教师个人参考计划总结《给幼儿教师的一把钥匙》读书心得.doc

教师个人参考计划总结《给幼儿教师的一把钥匙》读书心得
　　最近看了一本《给幼儿老师的一把钥匙》的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗。这本书里的一个个的咨询题，一个个的案例，一个个分析都是从老师教育上发生的实例，掌握处理这些咨询题是每个一线老师必须具备的教育技能。书中从老师与儿童、老师与家长、老师与社区等几个方面进展了阐述。其中在老师与家长这一方面，这本书教会老师如何更好的去协助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。

　　家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴。老师有责任协助家长理解幼儿园的教育目的任务，以便双方能达成教育共识，构成教育合力，促进幼儿身心健康开展。

　　家长工作难做，但是非常重要。家长不断以为小孩在幼儿园只是在玩，有的家长本人早上想睡懒觉，便非常晚才送小孩来园，不注重幼儿园的教育。老师在有时间跟家长个别交流的同时，还应经常召开家长学校的交流会，让家长及时理解小孩在幼儿园的表现，老师也有更多的时间对家长进展教育引导，能够让家长和老师保持一样的教育观念。家长能够亲身参与小孩的活动中去，能够更快的转变家长对幼儿教育的观念。每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动，以便家长参与到幼儿园小孩的活动中去。

　　作为从事教育职业的每一个老师，特别是我们幼儿老师，重在研究学校教育的同时，还要研究家庭教育，注重家教指导工作。因而，老师与家长的互动与沟通是十分重要的，将成为教育改革的必定趋势。我们只有正确认识和处理老师和家长之间的关系，才能共同把儿童教育工作做好。对我们来说，在双方沟通中怎么样擅长抓住时机，在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。怎么样有艺术的向家长宣传、指导保教知识，还存在着一定的难度。

　　如何处理与幼儿家长沟通中存在着的一些困难？我认为应该从老师与家长的沟通入手，不断提高与家长沟通的方式、途径与技巧。

　　老师每天与家长接触时间尽管短暂，但三言两语中也能反映出一些咨询题，这就要求我们要灵敏掌握交谈技巧及说话的艺术。过去，我总认为时间短，与其拐弯抹角，不如直截了当的说。因而有时当着小孩和家长就告状，弄得家长十分为难，小孩也害怕。如此，既不利于小孩克服缺点，也不利于家园配合。这本书开启了我一扇窗，成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有非常多的窗需要开，既然选择了老师，就意味着要面临非常多挑战，需要寻找更多的钥匙……