2024年小学教师班务的年终工作参考总结范文.doc

2021年小学教师班务的年终工作参考总结范文
本学期的班主任事情立即完毕，反响这一学期的事情，简直也做了特别多。这里边有成功的欢跃，也有失败的苦恼，但不管假设何总结也是一种特别好的积存。现将本学期的首要事情做个总结。本人本学期的事情主要有三个方面。
(1)是班干部的培植。
(2)是培植门生的进修才能的教养
(3)培植门生素养的教养
一、班干部的培植
二年级是班干部队的调建阶层，那末三年级应该是班干部的调解阶段。是多下力量抓好班干部事情风格的培训，如民主、公正、明智、冷清，以身作则，品评与自我品评，培植班干部自力方面掌管平常事情的才能，使班干部事情互相和谐，做到各司其责，互相分工，反射总结交换，培植班干部的阐发，调解、抒发、构造等才能。本半本学期的班干部进展了一次调解，换了一些班干部首要由于在班里时候长了，有些门生对老干部的治理只是一中外表的应付，心田不太服从，从暗地里对其发生敌意，而先生却在管与不关的愁闷情况中事情，压力过大结果也欠好，此外换上新班干也可以使这些门生失掉训练，并从中明白得班干部的事情，缓解进修抵牾的感情。
二、经由过程教导、培植门生自立进修的才能。
(优良生、旁边型门生、后进生的教导)
每位门生都有本人的性情特色，有本人的现实乐趣、喜欢，这些都是特别珍贵的能源资本，班主任的使命也是使这些能源资本失掉正当的掘客、康健地进展。
由于优良门生的素养和他在班级的表率位置，是以班主任对他比拟释怀、相信、爱好将一些恳求较高的事情交给他的，然则假设把优良生看成是一件曾经实现的作品，那末在他的开展中就会轻易涌现一些标题。如在二年级的时间，我班有个体优良生进修异常受苦，征询题优秀，可到了三年级，却涌现征询题俄然搁浅不前，以致大幅度降低的情形。纠其缘故是进修要领出了标题，二年级需求影象的货色多，三年级非但需求影象而还要乖巧使用，以是光靠死记硬背而致使的效果。另有一些优良生负责班干部时期，生理压力太大，阻碍了进修。如许的标题假设不实时制造并纷纭处理，那会在他的进展过程当中伏下隐秘，致使教导失败。因而在本期我常常与科任先生获得联络，时辰明白得他们的进修情形，此外经由过程扳谈，聊天等路子给予疏导同时开展一些进修交换活动等。
旁边型门生占我班一半以上，关于旁边型门生的教导，我本人正在测验考试中，但有一点可以确信，许多旁边型门生征询题进步不小，不纯真是由于他的不敷起劲;在班里曾经有门生向我倾吐：“先生我起劲了，但便是考欠好。”门生真诚的口气以及那无法的脸色也反响了他那无助的生理。以是关于他的教导主假设为以供应详细的赞助，给他制造的表达机遇，知识获得成功，培植他的自决心。
后进生的教导我主假设实行情绪教导。制造精良的教导实践实行情绪教导的关头。如在放假前，我可以随意征询询这些门生假期的盘算，在扳谈中创立互相相信的瓜葛。同时在学习上树立决心信念，详细培植他的意志力。
三、应用种种路子培植门生的素养。
1、进步自发遵照种种校纪校规的认识。三年级门生大体上顺应学校的各项要乞降治理，但也有一部分门生对学校治理的明白得发生误差，常常找来由，钻空子，相关于如许的情形，我立即举行耐烦的疏导和教导。
2、连系教学工作内容，进步门生的办事认识，积极介入互帮合作办事实践活动。如在劳动中赞助小同砚等。
3、以种种活动为契机，进步门生会聚才能，立异才能，构造才能，培植享乐耐劳的精神，黑板报的办理。