2024年工作参考总结-幼儿园托班半年工作参考总结.doc

2021年工作参考总结-幼儿园托班半年工作参考总结
　　幼儿园托班半年工作总结
　　时间总是匆匆让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间，如今静静的回忆这段时间工作中的点滴，心中总是涌起一种难以言表的感受，多少个日日夜夜走来，其中有欢乐与苦恼，有失败与成功，但是不管如何样我在失败中逐步成长着，同时又在成长中体验着欢乐，欢乐时小孩的权利，让每一个小孩在欢乐中成长则是幼儿教师的职责。和小孩相处了半年对小孩需要欢乐的理解更深化了，带着让每一个小孩在欢乐中成长的信念，我接着向前走着，下面就这一学期的学习、工作进展总结：
　　一、参加各类学习，提高本身素养
　　作为一名教师，更需要把更多的精力投入到学习中，由于教师担负着神圣的使命，通过多种渠道不断地学习，提高本身的素养和教学本领，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，珍惜园内外的学习时机，认真做好笔记，同时进展反思，从中找到差距合理的运用到本人的工作中。
　　二、保教结合
　　每天一进教室第一件事确实是开窗通风，做好杯子的消毒工作，以及各种卫生工作，在平时为了让小孩养成良好的卫生适应，在进展洗漱是能及时看好秩序，留意幼儿的平安，做到不推不挤，并教给幼儿正确的洗手方法，即便天冷了也让幼儿坚持饭前便后洗手，在进餐时，让幼儿做到不讲话、不挑食、不偏食，针对挑食的幼儿给予引导，例如：关于每次大口吃饭的幼儿及时的给予鼓舞，如此也可以对其他的幼儿进展鼓舞也会大口吃饭，还有一些小孩吃饭慢，这也有可能跟小孩在家的饮食适应有关，像我们班的陈俊桦小朋友，通过跟家长的交流在家里妈妈对陈俊桦的饮食特别用心，家里吃的饭都是妈妈弄的特别小块，然后再把菜做给她吃，因此在幼儿园吃饭时，要把菜给她弄的小一点，然后再将汤和米饭盛在起他才能吃。
　　三、教育教学方面
　　小孩们较快的适应了集体生活，在较短的时间喜欢上了幼儿园，爱上了班上的教师。小孩们的年龄较小，又是第一次离开爸爸妈妈四周来到了一个陌生的地点，在感情上较难适应，我们用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每一位幼儿让小孩们感受教师的爱，教师用亲一亲，抱一抱，同意幼儿带本人亲切的布娃娃，每周离园前发放小红花，鼓舞幼儿高欢乐兴上幼儿园等方法让他们稳定情绪。
　　四、加强与家长的联络
　　平时我们利用家长来接送小孩的时间，与家长交流一些小孩在园的情况，今天都跟谁玩了啊。今天吃饭如何样啊，今天表现如何样啊·等等在幼儿园发生的趣事。家长也跟我们交流小孩最近在家里的表现啊。有什么进步啊。等等。如此我们就可以达成家园共识，不管是教师仍然家长做起工作来都特别的顺利。我们还倡导家长不能包办小孩的事情，他力所能及的事情一定要让小孩本人完成，否则日后会产生依赖性，还会引起对新事物无探究精神。
　　五、反思和日后改良方向
　　这一学期中，我的工作还有缺乏之处，我们班的幼儿常规还不够好，玩玩具时不够爱惜，在拾掇玩具时，不能主动将其放回原处，并随处乱扔的现象，同时今后我会更加认真学习，刻苦研究提高本人的理论水平。
　　立即翻开新的一页，迎来新的学期在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对成功的渴望，我将总结经历教训对缺乏之处找到缺乏的途径，把握机遇迎接新的挑战!
　　幼儿园托班半年工作总结
　　我们的年段组是一个年轻的、团结向上的组。所谓年轻从年龄来说，我们的组员都在35岁以下，其中有3名是今年的新教师。从对托班的教育、教学的经历来说，我们大家没有太多的经历可谈，因此我们注重了对托班这一年龄阶段的理论的学习。在制定各种工作计划之前，我们认真学习了《托班小儿教养大纲》、《托班小儿集体教养原则》等文章，明确目的，以便制订出正确地、有效的计划。所谓团结，确实是我们大家不管在研究制定计划、商讨幼儿活动，仍然讨论教学的不明白、困难时，大家都能献计献策，为共同搞好年段组的工作而积极地努力着。我们按照宝宝们的年龄特征，把游戏确立为教育教学的手段。
　　让宝宝们在玩中感遭到幼儿园的乐趣，在玩中学到新知识、新本领，在玩中开展宝宝们的才能、提高宝宝个方面的水平。以区域活动为教育教学的方法因此我们把更多的时间投入到对区域活动的内容、方法的研究上，我们共同适宜宝宝们的活动内容、共同制造区域活动中操作的材料。我们通过班级之间互相交换操作材料的方法来增加区域中的操作材料，如此既节约了材料，又节约了我们制造的时间。
　　为使新教师们更快地适应幼儿教师的工作、更好地投入到工作中，我们除了新老结对外，还鼓舞她们积极参加园内举行的活动。在为区观摩活动选择教学活动时，我们鼓舞每个教师积极、大胆地参与，以锻炼本人，让她们不放弃每一次锻炼的时机。通过她们本身的努力，在学期末对新教师考核中，她们的教学才能在本人原有的根底上多相应地进步了许多。
　　在平时，哪个班级或谁有事情，大家都会一起协助着干。本学期，苗一班为园开放了一次区域活动，我们其他三个班级的教师都帮着一起为她们制造区域中的操作材料，我在区开课前，组内的教师利用空课时间一起为我预备教具。大家都把整个年段当作一个大家庭。
　　我们在各种活动中尽情地发挥每一个组员的特长，在这次五彩折纸的设计、制造时，我们以苏教师为组长，在她的带着、指导下，大家共同完成了两幅作品。值得一提的是，在制造的过程中，我们好几天做到天黑，同时在一个星期天大家来园加班制造，可大家都没有一句怨言，都是那么自觉地留下来工作着。真实“工夫不负有心人”我们的作品在区竞赛中获得一等奖，在市竞赛中获得二等奖。
　　在元旦降临之即，园内有一个与社区共同举办的亲子活动，主要由我们组负责。我们大家从家中找来材料，寻找、设计最有趣、最适宜宝宝们活动的游戏，在全园每个教师的协助下，制造了宝宝们喜欢的活动道具，使活动开展地有声有色。