、检查催促为主要方式，以备课改革“教·学·练·助”为切入点标准教学行为；实在提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学档次，树立学校在社会上的良好形象，为铁东校开展奠定根底。

　　二、工作要点：

　　1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种方式，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍。

　　2、进一步标准办学行为，加强教学常规检查力度。

　　3、开发校本课程，打造学校特色。

　　4、努力创设师生特长的开展空间，以多种竞赛活动促进师生个性开展,为师生搭建展示的舞台。

　　5、在四、五年级进展“教·学·练·助”的教案备课改革。

　　三、详细工作：

　　（一）、抓好校本培训，创学习型老师队伍。

　　教学成败的关键在于老师，课改良展如何的关键还在于老师，因而，抓好老师队伍建立，提高全校老师的整体素养是特别重要的。

　　依照我校校本教研的实际，注重校本教研的层次性、多元化，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主开展”的策略，促进老师专业化成长。

　　1、加强学习，提高业务素养。

　　本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。另外每个学年组都装备了电脑，目的是鼓舞老师利用好电脑，5月份装修完后倡导每日半小时上网学习，每周学习不少于2小时，各位老师应关注网上优秀的教育教学文章，依照教学的需要摘抄学习。期末，通过检查老师的学习笔记来核实老师网上学习的课时。老师积极及时在进修教研论坛中发帖、回帖。

　　2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。

　　各位老师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学经历总结各一篇（结合教研活动进展）。

　　实验学年要求课反思，手写，重点结合“教·学·练·助”的实验课题写。每个学年组或教研组每周选出一篇优秀反思在每周的教学例会上交流。

　　3、开展咨询题式教研活动，倡导在交流中提高。

　　本学期，将全面推进教研工作，教研活动分两部分：

　　（1）教研活动 充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点处理一两个咨询题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究处理咨询题方面的教学，提高学生处理生活实际咨询题才能。教研组长要制定好实实在在的活动打算，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经历交流）、时间、地点，并做好活动记录。

　　（2）活动方式：

　　l 由各位任课老师本人负责组织，确定主题。突出教研活动的有用性和可操作性，防止出现“应付”的现象；

　　l 老师沙龙。

　　有研究说明，老师之间的广泛交流是提高教学才能的最有效的方式。在课堂教学中，老师们经常会遇到一些咨询题，进而产生困惑，而这些困惑来源于教学实践，通过提炼能够构成特别有研究价值的教研话题。在学校每月定期举行的教研组活动中，老师们围绕这些活体交流讨论，教研组长整理汇总后，在每月一次的学科大组活动中进展交流。科研室、教诲处等相关职能部门，将这些老师在教学策略、教学理念、教学方法等方面遇到的热点、难点咨询题记录、搜集起来，再汇总分类，以每一类为一个话题去组织深度讨论。

　　老师沙龙的话题涉及到学校教育教学工作的方方面面，比方课堂教学类的“提高课堂教学的有效性”、“课内外知识的衔接”、“课堂教学过程的优化” 、“在课堂教学中浸透美育”等；班级治理类的“学生文明礼仪、卫生适应的养成教育分析及对策”、“与学生谈话的艺术”、“班主任与任课老师的协作和互动”、“如何捕捉教育的最正确时机”等，科研类的“如何将课题研究与教学实践相结合”、“新课程的施行策略”“说课、评课的艺术”等等。

　　l 集体备课 各备课组要严格按照教诲处的要求，以“四规”（规定时间、规定地点、规定主备、规定内容）的方式，确保活动有序、有效地开展。活动内容：一是对上周教学的回忆总结；二是对下周教学内容的研讨（研讨前应备出1周教案）。预备4月份开展集体备课观摩。每次集体备课时学年（教研）组长要负责召集、组织和主持，同时要对教案进展检查批阅。

　　4、发挥骨干老师的传帮带作用，开展“青蓝工程”。青年老师必需要有师傅；“拜师”以自愿为原则，师傅以本校骨干老师为主，也能够是外校的老师（学校将协助达成）。骨干老师有义务协助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动能够是备课、听课、评课也能够是师徒之间就教育教学内容的交流。

　　5、为全体老师提供各种进修培训的时机及学习的平台，实在提高老师的专业水平及业务才能。学校正老师的的教研及进修进展严格治理。每次进修后，老师要填写“进修反应单”，第二天上班时上交，学期末学校与教研员进展核实；如未经请假擅自不去的，视为旷工。进修、学习请假的等同于上班请假。

　　6、各学年（教研）组开学初要上交学年（教研）组打算，每月要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的搜集；