中学学年第一学期教学工作参考计划（通用）.doc

中学学年第一学期教学工作参考计划（通用）
　　指导思想以全面提高教育教学质量为重点,以施行素养教育为目的,以推进有效课堂教学研究为中心,扎扎实实开展教育教学工作,全面提升老师业务才能，欢迎阅读。
　　第一篇：中学学年第一学期教学工作打算
　　指导思想：
　　依照市局、教培研中心的工作要求，在校长室的直截了当领导下，深化实践“三个代表”重要思想，以办好人民满意的教育为主旨，以师德建立为核心，以提高教育教学质量为根本，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深化推进素养教育，全面贯彻国家教育方针、政策、法规，坚持走开展的道路，以与时俱进的姿势，谋求素养教育的新打破，不断加强效劳认识，丰厚办学，提升办学档次。为老师专业成长和学生的全面开展奠定坚实的根底。
　　主要工作：
　　一、提高老师整体素养，大力施行“名师工程”
　　1、接着抓好师德师风建立，以创文明校风、树师表形象为重点，开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、搞有偿家教、向学生推销学习材料等一些有损老师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。全体老师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉恪守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，效劳学生，提高质量。
　　2、加大力度施行“名师、骨干老师”工程，对全体老师通过建立与健全人事档案，进展分类定位，导向培训，逐步达标。有打算地推荐各个层面的老师参加教育局和教培研中心的培训。要通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干老师的构成，认真做好学科带头人、教坛新秀的培养和推荐工作，以及加大名师的辐射作用。要大力抓好青年老师的培养，对青蓝工程要落实到位，定期评定。青年老师应立足本职岗位，谦虚学习，勤奋工作，缩短“过渡期”，尽快步入“成熟期”，勇挑学校教育教学的重担。
　　3、以校本培训为抓手，不断提高老师的业务水平。
　　(1)接着做好老师现代化教学技术的才能培训。本学期重点是网络与课程的整合教学，扎实提高老师信息技术运用水平，探究课堂教学改革，努力使全体老师都能尝试开展网络环境下的教育教学改革，研究新型的教学方式，探究应用信息技术培养学生创新精神和实践才能的方法和途径。随着每位老师装备电脑后，必须在每学期内完成规定的网叶、课件制造的任务。
　　(2)除了开展好老师假期培训(网络视频点播)外，每月开展一次教学理论及技能的集体学习、一次以教研组为单位的专业理论培训(观看名师教学录象)，做到打算翔实，内容明确，时间落实，人员到位，不断提高老师的教学理论水平和教学才能。
　　(3)做好教学观摩，推荐骨干老师上好校级教学公开课，要能表达新教材的理念。同教研组成员要全员参与听课，鼓舞跨学科听课，及时组织好评课活动，互相学习，取长补短，促进广大老师对新教材的进一步理解和习惯。
　　4、加强教科研治理，促进我校教育科研工作新打破，每个老师都要进一步强化科研认识，挤时间自学教育教学理论，联络工作实际，制订教学打算，努力做到教学科研化，扎实推进教学科研工作，要有本身的科研课题，在教改实践中，努力实现由“经历型”向“研究型”的转变。教诲处要实在做好江苏省的“十五”滚动课题开展及研究施行工作，着力协助、催促老师完成太仓市“十五”滚动课题的开展施行工作。出好学校科研简报，抓好论文的撰写与交流评比，确保学校教科研工作有序有效地推进，进一步提高广大老师的教科研水平。
　　二、实践新课改精神，不断提高教学水平
　　1、以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的施行。以老师角色的创新习惯新课程，以学生主体地位确实立习惯新课程。以“自主——合作——探究”的方式组织老师学习和实践新课程理念，以“自主——合作——探究”的方式组织施行课堂的教与学。尤其关注新课程下中考的动态，每位老师都得把握住新课改的脉搏，务必使本人的教育教学跟上时代的步伐，使本人的业务水平更上一层楼。本学期将接着开展“十个一”工程：研究一个课题、撰写一篇教育教学论文、设计一个优秀教案、开设一堂高质量的公开课、出一份标准的中考模仿试卷、设计一份好作业、制造一个优质的教学课件、订阅一份教育教学刊物、精读一本教育专著、写好一篇教学总结，促进老师走上科研之路，以提升老师的科研素养来促进其教学境地和教学档次的提高。
　　2、强化质量认识。树立以人为本的质量观、强调学生人格的培养、潜能开展、强调学生的可持续终身开展。但更要重实效，在可比性考试中拿出成绩，让学生服气，家长满意。务必使初一新生尽快习惯新环境，初三的学生进入冲刺中考的预备。但是抓教学质量不忘学生“减负”。把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上，潜心研究，着力培养学生分析咨询题、处理咨询题的才能。我们反对盲目蛮干，主张埋头苦干的同时更要巧干、能干，充分挖掘学生的潜能，做一个受学生欢迎的老师。
　　3、进一步加强教诲处——教研组——备课组——课改小组——老师之间的“网络”建立，网络建立是教学制度建立的需要，也是提高教学质量的有效途径。教研组活动要实实在在地研究课堂教学观领域经常面临的咨询题，营建浓重的教研气氛，教研活动在内容上要构成专题化、系列化，方式上要推行全员参与制及相近学科间的互相浸透。要积极探究，提高效率，杜绝内耗，减少无用功，不断优化学科教研。各教研组、备课组要结合课改，确立各自的专题，要有打算、有目的的定期开展活动，教研组要每双周活动一次，备课组要每周活动，教诲处将做好催促、检查，力求构成特色，争创市级先进。
　　4、加强特色课程建立。由点到面，开展外教口语教学、双语教学、网络教学，以推进特色学校的建立。
　　三、开展特色活动，提高学生综合素养
　　1、接着尝试双语教学活动，创始英语教学特色的新场面。本学期在接着聘请外教口语教学的同时，加大了英语老师培训的力度，力争在全校兴起讲英语、用英语的气氛。要求在英语教研组的带着下，以“英语角”、“英语沙龙”等各种方式，为全校师生学英语、用英语提供良好的时机和营建环境。使我校的“双语”特色逐步构成。
　　2、要接着注重劳动教育和文体卫生工作，注重提高劳技课的教学质量。音乐、体育、美术三门学科要上出特色。认真上好健康教育课、环境教育课，卫生工作专人负责全面抓。认真落实新一轮体质健康测试，要加强学校田径运动队和各类球队的治理与训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水平，为学
　　校争得更好的荣誉。同时，平时训练与活动的材料一定要齐全、标准、保存完好。
　　3、充分开展学生的个性专长，真正全面提高学生的素养。对学科兴趣小组活动和各项课外活动要精心安排组织，做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。要把指导学生的兴趣活动和课外活动作为年度考核老师实绩的一项内容。培优、补差工作要真抓实干，老师要擅长培养好的苗子，能在各项竞赛中摘银夺冠，同时也不能放弃一名落后生。
　　4、科学、合理地安排学生在校时间和课余时间，每天开放图书室、阅览室、微机室、中午组织好中央台时事新闻的收看，组织开展各类文体艺大型活动，为学生提供展现自我的舞台，全面提高学生的综合素养。
　　本学期全校师生将会齐心协力，努力奋斗，为沙溪实验中学再次画上一道漂亮的风景线。
　　第二篇：洼子店中学2020—2020学年第一学期教学工作打算
　　打算一、指导思想以全面提高教育教学质量为重点,以施行素养教育为目的,以推进有效课堂教学研究为中心,扎扎实实开展教育教学工作,全面提升老师业务才能,加强过程治理,注重质量治理,向过程要质量
　　二、工作目的
　　1、本学期，依照各年级实际，确立分级目的。初三抓实课堂教学研究，做好“抓中辅差、培尖促优”的工作，在确保教学质量的根底上按打算整体推进教学进度，期末各学科力争结课，为中考复习做好预备。八年级防止班级学生两极分化现象，要求年级老师加强学法指导，培优转差。从拓宽学生知识面，从注重知识的应用入手，培养学生的学习兴趣。七年级抓好养成教育，作好中小衔接。各年级同时要转变教育观念，分层教学，分类辅导，确保每一名学生健康成长。
　　2、加强学科建立，抓实学科教研活动，严格学科常规治理，强化集体备课质量，优化学科教学过程，探究并构建有效的课堂教学。
　　3、加强老师队伍建立，强化效劳认识、团队认识和细节认识。全力培养一支师德高尚、业务精深、让家长信任的老师队伍。三、突出三大重点，整合教育资源1、突出老师队伍建立核心肠位老师的师德建立和业务素养是老师队伍建立的两个重要方面。本学期重点是师德建立。
　　(1)注重师德养成。按时出勤，坚守工作岗位。办公期间认真研究业务，不从事上网聊天、玩游戏等与教学无关的工作。教育、教学行为标准化，语言、仪表、行为标准化，坚持文明教学，不得坐着讲课，不得擅离教室，严禁体罚和变相体罚学生。注重与学生和家长沟通的艺术性，防止“软暴力”现象的出现。中午严禁喝酒，杜绝饮酒进课堂的现象。
　　(2)施行青蓝工程。接着强化师徒结对工作，充分发扬以老带新、以新促老的优良传统，促进青年老师的尽快成长。
　　(3)班级团队作用的发挥。加强班级团队建立，构成以班主任为核心的班级团队。班主任负责加强各学科的课堂教学治理，负责作业治理，负责各学科间的协调，负责科任和学生间的关系协调，协助薄弱学科老师提高成绩。
　　2、突出教研教改的重心肠位接着加大学科组建立的力度，打造在全县有一定妨碍、起引领作用的优势学科，尤其是语文、数学、英语等学科一定要成为县同类学校的龙头学科。
　　(1)健全教研网络，完善教研机构。一是接着完善以校长为第一责任人的学科建立工作机制，校长亲身抓学科建立;包学科领导深化重点学科，指导学科建立;二是进一步加强年级同科老师备课组备课，强化学法与学情研究;三是加强以班主任为龙头的班级团队教研建立，搞好班内学科间的联络与研究。
　　(2)加强理论学习，提高学科实力。以学科教研组为单位，围绕“有效课堂的构建”这一主题，坚持每月一次组内老师大型业务学习。提高每个老师专业素养和业务水平，提升整个学科组的竞争力和妨碍力。
　　(3)依照年级特点，加强素养教育，学期工作打算《洼子店中学2020—2020学年第一学期教学工作打算》。初一年级加强学法指导，引领健康成长，与政教处配合重在养成教育上下功夫;初二稳步推进，立足全体，防止分化;初三年级要立足开展，抓两头，促中间，强力医治偏向科，打好总体战。
　　(4)加强集体备课，打造有效课堂。集体备课仍坚持“四定”方针：定时间、定地点、定中心发言人、定研讨内容。主要从教学进度、教材分析、教法选择、训练内容、课件使用以及学情分析和作业布置等方面予以研讨，严防流于方式或走过场。备课组长要把课件与导学案存好，留给下一年级，到达资源共享。全方位优化课前教学环节，搞好课前预设，全力提高课堂教学行为的有效性。
　　(5)坚持听评课制度，大兴互研互学之风。各教研组长和备课组长要配合教务处扎实搞好“三课”的听评工作：一是要求青年老师上好徒弟提高课;二是骨干老师要上好示范课;三是对经历欠缺，学生有反响的老师要求上研究课。新老师每周至少听骨干老师一节课，每学期听课不少于20节。其他老师每周听评课不得少于1节，学期不得少于16节。每周末年部领导检查听课笔记。
　　3、突出毕业班教学的中心肠位强化毕业班教学常规，严格督查考核。一是备课组制定实在可行的教学打算;二是标准统一上好“三课”：强化经历课，优化讲评课，上好复习课;三是严格每次月考的组织与考核，坚持一考一析一量化;四是强化班级治理，扎实开好毕业班系列教育会议：开学初的打算措施落实会，每次月考质量分析措施会，薄弱学科研讨提高会，复习经历交流会，学生老师座谈会等。五是按打算做好体育训练和实验操作训练，保证体育和实验操作成绩到达指标要求。重点实验在平时教学中，尽力去实验室完成，提高学生操作才能。按时完成实验档案材料归档。六是做好学额的稳固和分流。
　　四、强化三大治理，发挥职能效应
　　1、强化常规治理教学常规要实在做到“五化”：授课打算缜密化、集体备课制度化、培优补差分层化、质量监控日常化、考核评估正规化。实在做好各类打算的落实。教务处坚持巡课，推门听课，并以恰当的方式同老师反应，及时修正。教务处、值班领导每天检查老师出勤情况，作好记录，每月统计进展通报。集体备课包学科领导跟踪检查指导，并及时做好检查记录。常规检查实行月查和年终检查相结合，着重检查老师的教案、听课笔记、学习笔记、作业、教学反思的完成情况、教研活动的开展、老师的出勤情况和上传校园网材料情况。
　　2、强化过程治理为进一步标准教学过程，对备课、上课、修改、考核、实验、反思将重点从“量”和“质”两个方面予以考核量化。对老师的教学行为从细节上加以标准，做到教学工作“五认真”(认真备课、认真上课、认真修改作业、认真辅导、认真复习考试)。老师要做好课前预备，课前保证做好学习预备，上课铃响之前到达教室门口，上课不脱堂，下课不拖堂。特别是第九节课坚守课堂，和学生一同下课。老师语言力求精确、简炼、生动、形象。板书字迹应工整，内容应简要、形象、脉络清晰。要认真改良教法，指导学法，利用多种教学手段，开展学生多元智能，努力调动各层次学生的学习积极性。任何人不能私自利用让学生写检查、找家长等缘故给学生停课。教务处接着坚持查课制，老师严抓课堂纪律和学风，对课堂违纪行为视而不见或不制止者，依照记录扣分，纳入老师的两评四考。任课老师接着坚持上课平安通报制。课前老师要及时组织学生，清点人数，关于学生离校和未上课学生要做到“两不许”：不同意非学生监护人接学生;不同意未经班主任及政教处同意学生擅自离校。“三通报”关于未上课的学生任课老师要及时向班主任通报;班主任及时向家长通报;班主任及时向政教处和值班领导通报。尤其是离开教室上课的体育课、微机课、音美等不仅要清点人数，还要留意学生的行为平安，有咨询题及时与班主任联络。
　　3、强化教务治理教务处人员、实验员和网络治理员要履行岗位职责，树立为一线老师效劳的认识。严格按教务处打算完善各类材料、填报各类表册、制造性地履行好教务处“治理、指导、考核、效劳”四大职能。五、采取三项举措，标准从业行为
　　1、推行每月一次例会制。每月召开一次年部主任、年级组长、教研组长会，针对老师上课、出勤、课堂纪律、教学方法、教学效果、体罚、凌辱学生等教学行为以及常规工作开展等情况进展反应。
　　2、坚持学生评教制度。推行每学期中期和期末两次学生对老师的评教工作。
　　3、严禁私征乱定。特别是班主任乱罚款、科任老师乱订材料等行为。2020年8月26日
　　第三篇：中学第一学期教学工作打算
　　共康中学2020学年第一学期教学工作打算
　　一、指导思想：
　　深化学习二期课改理念，认真贯彻学校三年教学开展规划，以“有效课堂建立”为载体，坚持减负增效，以教研活动为抓手，推进年级组、班级组质量认识的构成，稳步提高我校的教学质量。
　　二、工作目的：
　　1、以“减负增效”为主题，以“十二字”教学策略为指导，加强家常课、示范课公开课研究工作，推进教研组、备课组内家常课研究活动的常态化;开展优秀教研组、备课组评选活动。
　　2、规划好各学科教材使用进度;完成教学常规治理手册的编写工作，标准老师的教学行为。
　　3、在学法指导方面进展研究，注重实效，有所打破;制定落实《学习行规条例》的方法，协同德育办，推进年级组、班级组进展检查反应表彰，标准学生的学习行为。
　　4、完成第二阶段知识点梳理及第一阶段题库建立。
　　5、落实科研条例，推进总课题研究，完成校本培训任务。
　　三、详细措施：
　　1、接着开展“有效课堂建立”的研究，真正落实减负增效。
　　1)围绕我校“十二字”的教学策略，分时段分学科施行示范课、公开课研究，人人参加公开课教学、教研组评课活动，做好评课记录;
　　2)改革家常课施行方案，推进教研组、备课组内家常课研究活动的常态化，备课组内每学期至少互听5节家常课，
　　2、加强教研组的建立，强化备课组的功能，开展优秀教研组、备课组评选活动。
　　1)教研组长是学科质量的第一责任人，必须时刻关注各备课组的教学现状和学生学习情况，深化备课组检查、指导备课、作业修改和反应练习情况，发觉咨询题、及时催促整改并向教诲处报告。
　　2)教研组长组织好教研活动，每次活动有主题;组织协调好校内、外听课活动，及时开展评课活动，总结“减负增效”好的做法、经历。做好会议记录。
　　3)强化学科备课组集体备课的功能，进一步落实定时间、定地点、定内容、定主备的要求，确实提高老师驾驭教材和课堂的才能。
　　4)接着开展老师教学根本功的评比活动，开展老师说课(说教学环节)、评课(评减负增效)活动。
　　5)建立和完善教研组长和各课组长的考核制度，充分发挥教研组长和备课组长在学科教学活动中的骨干作用。
　　3、加强教学质量是学校生命线的认识，严格质量监控，全面提高学科合格率。
　　1)初三执行月考联考制度，其他年级执行由年级组负责、教研组把关的月考制度。教材属地化的学科考试与上海班统一，西藏班除英语、政治、藏文以外，其余均参加区检测和市学业考试。教诲处接着在期中、期末考试对非中考学科进展质量抽测。
　　2)接着组织学生学习《共康中学学生学习行为标准条例》，制定落实方法，协同德育办，推
　　动年级组内的评优表彰活动;发扬优秀学生的学习经历，评选、表彰学习之星、明显进步奖学生。
　　3)明确班级质量是班集体工作的一项重要考核指标(占班级工作考核40%)，班级组内的任课老师是一个责任共同体，应该互相协调促进学生全面开展，尤其是抓好后20%的学生，有针对性地搞好补缺补差，确保学生总体合格率在96%以上。
　　4)以减负增效为目的，接着开展各学科知识点的梳理工作，教研组牵头进展学科题库的建立，落实到人、落实主题内容，为初三质量把关效劳、为各学段教学效劳。
　　5、落实教学常规，提高老师执行教学常规的自觉性。
　　1)认真组织老师学习《共康中学教学常规》，《共康中学关于落实教学常规的补充意见》，提高自觉执行力。
　　2)严格执行老师请假、调课制度，严禁私下调课和让课，杜绝随意让学生停课。
　　6、抓好初三教学，做好毕业生的升学指导工作。
　　1)研究考纲、研究中考试卷，制定初三复习打算，注重学科教学思想方法的浸透，分阶段、分专题进展复习，精心编制好复习练习题。
　　2)认真分析10届初三学生的现状，要分析落实到每一门学科、每一名学生。重点对前40%和后20%学生进展研究，力保上海班合格率到达100%,西藏班淘汰率不高于3%。
　　3)教诲处在校长室指导下，研究市、区教研部门和西藏考试院的精神，全力规划好初三的教学工作和升学指导工作。
　　7、在学校总课题引领下，接着开展西藏班教材属地化研究，针对西藏班初中学制的变化，开展西藏班课程设置和学科教学对策及教学质量治理的研究。
　　1)总结(预备、初一年级语文、数学，初二物理，初三化学)使用上海教材的成果，关于每个年级的教材使用历史情况、现状、打算列出大表，一目了然。尤其关于新预备班学生的教材使用、进度做精确规划。
　　2)加强西藏班初中三年学制的研究，总结08级3、4班实验研究的阶段性成果，09级西藏班四个班级试行三年学制改革实验。
　　3)完成预备、初一年级区星火打算成果执行情况的反应报告。
　　4)树立教育科研的典型，积极推进市区个人课题工作。接着做好总课题的研究工作，推行可有效运用的教育科研成果。
　　5)总结两年来校本培训的经历教训，迎接校本培训的专项检查
　　6)以月工作专人前头制推进展动工程工作，参加区制造教育与学生开展征文活动，参加区
　　教育科研成果评奖。
　　7)推进信息技术在课堂中的有效运用，推进老师初步掌握电子白板的运用技术。
　　8、依托教研室和专家组的指导，加强校际交流，充分发挥我校学科组骨干老师的作用。
　　1)接着加强与区教研室和专家组的沟通与联络，积极主动接受学科专家的指导。
　　2)加强校际交流，充分利用内地西藏班华东片和闸北区北块联盟校交流平台，开展资源共享，汲取他校的成功经历和做法，促进我校教学研究活动的开展。
　　9、加强体育课的课堂教学，认真开展“三课两操两活动”，注重体育活动平安的同时，提高学生的身体素养和运动技能，做好初三毕业生的体育测试工程的训练和测试工作，加强
　　体育运动队的训练和建立。
　　10、明确专用教室治理使用标准，认真抓好专用教室的治理。充分提高图书馆、电脑房、实验室、体操房、陶艺室的使用效率，为一线教学提供优质效劳。
　　(1)明确各专用教室的治理制度和岗位职责，加强考核力度。
　　(2)搞好专用教室的资源、财产治理，搞好药品及危险品的治理。
　　(3)全力保证学科施行教学的正常有序进展，专用教室治理员既要担负实验器具和专用教室的治理，也要协助老师担负指导学生动手实验。
　　11、加强教诲处的处务治理。
　　(1)认真、科学地安排好“三表”，及时按规定调整好课表。
　　(2)加强学生的学籍治理，严格学生转入转出制度，及时精确做好各年级的学籍档案整理工作。
　　(3)做好初三学生档案的材料的采集、校正、核实、填写工作。
　　(4)搞好学科的学习成绩治理，为学校质量分析提供正确数据。
　　(5)做好教学材料的搜集、整理、归档工作。
　　(6)精确完成学生学惯用书和老师教学用书的征订和发放工作。
　　第四篇：中学第一学期教学工作打算
　　一、指导思想：
　　转变教学方式和学习方式，以加强常规治理为重点，以促进学生的开展为教学理念，以校本研修为抓手，发挥骨干老师的引领作用，促进老师的专业化成长，立足课堂教学，加强课堂教学及教学常规治理，以“小组合作学习”为主线，培养学生的创新精神和实践才能，努力创设提升教育教学质量的和谐环境，全面提升学校的教育教学质量。
　　二、工作目的：
　　强化常规治理，加大检查、督导力度，保证教学质量。完善教诲处的指导功能、治理功能和效劳功能，提升教诲处根底工作的力度和效率。加强老师的学习，通过自主学习、集中培训，强化老师的业务素养和综合才能，培养一支师德高尚、业务精深、勤于考虑、擅长创新的老师队伍;强化以校为本的科研力度，扎实开展教研活动，提高老师的名师认识。接着抓好中考质量，(珍藏好范文，请便下次访咨询：wWw.HAOwoRd.coM)确保教学质量稳步提高。
　　三、详细任务及措施：
　　1、强化教学常规治理，加大教学常规检查的力度。
　　(1)进一步健全和完善考评制度，增加对教学施行过程操纵的介入点，加强介入的深度。保证教学治理人员深化年级组、教研组、备课组，确立听课制度，确保每课都着眼处理一个实际咨询题;依照教学施行过程中的严谨性，努力使评估制度科学化、标准化;要求老师在教
　　学常规中必须做到：教学工作程序化、教学方法多样化、教学语言艺术化、板书构造条理化、教学手段现代化;加强巡课的督导检查和记录;进一步推行学生评教制度;学校将把教学常规检查情况如实记录，查必总结，错必扣分，为年度考核与岗位调整提供依照。
　　(2)努力在教学目的的达成度上下苦功夫。
　　各学科老师应当确定教学过程中的宏观的(包括学期、学年教学与辅导等等)和微观的(包括课堂教学、练习与测试、讲评与调整等等)目的要求;强力推进当堂作业当堂完成，强力推进日日清，周周清，月月清的三清工程。各学科老师把设计作业与设计过关试题写入教案，做为日常教学常规工作的重中之重来抓，来做。
　　(3)、加强老师工作绩效评价，完善教学评价体系。对“备讲批辅”等常规工作进展工程式、过程式治理与评价。
　　(4)、强化教学过程治理，注重教学时间治理，教诲处将把“农村初中课堂学生小组合作学习方法探究”这一重要课题接着深研，组织研究施行，确保老师最大限度的提高课堂教学效率。
　　(5)备课接着推行集体备课，备课能够采取电子备课的方式，但必需要结合我校的学生特点、教学实际。
　　(6)、保证作业设计质量，要从题型、难度、覆盖面等不同角度评价。
　　(7)、加强对随堂练习使用的研究，确保用好用透，坚决杜绝撒手不管或把难题留下的弊病，确保通过有限的资源提高学生成绩。
　　(8)、加大常规检查力度，实行周评、月总、年终总评的方法。教诲处齐心协力做好常规治理方面和教研方面的各项考核，每月的月
　　底进展全面的检查，下个月的月初进展总结公布，发觉的咨询题及时予以督导，及时令其改正。不改正的加倍扣分。
　　2、加强老师学习，实在将老师培训纳入到常规治理与常规考核中来，使老师在学习上成为学生的表率。采取集中学习和自主学习相结合的方式进展全员培训。
　　3、加强教研组、备课组、课题组建立，确保教研活动常态化进展。以“有效教研”为主题，开展校本教研。集体备课方面，教科室要规定出详细的时间，由备课组长组织本组老师进展集体备课，教诲处负责督导、考核。课例研讨方面，要以高效课堂为主题，落实课例研讨;主题研究要以处理实际咨询题为主旨，以中心议题为主线;课题研究，要重点研究课堂教学的有效性和有效利用课堂的有用性，从咨询题入手、发觉咨询题、处理咨询题，注重小课题研究的实效性，申报的课题完善规划内的材料，构成科研成果，真正使校本教研成为老师专业开展的内在需求。
　　4、加大听课力度，老师的听课每学期不得少于12节，校长、教诲处人员每学期不得少于25节。通过此活动，全面提高老师的授课水平和业务水平，而且每周必须开展1-2次大型的观摩课、示范课、或研讨课，真正把教研活动落到实处。通过学校开展各种方式的公开课、示范课、汇报课、验收课、展示课等方式，力促老师本学期课堂教学水平再上一个新的台阶。
　　5、毕业班工作要加强针对性、注重实效性。毕业班的教学工作要接着贯彻落实“起点低、底面宽、要求严、训练实”的十二字方针，要
　　突出强调目的的达成训练和思维训练。要对过去毕业班工作中的成绩和缺乏进展反思，从中汲取经历和教训，要抓好优生，保证明年中考排名进入全县初中前12名。
　　6、做好本校名师培养工作，发挥名师带动作用，完全改变教学治理穷于应付的状态，培养一批本校的名师，必保每个学科都有叫得响的人和课。加强老师自我学习和同伴互助，接着推进互听互评课，教科室对老师听课后评课做好培训。
　　四、详细活动安排
　　二月份：
　　1)教学质量分析、入学情况统计
　　2)各种打算的制订和审核
　　3)教学常规工作检查
　　4)毕业班工作详细安排
　　5)第一期《范福报》发行、开学
　　三月份：
　　1)学校常规治理培训、小课题研究申报
　　2)学校文化建立三年开展规划审核
　　3)毕业班教学工作研讨会、教学常规检查
　　4)读书月活动
　　5)月考
　　四月：
　　1)名师选拔及名师工作室启动
　　2)初中理化生实验考试(会考)
　　3)期中考试、硬笔标准字书写测试
　　4)教学常规检查
　　5)第二期《范福报》发行五月：
　　1)初中男生篮球赛、学生学科决赛
　　2)学区初中毕业复习教学分科研讨
　　3)学生跳绳竞赛、学生综合素养评价
　　4)大课间活动和社团建立六月份：
　　1)第二批课堂教学达标验收
　　2)教学常规检查、学区期末工作检查
　　3)初中毕业会考
　　4)肄业班期末复习督查、期末考试七月份：
　　1)期末成绩统计、开展学生评教工作
　　2)学期工作总结
　　第五篇：中学第一学期教学工作打算
　　市第十中学2020-2020学年第一学期教学工作打算教育教学工作是学校的整个工作中的重中之重，教育教学工作的好坏，是一个学校生存与开展的重要前提，因此，必须下大力气，结合本校实际，扎扎实实搞好此项工作。只有如此，才能使一个学校的教育教学工作稳中求胜，才能在原有的根底上不断创新进取。本学期，我们以课程改革为中心，以课堂教学研究、老师队伍建立为根本点作为主要工作目的。实在加强改革认识、质量认识、效劳认识，逐步完善评价机制，不断注重教育教学质量的提升，确保学校教育教学工作有序、高效地向前开展。特制定本学期教育教学工作打算，内容如下：
　　一、工作思路与工作重点
　　本学期工作思路是：以施行素养教育为主旨，以推进课程改革为载体，以提高教学质量为核心，以深化校本培训为动力，以科学治理为保证，以促进老师专业成长为支撑，整体视导，分段活动，协作教研，突出重点，创新教研思路和方式，构建我校特色教研体系，进一步提高我校根底教育施行水平。
　　确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为打破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规治理，强化质量认识，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践才能为目的，灵敏扎实地搞好教
　　与学的实践活动。
　　二、主要工作
　　1、组织老师接着学习新课程改革内容。
　　理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大老师的教育观念，把广大老师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，要接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联络实际、集体与自学相结合的方法，要求每位老师每天自学《走进新课程》一书中的一咨询，做好读书笔记，每月记一次教育
　　随笔(读书笔记)，每节课后记教学随记。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导本人的教学实践，更好地为教育教学效劳。
　　2、多方面制造条件为老师提供进修和培训的时机，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经历。
　　3、抓常规教学，提高教学质量。
　　(1)抓好开学初各项打算的制定工作，学期中抓好打算的落实和监视工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。
　　(2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位老师进展听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在施行新课程标准过程中的各项工作的完成情况和获得的成绩，实在有效地完成教学任务。
　　(3)实在抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素养。
　　(4)依照本校教学实际，本学期我校以作文教学、应用题
　　教学作为教研重点，将开展学习、研讨、赛讲等多种方式的教学活动，改变学生作文难，解应用题难的场面。每位老师在教学过程中都要总结本人，找出优缺点，并将能够与别人共享的心得写成论文、案例分析，在全体老师中交流、共同提高。
　　4、完善教学治理量化考核制度，建立制约机制，使教学治理逐步向科学化、标准化迈进。
　　5、加强校本培训，培训中做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发觉咨询题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。
　　6、施行青年老师培养工程，通过学习、实践、研讨等方式，不断发觉能人，培养能人，鼓舞能人，搭建平台，训练培养一批青年老师，使其结实树立名师认识，打造名师带名校效应。
　　7、强化质量认识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步标准学生作业，老师修改等常规性工作，探究新课改下的评价改革。
　　附：月份主要工作安排
　　八月：1、做好新生的入学报名工作。
　　2、做好插班生录用工作。
　　3、进展常规教育。
　　4、各学科老师依照新教材以及学生情况制订实在可行的教学打算、排好教学进度表。
　　5、各教研组制订好教研工作打算。
　　九月：1、常规教学、常规检查。
　　2、领导听课。(每月)
　　3、综合教研组校级公开课。
　　4、语文朗读竞赛、数学应用题竞赛。
　　5、各教研组组内公开课。
　　十月：1、常规教学、常规检查。
　　2、期中质量检测。
　　3、各教研组组内公开课。
　　4、语数教研组校级公开课。
　　5、语文组词竞赛、数学口算竞赛。