教导处开学工作参考总结（通用）.doc

教诲处开学工作参考总结（通用）

　　开学一个多月来，教诲处主要进展了以下工作：制定各种计划、教学常规检查、校本教研活动、组级听课活动、单元检测、教案作业检查（组内自查）等教学工作。回头细想，我觉得开学以来的教学工作开展的标准、有效、创新。详细表达在以下几方面：

　　一、认真制定计划，为全期工作的开展勾画蓝图

　　开学前，在学校王校长、主管教学校长的指导下，教诲处人员详细制定了本学期的教学教研计划，务求计划的指导性、实效性、创新性。比方：学困生检测工作、按周分年级进展年级的观摩课、议课说课系列活动、学习新课标等的业务学习等。然后，召开教研组长会，把教学教研计划解读给组长，由组长依学校教学教研计划分组、分级、分科制定教研组工作计划、学科计划、、培养优等生、协助薄弱生计划。教诲处的教学教研计划由学校领导研究把关，教研组计划、学科计划等支计划由教诲处认真把关（其中两个教研组的计划存在一定的咨询题，教诲处提出改良意见后返工重新制定）。同时，每月由校长、主管副校长对教诲处工作计划落实情况给予评价，教诲处对教研组工作在每月例会上进展评价、指导、催促。（同时各项工作在评比考核的根底上与期末老师量化考核挂钩，考核结果与奖金福利挂钩。）如此，做到了由详细的计划到详细的落实，实在保证了各项工作的有效开展。

　　二、狠抓常规，抓教学工作从根底做起

　　抓常规是教诲处工作的第一要务。首先，在王校长的带着下，学校校委会人员在当天值班的上、下午各进展一次教学区的查看，对各种情况进展监控，看到咨询题及时指出，发觉亮点及时表扬，进而催促老师按常规干好本人的工作。其次，教诲处人员及时按计划进展推门听课，进一步标准老师的常规认识（按学校常规听课评价表进展打分评定），把老师常态下的教学监控起来。第三，做好各种检查。把好教案作业关，第一个月，按教学计划安排，已经催促组长自查教案作业（学校要求组长一期内自查教案作业2次，同时，教诲处每期定期检查2次），并把单元测试交教诲处查阅、评价；对学生的课外作业及时理解座谈，及时理解学生作业量及老师布置作业的质量。

　　三、注重教研，通过教研提升老师的专业开展

　　学校的教研首先得到了领导的注重，按分工分包教研组，各个行管走到教研第一线，引起老师们的注重。同时，教诲处人员按学科分工分包教研组，引领老师的专业化开展。比方，开学以来，随着教研组组级听课活动的开展，教诲处把议课、会课工作作为教研的中心工作来抓。由每年级的备课组长主持，教诲主任及主管校长旁听。教诲处人员引导大家进展听课后的集体议课活动，通过近2周的教研，老师们对议课活动由“不适应”逐步转变为“放开说”，让我们看到了教研的希望，感遭到了教研的价值。同时教诲处完成了教研室教育科研立项工作。

　　四、稳中求进，各项工作在逐步展开

　　接着紧抓常规教学工作，主管领导随机对各任课老师进展听课，并进展认确实评课，通过对课堂教学过程中各个环节优缺点的评价，协助老师进展和组织课堂教学，促进老师的专业素养的提高。另外，薄弱生档案成为各科任课老师评价以及帮扶的一个标准，通过月考及期中、期末考试等成绩进展比拟，成绩不平衡的学生，其任课老师主动分析其课堂及学习情况，制定帮扶措施。

　　回忆开学来的教学工作，虽忙但有序、有效，相信在县根底教研室的指导、引领下，加上学校领导对教学的注重，我们学校的教学工作将会走得更标准、科学、扎实、有效。