2024年上学期幼儿园七班班务工作参考总结.doc

2021年上学期幼儿园七班班务工作参考总结

　　 紧张而充实的一个学期已经完毕，在这个学期中，我班各项工作紧密开展，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，认真学习《纲要》贯彻以儿童开展为本的教育理念，认真对待每一个幼儿，利用多种途径，培养幼儿的各方面的才能，现在每个幼儿的才能都在不同的程度上有了特别大提高。我班34名幼儿也在一个学期的学习生活中得到了多方面的开展下一学期，我班的学生又将升入新的年级，随着他们的成长，在此总结一个学期来我班的各项教育教学工作经历，以利于下学期我班幼儿可以更好的在园内学习到新的知识，培养良好的情感，树立正确的道德质量，并使其才能、知识与技能也得到了进一强身健体，培养幼儿的健康生活观念。现将本班的各项工作做出了以下的总结：在本班两位教师的共同努力下，本班的各项工作都得以利完成。

　　一、教育教学情况：

　　本学期我们在园领导及各位教师的支持与协助下，常利用业余时间，做有关主题的环境布置，让幼儿能直截了当地感受主题的内容。尽管我们教师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，所有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生平等。纵观一个学期以来，幼儿反响的学习情况告诉我们，我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿开展水平的。同时也是他们喜爱的、感兴趣的。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进展学习。

　　1、按照本班幼儿才能、经历参差，常规差的实际情况，我们努力创设一种民主、宽松、和谐、自由的气氛，给幼儿更多合作、交往和交流的时机。尊重、鼓舞和支持幼儿的游戏，在游戏中按照幼儿的个性进展教育，留意关心那些害怕、开展较慢的幼儿，让他们也能在游戏中表现本人，开展本人，使全面开展的教育方针真正落实每个幼儿身上。

　　2 、按照本班幼儿实际开展水平，确立相应的教育目的和要求，选择幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和征询题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，搜集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试。在引导幼儿搜集材料、分析材料的过程中丰富了幼儿的知识经历和生活印象，使幼儿初步学会用观察、比较、分析综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地觉察征询题和处理征询题。

　　3、在开展区域活动中，我们按照幼儿年龄特点、开展需要投放活动材料，按照主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿开展的需要。在区域活动的指导中，我们进一步研究和开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域经历的指向性，科学地指导幼儿使用操作，协助和引导幼儿主动觉察。

　　二、幼儿开展情况：

　　 通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了特别大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达方面，动手操作才能，以及常规方面有了较大的提高。在自理才能方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了本人整理衣物。同时我们也留意培养幼儿社会性认识。幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，特别少有幼儿愿意让步。本学期我们将幼儿的社会性培养有认识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想方法处理争抢的时机，如提供数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿明白得轮番玩和友好合作，有初步的谦让认识。

　　三、因才施教，配合幼儿特点的教育工作

　　 1. 每一个小孩都有其不同的生活环境，先天素养，因此每个小孩身心开展的方向和可能性都存在不同。因此我们作到，区分每个小孩的特点，因人施教，按照小孩的特性，采纳不同的方式引导开展健康的个性。

　　2．在日常的教学活动中，我们按照小孩对不同事物的感知程度，兴趣爱好，采取了配合其主观开展意愿的教育方式，使幼儿在其所热爱的方面得到更加长足的开展。

　　3．具备积极的目光主动觉察小孩的开展倾向，兴趣爱好，并积极的与家长在此方面保持沟通，不仅可以加强家长与学校之间的互动教育，更可以使得我们在培养小孩个性特长的教育工作延伸到幼儿的生活环境中。

　　四、保育、平安工作情况：

　　 我们在注重培养幼儿生活自理才能，一个学期下来，在生活方面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理才能有了特别大的进步，并养成了良好生活卫生习惯，我们每天都能支持搞好室内的卫生，并把区角提教玩具摆放整齐；餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒，确保幼儿的生活质量。同时还特别留意在一日生活中渗透平安自我保护教育，时刻把平安教育放在首位，在各式各样的平安教育中，幼儿的平安认识加强了，平安事故的发生得到了较好的预防。加强幼儿的自我保护治理工作，做到井然有序,组织幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等. 分饭时,保证幼儿不靠近饭桶,不端过热的饭菜,杜绝烫伤事情的发生. 确保了上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。及时预防传染病的发生，保证了一人一巾一杯。教育幼儿明白不将手放在门缝间、桌子间、椅子间。

　　五、家园共育方面

　　 我班利用家长之窗每周向家长公布周计划、主题计划、并定期向家长宣传有关育儿知识，还在外墙开展了主题活动，以便家长能及时理解幼儿在园的学习情况，同时方便了家长的参与。本学期的主题活动，家长配合得特别好，而且参与积极，使得我班主题活动开展的有声有色。平时在幼儿的教育征询题上，我们经常与家长进展联络，有的通过联络，有的进展面谈，有的进展家访，如此有利与双方觉察征询题及时沟通，处理，以便到达家园共育目的的一致性。通过一学期的家长工作的开展，我们的工作已经得到了家长的好评和确信。

　　六、存在征询题

　　1、我班有些小孩表现太自由、自我约束才能差，而有个别幼儿胆量太小，不能大方与教师交谈。

　　2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则特别慢。

　　3、生活自理才能整体上开展不平衡，有的特别能干，有的依赖性特别强，爱等待而不去尝试学习锻炼。

　　七、努力方向

　　 在本学期做得好的方面我们会接着保持。但我们也会正视自已的缺乏之处，针对以上征询题进分析、处理，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级治理水平，努力把今后的班级工作开展的有声色。

杜冠蓉 吴一凡 樊维新

　　二0一0年元月