2024教务处教学管理工作参考总结范文.doc

2021教务处教学治理工作参考总结范文
　　教务处教学治理工作总结范文(一)
　　一学期立即完毕，在上级主管部门的指导下，在校领导的直截了当领导下，在全体教师的大力支持下，在各部门的共同配合下，以学校工作计划为指导方针，紧紧围绕学校教学工作这个中心，做了一些应该做的工作。现总结如下：
　　一、指导思想
　　以素养教育为中心，按照课程改革要求，严格执行"新课程标准"，顺应时代开展，更新观念，使我校的教育教学成绩更上一个台阶。
　　二、工作思路
　　在充分总结近几年工作经历根底上，切合学校实际，注重常规工作扎实开展，坚持把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学教研才能，大力开展网络教研。
　　三、工作措施
　　(一)及时完成"两务"工作，保证学校教学工作正常运转
　　1、首先是安排"课务"工作。组织起始年级班主任，公平合理的进展分班，使新入学学生能按时到新的班级上课。同时协助年级组对八年级一班学生进展新的调整分划，做好安抚工作。一方面在开学前几天待学校人事确定以后，把9个年级，28个班级和近八十位教师的课程全部排出来，这是保证开学工作正常进展的前提。另一方面则是尽可能安排好平时经常性的调课。
　　2、是组织"考务"工作。按照《XXXX市XX中学样内考试方法》施行校内考试，组织了期中和期末考试，及时进展缜密的安排，从考场编排到监考安排，到组织年级组组改卷、登分及文印室登记和成绩统计等，这是加强终端教学治理的重要手段。
　　(二)努力推进"五项建立"，加强教研、教学治理的制度化
　　1、首先是推进教研组建立，促进教研活动经常化。这项工作是协同教研组，以"教研组群体创优"活动为载体进展，分别在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召开教研组长会议，对计划的讨论制定到施行，进展指导和要求，并对专项研讨活动进展详细安排，由主管副校长亲身对课题的研究进展组长培训，及时对阶段工作进展总结。并在10月16日安排全体行政领导下各组进展教研调研，关键是推进各组教研风气的构成，以教研来促教学。以课堂为阵地以公开课的开设及评课、说课及外出教研等活动方式，提高了教学质量。通过这项活动，构成了"环境幽静、关系和睦、真诚研讨，共同提高"的良好风气。本学期进展了全校行的听课月公开教学活动，各组共推荐8名青年教师和新到岗参加了好课联评中的做客活动，获得了良好的效果。
　　2、其次是仍然催促各教研组加强集体备课工作力度，特别是倡导以网络教研方式为主要手段的集体研讨，开展了丰富多彩的集体备课活动。本学期八年级语文、九年级化学、英语组的各备课小组备课活动开展的质量比较高。而且搞得特别有成效。
　　3、加强了教师队伍建立，促成新教师的成长。一方面，我们通过以老带新，以新促老，全面推进我校课改工作的健康开展，从备课、写教案到上课、听课、复习、考试，作业等全过程的跟学指导，使新教师少走弯路，协助他们尽早胜任角色。另一方面，加大集体备课的力度，并使部分年轻教师承担公开教学任务，通过此活动，使新教师得到了锻炼，强化了根本功认识，促成了年轻教师的成长。
　　4、推进了网络教研工作的开展：按照《XXXX市XX中学网络教研施行方案》，建立了学校、教研组、教师个人三级学校网络教研体系，在9月18日开通了学校教研博客，联通了各教研组博客，逐步探究讨论，在实践中不断进步，获得初步成效。11月份，我们和其他两所学校代表XXXX市参加了在大市召开的全区网络教研研讨会，XXX副校长代表学校作了汇报交流发言，我校这项工作的开展遭到领导好评，在12月6日，XX和XXX又以我市被教育部确定的《关于推进区域网络教研的时间研究》课题组成员的身份参加了课题开题会议，会上XX教师代表个人发言交流，再次遭到区市领导好评。在12月25日开始，组织全校教师参与了网络教研“评优”活动，极大的提高了教师的积极性。
　　5、健全了教学常规和教学过程治理的标准化和制度化建立。凡事没有规矩不成方圆，集体教研，全员签到等制度建立及备课标准、作业标准，监考、改卷、登分标准，使教学能有序进展。
　　(三)抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动
　　1、质量是学校衡量每位教师工作才能与工作实绩的"一杆标尺"从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况至少一次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课记录、学生作业、教学进度等各三次。并于11月14日组织开展了全校性的教学工作检查，学校领导亲身参与检查工作，对检查的情况进展了及时的全校公开通报，提出整改措施和方法，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，觉察征询题及时与教师沟通，提出处理征询题的方法，提高教学质量。
　　2、进一步积极探究提高学科质量的新举措。立足课堂，面向全体，着眼开展，树立"轻负担、高质量"典型教师。实在对照新课标的要求，正确把握教改方向，改良教学方法，着力培养学生可持续开展的学习才能，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生科学文化素养稳步提高。本学期，分别协助语文组、数学组、理化组、英语组完本钱学期计划的学生学科竞赛活动。
　　(四)抓教研课题施行，促进教师教研才能
　　本学期围绕市教研室和大市确定的我校的6个课题，课题小组积极搜集整理材料，把课题落到落实。而且，我校小教部XXX教师主持的《改善农村小学生阅读条件的对策研究》课题，在教研室的课题开题会上进展了开题陈述。12月18日召开教研组长会议，布置各课题负责人完成了课题施行阶段工作小结。
　　(五)存在的征询题与展望
　　1、在学生学习的学法指导，学习兴趣的培养、学习适应的养成等方面工作做得不够。特别是要加强学生的公共文明认识，加强学生在公共教室上课的组织与治理。
　　2、“过程性检查"中一些环节在抓落实方面不够，致使有些工作没有特别好地、经常性地开展起来。
　　3、进课堂听课，特别是不打招呼的听课是进展教学治理的一项特别得力的措施，有待进一步强化。
　　4、在教学检查方面做得还不够细致。查堂方面还有待于进一步加强。
　　5、常规工作本学期突出征询题有，教师不能特别好的做到提早1分钟进教室，拖堂现象严峻。教师不打招呼随意调课情况时有发生，考试期间常识课教师送课现象也特别严峻。今后，必须进展严格治理。
　　总之，工作是大家一起做的，存在的征询题是我们以后要努力的方向，如何激发学生的学习兴趣，如何靠治理出效益?如何提高教学工作的科学性和有效性、真正探究出一套适宜本校教师和学生实际的教学之路，是我们真刚要下功夫研究的，只要在全体教师的共同努力下，以后的工作一定更好!
　　教务处教学治理工作总结范文(二)
　　刚刚过去的一学期是我校教育教学深化开展的重要一学期，接着抓好把我校创办为我县甚至我市的优质初中学校开展始起阶段工作的关键学期。我们紧紧围绕区教育局的工作布置，结合学校实际规划，在学校班子的领导下，积极组织施行学年工作计划，大力推进学校的教学改革和开展，获得不少成绩，教导处的工作跨上了一个新的台阶。
　　一、加强学习，锐意进取
　　本学期我们认真组织教研组长和教师学习了上级及教育行政部门会议精神。通过学习进一步提高了广大教师以"科学开展观"思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的开展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发出“永不满足，追求超越”的桐柏精神，努力工作，锐意进取，创始了学校教学工作的新场面。我们还接着组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关研究性学习的文章材料，对研究型课程和研究性学习进展了深化地学习和探究，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内教师进展专题学习，各学科组在组长的带着下积极开展集体备课活动，努力配合县教研室积极在有效课堂教学方面进展讨论，尽管我校效课堂教学的施行只是停留在初步阶段，但已逐步深化人心，相信通过我校全体上下的努力，我校有效课堂教学的施行定会获得令人满意的成果。
　　二、认真标准，抓好常规
　　不断标准教学常规治理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。
　　本学期教务处接着标准、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会、学生家长座谈会、补缺补差、中高考备考会等等。与此同时，教导处按照学校规划提出的学校教学治理工作重心逐步下移的部署，这学期进一步加强了年级组长、教研组长、备课组长在学校分层治理和过程治理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了(任课教师、备课组长、教研组长、年级组长、教务处)五级质量分析制，并由年级组长组织的质量分析会，积极发挥年级组长在质量治理中的积极作用。为了更好地做好各级考试工作，我们制订了考试制度。
　　教务处不定期举行备课组长、各班班长学习委员工作研讨会，及时对学校教学工作进展检查、分析和交流，并为校长进展教学调控提供必要的按照和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学治理功能得到了加强。
　　针对初一新生不适应初中学习以及部分学生学习适应差、学习才能低的状态，教务处还组织有经历的各科教师、学生为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进展作业标准教育和学法指导，并为初一新生在初中阶段能顺利学习打下了根底。
　　三、课堂教改，注重效率
　　本学期教导处以教科研为龙头，接着深化开展"优化教学过程，推进素养教育"为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校"课堂教改指导小组"的作用，进一步抓好"四个打破"在课堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。
　　这学期主要做了以下工作：
　　1、认真组织安排语文组、英语组、理化生组进展“有效课堂”大赛活动。
　　2、加大对家常课的听课、评课活动。本年校"课堂教改指导小组"对课堂教改良行了有的放矢的研究和指导。
　　3、开展初三教学工作调研活动。重点采取各种手段认真抓好毕业班教育教学工作，对毕业班年级的教与学工作相对倾斜照顾，做好毕业班年级的教学考试调研和分析总结，提高质量，保证我校明年中考再创新高。
　　4、严抓课堂教学的常规治理工作，主要抓好备课、上课、作业修正、下班指导和辅导四环节，进一步提高课堂教学效果。
　　5、狠抓我校各年级的“培优”和“补弱”工作，及时采取各种有效措施提高教育质量。如：针对我校英语科薄弱的现状，本学期进展了全校性的英语过关检查，主要检查音标和学生熟读课文情况。
　　6、认真组织安排好非毕业班各年级的各阶段各类考试工作，不定时对常规教学进展检查，及时做好总结经历教训，及时反响教学信息，为今后教学工作打下良好铺垫。
　　7、加强对文体艺工作的治理和指导，通过大家的共同才能，尽力把这几项工作打造成为我校的特色、品牌和亮点。
　　8、不断走对外学习交流之路，接着“走出去，请进来”，取别人之长，补己之短，缩短学习成长周期，拓宽学习新思路。如：本学期我校安排或派出去学习的教师达几十多人次。
　　9、以迎接学校常规治理工作和九年义务合格学校迎上级评估检查为契机，标准我校教学工作和档案治理，优化教学思想，稳定和提高九年义务教育的水平。
　　四、积极施行“有效课堂”教学
　　按照县教育局推进课改工作的统一部署，深化课堂教学改革，转变教师的教学方式和学生的学习方式。我校积极施行“有效课堂”教学，注重培养学生自主、合作、探究、创新才能，促进学生整体素养的提高。构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。同时组织教师参加新课改各级培训学习，认真学习现代化教育理论、教育思想和新教改、新课改理念，吸收先进的教育信息，研究新课改下教材的编写理念、教学特点、教学要求、教学内容、教学方法，从而提高教育教学质量，培养学生的探究精神和创新才能。
　　五、加强教研组队伍建立
　　为进一步加强教师队伍建立，在校长室的领导下，进一步调动了教师参与教学改革的积极性和主动性，促使了教师的自主开展，使学校的教学治理逐步由"标准"向"标准+自主"转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动，也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、备课活动的质量。
　　六、以年检促工作
　　进一步完善学校的教学治理和制度建立。我校的教学工作进展了全面严格的检查。通过进一步提升学校的教学和教学治理工作的整体水平，教导处不断觉察征询题且及时想方法处理征询题。由于校领导的注重和教导处全体同志的努力，我们学校教育教学工作的水平进一步提升，但我们着眼今后，力争把今后的工作做得更好。
　　教务处教学治理工作总结范文(三)
　　一、统一教师思想，以提高学科教学质量为工作中心
　　利用区期中质量调研分析时机，进展区内乡镇校学科比照，让我校教师清醒地认识到：绝不能躺在过去的成绩簿上，我校曾经的辉煌只属于过去，今后的工作任重而道远，空谈只会误人子弟，实干才能制造辉煌。统一思想，统一认识，智慧育人，智慧教学，以提高学科教学质量为每天必想必干的事情。
　　二、教学治理力求标准务实
　　教学治理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否则适得其反。
　　1、课程治理严落实
　　教导处对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进展巡查，觉察征询题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置施行方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，施行“校长室请假—教导处调课—代课人签字—调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。
　　2、标准强化“五认真”
　　接着以备课、作业为着力点，完善课前预备、课中教学、作业与辅导三环节的施行与治理。课前教学设计抓好准确定位教学目的、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。制定了我校青年教师电脑备课方案，并对照方案进展检查。期中按照学科成绩与平时的教学工作实绩评选出优秀学科教师，由学科组进展优秀学科教师五认真展示。
　　3、着力抓好学生的“学习标准”教育
　　全校每周一的第一节课都是班会课，有计划的对学生进展“学习标准”等常规教育。指导学生做好课前预习、上课、及时复习等事情。
　　出台了晨读与午练规定，并进展专项检查，及时公布检查结果，及时与班级教师进展沟通交流。
　　4、利用学科质量调研，促进教师及时反思教学得失，制定实在可行的教学方案与工作措施。
　　上半学期进展了校内二年级语文和数学的学科质量调研，利用区期中质量调研练习题进展了全校性的一次调研。调研后都组织学科教师进展客观的、务实的考情分析，是本人责任的，绝不推诿，是学生或者家长缘故的，也反思一下是不是本人的工作做得不到位造成的。
　　5、利用省小学生学业水平测试的契机，集中进展四年级薄弱学科质量的提升工作。
　　三、反思
　　区教学检查反响评价得分低，区抽检学科成绩位序不靠前，一改以往我校教学工作处处是先进常常受表扬的优势，成为我校本学期上半学期学校工作的两大败笔，值得从学校领导到一般教师全体棉小人的深化警醒!应从效劳教师效劳教学效劳学生的高度去理解本身工作的意义，不但要努力做好“排头兵”典范引领工作，还要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要进展细节标准与指导，还要改变评价机制提升工作与学习的动力。只有及时正面地确信教之所获、学之所得，才能最大限度的调动每个人的积极性。“在校言教、在校言学”是学校质量提升的根本所在，也是一个学校校园文化精神的最好境地。
　　教务处教学治理工作总结范文(四)
　　本学期，教导处在市教育局和上级各领导的正确领导下，贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素养培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学治理力度，全面提高教学质量，实现师生共同开展。
　　一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素养。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。1、用心组织教师深化学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组按照本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。2、用心开展教研活动。本学期我校开展了屡次教研活动。大大提高了各教师对上课与评课的认识。在举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学预备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。(2)、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的打破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简单学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体认识和制造热情，鼓舞教师合作、交流、共享教研成果。各位教师畅所欲言，大胆发表本人的意见看法。在
　　必须程度上，提高了教师们的理论知识和实际操作潜力。(3)、学校领导深化课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的征询题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研潜力。
　　二、强化教学治理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺利施行课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们不断抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进治理更加标准本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规认识，加强课程计划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面开展。抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师按照课程标准，制造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的征询题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反响，促使教师改正缺点，发扬优点。抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。抓作业修正。本学期学校正教师的作业修正善行了新的考评方法，提高作业修正的要求，加大了鼓舞措施。教导处对各科作业修正情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不标准，书写适应也不是特别好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意
　　，修正不够认真及时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应材料的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位教师提出不同的整改要求，并用书面的方式通知教师，下次检查时重点看改正的情况。但是，大部分教师仍然认确实，能够针对学生作业中出现的征询题，认真处理，及时让学生辅导改正。抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些征询题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进展教后反思，在反思的根底上使本人的教学促进全体学生的全面开展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化开展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等方式进展教学反思，到达提高本身教学水平的目的。
　　三、存在征询题及设想
　　教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些征询题的存在，如教师的业务提高征询题;如何样促使“征询题班级”的转化;如何样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生潜力;如何样使群众备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新务实，稳步提高教师素养和教育教学质量。回首过去，成绩有所提高，应对今后，倍感压力特别大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，应对新情势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立决心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为大井中心小学，为大井镇的人民谱写教育新篇!
　　教务处教学治理工作总结范文(五)
　　教导处在校领导的正确带着下，贯彻教育局精神，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素养培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学治理力度，全面提高教学质量，实现师生共同开展，总结经历，汲取教训，力争以后获得更好成绩，现将学校教导处工作总结如下：
　　一、加强队伍建立，提高整体水平
　　不断丰富校本教研活动的材料和方式，坚持以高效课堂为根底，引领教师专业化成长。在本学期举行了亮点展示课、“阳堂课堂”常态课竞赛等，其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位教师的教学理念新，贴合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连接，课堂教学中充分表达了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。同时还实在开展了教师素养展示活动，即提高了教师的业务水平，又爽朗了学校的教研气氛，又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。二是各教研组每周定期进展年组教研活动，学期初制订教研计划，明确研究重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深化参与活动。一如既往地利用每周四开展群众备课、每周五开展数学网络教研等多种方式进展教研活动。在活动中商讨教法学法，上好每一堂课，用心开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主题，有材料。
　　二、加强教学检查，标准教学过程
　　教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺利施行课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们不断抓实抓好，重点做好如下工作：
　　1、抓常规，促进治理更加标准
　　本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规认识，加强课程计划的执行和治理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面开展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有专门的负责人，每一天按时巡视教师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。
　　每月组织中层人员进展不定时检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。在每月总结会上进展全面总结并提出整改意见。教导处与教研组长在业务校长的带着下用心参与听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位教师都能按要求完成听课评课任务。大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，所有教师都在听课笔记上对授课教师的教学环节进展二+二评价。组织所有教师加强本身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习外，教师还进展自学新课标，每月学习后再写一篇学习心得体会。
　　本学期接着抓好五大环节的施行与治理。合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的治理。
　　(1)抓备课。备课是上好课的关键，要求教师按照课程标准，制造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的征询题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反响，促使教师改正缺点，发扬优点。
　　(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
　　(3)抓作业布置与修正。教导处对各科作业修正情况抽查了四次，大多数学生作业书写标准，书写适应特别好，作业本比较整洁。任课教师修正认真及时，作业量少而精，每次检查后教导处都针对学生作业中出现的征询题，认真处理，及时让学生辅导改正。
　　(4)抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些征询题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。
　　(5)学业成绩的检查与评定。本学期按照教学计划要求有条不紊地进展了期中期末测试。按照各教师上交的卷面分析。教导处总结了测试的征询题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。
　　2、全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习潜力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来必须的难度。针对这些实际情况，开学初，学校提出把目的定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提征询优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓舞优先。二是建立学困生帮扶计划，落实补养措施，努力促使所有正常儿童能到达课程标准确立的根本要求。
　　3、加强学籍治理，认真做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，治理更加标准化。
　　三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。
　　我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校园活动，不但使学生学到特别多相关方面的知识，更重要的是学生从中遭到特别好的教育。本学期开展方式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。按照校情学情，有序组织开展系列活动:高年级足球赛、“鹤乡是我家”雪作品展示活动、“经典诵读”等系列活动，为学生带给展示风采的平台，丰富学生的校园生活。每次活动到达了“人人参与，人人欢乐，人人有收获”的效果，学生在活动中欢乐成长，每一位学生有了这些经历，不仅仅没有阻碍学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维爽朗，礼貌素养得到提升。
　　四、加强毕业班的教学治理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自本学期以来，学校提高对毕业班教师的要求，同时又给予支持鼓舞。
　　(1)加强学生的根底知识的掌握。①注重学生的根本功。这些看似简单的、根底的东西，要及早抓。让学生养成良好的适应。否则，随意的书写，任意的做答，一旦养成适应，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班十分注重学生的根本功。②、注重学生的积累。语文、数学和英语的学习，都离不开积累。良好的积累适应，是十分重要的，个性是小学毕业班，对所学知识有做系统积累。③、注重学生知识学习后的稳定、变化训练、强化训练。学生知识学过以后，往往由于知识留下的印象不深而特别快忘掉。因此关于每次出现的新的知识点，在学习之后，就要进展稳定，不是标题的稳定，而是就新的知识点，专题进展稳定。做到根本训练，变化训练，强化训练。最后总结出方法，规律。要想方设法给学生留下深化的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深化的印象就要重点突出，简言之确实是精讲，精炼。④、注重学生建立本人的知识架构。知识点通过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立本人的知识架构。做教师总是以为什么都讲给学生了，甚至特别多标题都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可确实是再次考试的时候仍然会错。缘故就在于没有构成学生
　　本人的知识体系。⑤、注重学生的做题方法的积累和使用。语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。
　　(2)加强毕业班的思想教育。毕业班成绩因此重要，但是一味强调要提高成绩，对学生施加学习压力，而忽略对学生的思想教育，那只会适得其反。而相对的，我们注重理解学生的思想动向，处理事件于萌芽状态，加强对学生爱班爱校的群众观念教育，并引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力，为母校争光。
　　回忆本学期，工作是繁忙的，但是我们教导处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。因此，我们也存在许多缺乏的地点，例如治理的理念不够新，考虑事情还不够周全等。但是我们相信，在今后的日子中，我们必须会学习着，工作着，实在在实做好引导和效劳工作。
　　五、存在的缺乏及今后工作思路
　　缺乏：
　　1、教导处工作千头万绪，再加上教导处部分人员兼任主科，工作有时无法兼顾，一些工作虽能及时完成，但是在质量还需要加强。
　　2、进一步加强师资培训，个性是“名师”及青年教师的培训。
　　3、教师能参与学校和教研组的各项教学研究活动，但用心性还应进一步提高。
　　改善措施：
　　教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，务必要有新打破。在此就下学期的教学工作拟定以下思路：
　　学生活动：
　　1、英语字母书写竞赛
　　2、作业展竞赛
　　3、召开一至六年级亲子运动会
　　4、铅笔字与钢笔字展示
　　5、学生音乐课内歌曲演唱竞赛。
　　教师活动：
　　1、“教书育人，为人师表“演讲活动
　　2、“阳光课堂”教师常态课竞赛
　　3、教师素养展示
　　4、语文教师、数学教师、英语教师根本功竞赛