教学工作参考总结-职校班主任教学教育工作参考总结范文.doc

教学工作参考总结-职校班主任教学教育工作参考总结范文
　　转眼之间,一年时间又过去,回忆这一年的生活,我们0205班从幼稚到成熟。尽管我是第一次做班主任，其中的困难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建立一个发奋向上的班集体。
　　一、树立班级目的
　　勿庸置疑，树立目的对人有极大的推进作用。我们班级的目的是：学生人人学会做人，班级学风浓重，纪律性强，成为一个团结、守纪、务实、进取的班集体。
　　学生学会做人包括性格特点、心理素养的培养和良好适应地构成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现本人；大方而不扭扭捏捏；平和而不暴躁。心理素养包括遭受挫折时的心理承受才能，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理咨询题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好适应包括良好的学习适应，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生适应；良好的生活适应等等。在这些方面我采纳以下方法来积极争取良好的效果。
　　1、树立团结、守纪、务实、进取的班级风气，以整体环境来妨碍每一个班级成员。
　　2、关于心理有一些不健康的个别同学，使用平和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等方式交流。
　　3、关于班级成员的共同缺点作统一的强行要求。强迫更改不良适应，甚至采取必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良适应即采纳这种方法。
　　4、班主任本人以身作则，带头恪守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理间隔，和学生成为交心的朋友。
　　二、积极催促学生学习
　　上学期，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差，而更重要的是学习适应差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采纳各种方法来催促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬奖励，默不出的学生放学后留下来，催促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严肃批判不交作业，上课违背纪律的等。
　　通过长时间的努力，我们班在第二学期的期中考试中，英语获得了全年级平均分第一名的好成绩，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也非常快乐，辛勤的付出总会有好的报答。
　　三、严抓课堂纪律
　　课堂纪律的好坏直截了当妨碍到班级学风的构成，学生学习积极性的高低，老师对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。能够说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。
　　如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、处分、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律立即就会一塌糊涂。因而我们平复考虑了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是催促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生明白事，学会尊重别人，学会维护本人的面子，学会维护本人在别人心目中的形象，学会自尊。因而我制定了一份《日常行为标准表》，里面罗列了同学们应恪守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清晰本人和别人的扣分和加分。像他们这么大的小孩是最要面子，如此一来，每个人都会注重本人的形象咨询题，不随意犯错了，通过一个学期下来，我们的纪律遭到授课老师的好评，根本上令人满意，制造了一个良好的学习环境。
　　四、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的妨碍
　　每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个根本单位，假如不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，同时能够完美地完成任务。与此同时，我还鼓舞学生积极参加学校的各种活动和竞赛，利用一切的时机扩大我们班在学校的妨碍，同时也培养学生敢于表现本人，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。
　　在学校进展的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结一致，在实力并不占优的情况下，获得了男子团体第四名和女子团体第五名的好成绩。这一成绩远远地出乎了我们的预料之外。它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地表达了我们班级的凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地加强了同学们团结友爱的决心。
　　五、加强和学生家长的联络
　　学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在非常大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师非常难明白学生在家里的学习情况，确实是明白，也难以处理。因而，有必要亲密联络学生家长，和学生家长多谈谈，理解学生在家中的表现，让学生家长也理解一下学生在校的表现，共同催促学生认真学习。