小学一年级第一学期班主任工作参考计划.doc

小学一年级第一学期班主任工作参考计划
小学一年级一流老师工作打算
在这学期，我将成为一年级的班主任。从低年级学生的实际情况出发，我将为我可能面临的困难做好预备。我将从细节入手，全面把握班级治理工作，努力提高学生的知识和道德素养，努力使班主任的工作得以完成。
一，指导思想：
在学校德育理念的指导下，结合一年级学生的个性特点，以人为本，全体学生，全面施行教育方针，全面施行素养教育。努力提高教育质量，培养新一代创新型人才，全面开展道德，智慧，身体，漂亮，劳动。
二，班级情况分析：
本课程共有41名学生，包括男学生和女学生。这些小孩聪明爽朗，顽皮可爱，具有特别强的可塑性;但是一年级的小孩还没有养成良好的生活习惯和学习习惯。因而，在本学期，我以学生良好的行为习惯和完善的阶级集体为主要目的。
三，主要工作和目的：
作为新人的老师，接收一年级班主任是一项挑战。只有谦虚地向学校的老老师学习，才能有资历接着积累这项工作。我有一个班级老师的打算如下：
1.不时对学生进展有针对性的定期教育
2.制定小干部培训打算，尽快培训一批称职助理，协助班主任做班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作才能，让他们发挥本人的特长。
3.只有将学校教育和家庭教育有机结合起来，才能更有效地治理班级。因而，有必要加强学校与家长之间的多方联络。
4，注严重学生治理，实行一对一的分工教育，关怀成绩，关注成长，心连心，热情关怀，鼓舞和鼓舞，做好他们进步。
5.认真完成学校分配的任务，做好学校教学部，旅部，体育团队组织的活动和主题教育。培养学生的才能和素养。
四，详细工作措施：
（1）一般教育
刚刚进入一年级的小学生不太合适学校的日常生活和学习。每一条规则和规则对他们来说都是特别惊奇为了使学生能够尽早进入学校并习惯学校的生活，校长必须在日常生活中有条不紊地进展指导，内容应该更加紧凑，更小，更有用，并提供定期向学生提供定期教育。因而，我决定从以下几点开场：
1.充分利用学校团队会议和上午会议的时间，给予学生及时的指导，指导和教育。
2.合理利用升旗仪式和严重节日，加强学生的道德教育。本学期利用老师节，国庆节，少先队团队日和元旦等主要活动举办一些有意义的主题团队会议，让学生理解作为一个人的真相，培养他们的爱国情怀。同时，让学生学会合作，学会生活在各种活动和劳动中。
3.组织和指导学生晨练是确保小学生定期锻炼的重要措施。做早操，班主任坚持按照班级的指示，要求学生充满活力，姿态正确，动作符合节拍，听完密码后团队完成，然后回到教室。
3.充分发挥教育岗位在各种活动中的作用，加强学生的荣誉感，使学生拥有别人和集体。例如，评估挪动红旗和学生的思想教育等活动。
（2）班级纪律
关于一堂课，假如你想要一个好的课程，你必须有良好的纪律。因而，我从以下几点开场：
1.课堂纪律
首先，师生共同制定班级商定，制定相应的奖惩方法。如此学生既有趣又有动力，他们能够在不知情的情况下观察纪律。由于小孩是自我开展的，被动的要求是积极的行为，协助学生将词语内化为行为。我们班的目的是说我们必须如此做。 “
2，健康方面
留意卫生是特别重要的。俗话说，疾病来自口腔。拾掇健康不仅能够使身体健康，还可养成良好的生活习惯，营建良好的学习环境。
1.个人卫生：要求洁净整洁的衣服，做好“三秦”，勤勤，勤劳，两人勤勉尽责。
2，班级卫生：每天，早，晚，晚分配日常清洁价值，建立卫生监视岗位，检查监视。为主动和及时清理的学生或团体提供奖励。
3.班干部的培训方面
班级治理缺乏以依托班主任来治理，但班干部是班级治理的小助手。本学期，我将采纳干部轮换制度（包括班长和团队领导），使班级治理晋级到新的水平，充分发挥每个小孩的潜能，具有个性的个人能够接受培训以学习和学习。生活，学会合作，学会治理。
2.加强班干部队伍建立。班上的干部是老师的右手助手。要实在加强班干部的才能，落实各级干部的职责，定期举行班级干部会议，讨论和研究班级严重事件，及时反应和及时处理。这将引导所有学生构成良好的课堂风格。
4，其他方面
1.放学后组织好。
组织学校是班主任不能无视的工作。通过半天或全天的紧张学习后，小学生在离开学校时会变得情绪激动。他们离开学校时往往会失去操纵。他们在下楼的过程中互相追逐，不恪守规则。为了防止意外，班主任必须留意它。在这部分学校接受教育。在打完校钟后，班主任进入教室组织学生团队，并在回家后要求学生恪守纪律。
2.协助物流，确保饮食纪律，确保学生平安。
3.加强学校与学生家长之间的多方联络，通过会议，家访等方式定期访咨询学生，使班级工作得到家长的支持和支持，家长应及时理解学校情况和考前须知。学校，家庭和社会之间的关系是促进学生全面开展的共同努力。
4.与学校合作组织各种团队活动，并为学生开展思想教育活动。同时，它还鼓舞学生提高参与认识，提高竞争力，提高各方面的素养。
5.培养学生的智力潜能，让他们成为学习的小主人。教育和教育，提高他们的学习热情，提高学习效果。
这个学期，我会蹲下来和学生交谈，与我的心交流，看着小孩的每一个闪光，着眼于欣赏。我相信只要我们关怀小孩，尊重小孩，容忍小孩，我们就能找到打开学生心灵的钥匙。上述措施只是我本学期最初的课程打算，我将在将来的工作中接着改良。