小学德育工作参考计划(9).doc

小学德育工作参考计划(9)
　　本学期为使我校心理健康教育工作不断深化开展，让我校的德育特色--心理健康教育工作更凸显其亮点，本学期依照本校的实际情况特制定如下打算：
　　一、心理健康教育工作目的
　　以打造阳光校园，创设和谐的人际关系为总目的。通过心理健康教育工作，使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中，苦有地点倾诉、郁闷有人沟通、压力有地点宣泄，让我校的师生心理不断成长，人格不断健全，承受挫折、习惯环境的才能不断加强，能勇于面对现实，英勇挑战困难，以良好的心态欢乐工作、学习、生活，真正做到快乐每一天。
　　二、加强对心理健康教育的领导和治理
　　我校心理健康工作由校长直截了当领导，学校教育教学治理中心全面指导、筹划;并由心育专题辅导员负责各项工作的落实，心育组成员共同协作完成学校心理健康教育工作，详细安排如下：
　　心育课题研究负责人：
　　心理征询室(阳光小屋)负责人：
　　阳光信箱负责人：
　　心育网站负责人：
　　心育活动负责人：
　　学生心理科学小论文、心育日记负责人：
　　老师心育论文、个案等负责人：
　　心育组成员应积极参与学校各项心育活动，如：开设团体辅导、班级团体辅导、班级活动课辅导、亲子教育、家长学校、个体征询、搜集各种材料、校园文化气氛建立等，并充分发挥伙伴效应，接着选拔"阳光小天使"，让学生参与，学会自主治理。
　　三、加强心理健康教育的师资队伍建立
　　搞好师资队伍建立提高老师的本身素养与心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常开展的重要条件。
　　1、组织老师订阅一些有关怀理教育的书籍、报刊，利用课余时间进展自学，不断充实本人，提高理论水平;
　　2、组织心理辅导老师外出调查或培训学习，提高心理健康辅导老师的专业素养和品性涵养;
　　3、聘请外单位有经历的老师或专家做专题辅导报告;
　　4、加强对班主任心理健康教育校本培训;
　　5、心理健康教育小组单周例会，开展心理健康教育工作与理论研讨;
　　6、每学期末，结合专题研究组织老师撰写心理教育论文，学校择优组织参加省、市、县各级论文评比;
　　7、举办老师心理成长乐园活动。
　　四、心理健康教育途径
　　(一)学生版块
　　1、课程的设置
　　(1)积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进展心理健康教育。
　　(2)开设班级心理健康教育课。
　　(3)心理讲座或班级团体辅导;
　　一二年级：《笑脸相迎》--礼仪教育。
　　三四年级：《勇于面对》--挫折教育。
　　五六年级：《寻找你的北极星》--目的教育。
　　《充满决心走向成功》--成功教育。
　　2、心理征询
　　详细的方式有：
　　(1)个体征询
　　心育辅导老师采取轮班的方式在"阳光小屋"负责接待学生个别征询。同时为班主任提供有消极倾向学生的心理开展动态，亲密关注，及时干涉，防患于未然。学校心理征询室开放时间：每周星期一至周五中午13：00--14：00
　　(2)征询
　　(3)信箱征询
　　办好"阳光信箱"，引导学生学写"心理日记"、画"心理漫画"，及时搜集学生的心理困惑和心理征询题，及时反应答复，协助学生有效排除各种心理障碍。
　　3、心理征询室(阳光小屋、心晴驿站)的各项自选活动工程：发泄、书疗、聊天、诉说、听音乐、看电影、唱歌、做放松操。
　　4、学生心理成长班主任负责全面推行：辅导需要协助的学生，作好辅导记载。
　　5、做好心理测试、心理档案的建立、开展心理调查工作
　　(二)老师版块
　　1、开展校内心理健康活动课赛课活动;
　　2、开展心理教育论文评比活动;
　　3、设立"老师心理成长乐园"活动。
　　4、定期召开班主任、思品课老师及心理辅导员会议，交流辅导心得。
　　5、心理健康教育工作组谈话会
　　(三)家长版块
　　1、讲座
　　低年级：《习惯决定命运》;
　　中年级：《挫折教育》、《让你的小孩成为学习的高手》;
　　高年级：《做个知心家长》;
　　2、征询
　　详细的方式有：
　　(1)个体征询
　　(2)征询
　　(3)书信征询
　　(4)家校联络本交流
　　3、亲子教育--与学生家长的交流、沟通
　　(四)校园文化版块
　　1、办好心理健康教育小报《阳光之旅》;
　　2、出好心理健康教育专题板报;
　　3、完善心理征询室的布置;
　　4、办好"心育之声"广播;
　　5、做好校长信箱的信息反应，老师心语、学生心语征稿搜集活动。
　　五、心理健康教育教研的开展
　　做好心理健康辅导方法的讨论：脱敏治疗方法、意想与对话法、暗示法、音乐治疗法等。
　　六、其他工作
　　依照市县级要求做好各项工作的安排落实。
　　详细工作安排
　　九月：1、制定心理健康教育打算;
　　2、出好心理健康教育专题橱窗或黑板报;
　　3、利用家长会向家长宣传"家庭心理指导"的有关内容，如：
　　低年级：《习惯决定命运》;
　　中年级：《挫折教育》、《让你的小孩成为学习的高手》;
　　高年级：《做个知心家长》;
　　4、开展常规征询。
　　十月：1、设立校长信箱;
　　2、布置《阳光之旅》心理小报;
　　3、聘请专家讲座;
　　4、接着指导"阳光小天使"在班中开展"快乐果"谈心角活动。
　　十一月：3、组织全体老师学习有关怀理辅导的知识、方法等。
　　2、心理小报稿件搜集、整理、展示;
　　3、开展老师心理成长乐园活动(一);
　　4、学校心理健康网站的宣传和启用;
　　十二月：1、校内心理健康活动课赛课;
　　2、开展老师心理成长乐园活动(二);
　　一月：1、心理教育论文评比;
　　2、做好学期各类心理教育材料积累
　　3、本期心理健康工作总结。