班主任工作范文高中班级特色文化、优秀班风、班训.doc
《班主任工作范文高中班级特色文化、优秀班风、班训.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任工作范文高中班级特色文化、优秀班风、班训.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
班主任工作范文之高中班级特色文化、优秀班风、班训 高二(1)班高二(1)班为体艺班,现有学生46人。班级理念---学会学习,学会生活,学会开展班 训---做最好的本人,我能!治理目的——近期目的:健全制度,恪守标准,构成适应。中期目的:热爱集体,尊师好学,踏实进取。远期目的:自治自律,文明高雅,开辟创新。班主任: 班 长: 团支书:高二(5)班一个团结的群体,一个充满活力的群体,一个不甘落后的群体,一个饱含热情的群体;它不会由于矛盾而分散,不会由于压力而寂静,不会由于失败而丧气,不会由于竞争而冷漠。这确实是由61位同学组成的集体――高二(5)班。高二(5)班的每个同学都是叶子的 “细胞”,我们不停地把教师给予的Sunshine Water和CO2变成有用的O2。我们无一一样却处处类似,由于我们的“细胞”相亲叶脉相连……让这片叶子逐步脱却稚嫩,越长越饱满、润泽,越长越近乎完满,成为花朵耀眼的点缀吧。班级理念——用本人的努力,用集体的智慧,制造每个属于本人的价值。班 训——同甘共苦,战胜自我。班级目的——每个同学都能成为全面治理本人,人格上老实自立的现代化中学生。德育目的:老实自立,求知第二。学习目的:认认真真听好每一节课,认认真真学好每一门课。治理目的:班级强盛,从我做起;我为班级效劳,班级以我为荣。班主任: 班 长: 团支书: 高二(6)班本班由50位同学组成,其中男生15人,女生35人。班级理念:亦师亦友 亦知亦行——学生之间和师生之间,既可互相为师,更应该互相为友,表达人文关心;学以致用,在渴求中求知,于求知后实践。班训:信念似火 责任如山——学有目的,心中燃烧着不灭的对将来、对青春、对人生的信念;肩有责任,勇于担负起人生的责任、学业的责任和工作的责任。班级目的:追求杰出——做任何一件事,都追求一种档次,追求一种层次,到达卓尔不群的境地。德育目的:至诚至善——待人讲求诚信;拥有一颗仁慈、宽容的心和博大的胸怀去理解自然、处理事情。学习目的:做最优秀的本人——每一个同学做最优秀的本人,整个班级考出最理想的成绩。治理目的:自省自律自觉——把自省当作一种质量,让自律成为一种适应,自觉自愿地恪守纪律。 高二(7)班14个女生和40个男生一起造就高二(7)班,这是一个幸福、温馨的家园,也是一个充满活力和活力的家园。班级理念——学会关爱,学会理解,学会感动,学会感恩,共建和谐班 训——诚信做人,勤奋学习。班级目的——建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍;构成良好的学习风气;培养诚信、守纪、团结、进取的班风;塑造健全人格,使个人与班级在和谐中共进。德育目的——做恪守社会公德、家庭美德、具有良好职业道德的现代公民。学习目的——自主、合作、善思、力行治理目的——家、校、社会合力,教、学、做合力,培养具有责任感、感恩的心的现代中学生。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任工作 范文 高中 班级 特色 文化 优秀 班训
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文