幼儿园ۥ小班体育教案.doc

幼儿园小班体育教案

篇一：幼儿园小班体育

幼儿园小班体育教案：能干的小蚂蚁

活动目的

（1）学习转道爬行动作。

（2）练习听信号向指定方向爬行及变速爬行

（3）增进幼儿的方向感及身体的协调性。

活动预备

（1）蚂蚁头饰假设干（每个幼儿一个），录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。

（2）场地布置：大草坪一块（长7米宽6米），上放有许多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。

活动过程

1.扮演角色，预备活动。

（2）出示蚂蚁头饰：这是什么呀？今天我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝！”“唉！”我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗?我们开着车子走吧。

（3）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带着幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分。

（1）学习带球求转道爬行。

a) “草地到了，你们看这草地上有什么呀？”（皮球）“我们能玩游戏吗？”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。如何收呢？细心看妈妈是如何收的。”

b) 老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。

c) 幼儿练习带球转道爬行，老师指导。

（2）组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。

皮球收完了，我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗？

“真棒！”“你们看我这是什么？”（铃鼓）”我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗？”

(3)放松活动，调整活动量，让幼儿适当休息一会儿。

“蚂蚁宝宝真聪明。”如今妈妈给你们表演蚂蚁操，你们认真看，一会儿妈妈带你们做一遍。”

（4）游戏“蚂蚁运豆豆”

转道爬行把豆豆（皮球）运回家。

3..完毕部分，放松活动，回教室。

足球活动：小刺猬运果子

活动目的：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球才能。

2、体验和小朋友共同游戏的欢乐。

活动预备：1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。

2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带假设干。

3、足球人手一个。

活动过程：

一、开场部分

1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。 “今天的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。”

2、热身。 下蹲运动——侧身运动—上肢运动——腾跃运动——整理运动

3、搓球动作。

二、学惯用小棍运球 “宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。”

1、老师示范用小棍运球动作。

2、幼儿自由练习。

三、新授用脚运球 “刚刚我们学会了用小棍运球，如今我们不用小棍了，请宝宝们本人动脑如何样把球运回家。”

1、幼儿自由探究运球。

2、请个别才能强的幼儿来示范。

3、老师示范正确运球动作：用脚内侧悄悄地运球。

4、师幼一起学习脚内侧运球动作。

四、竞赛“小刺猬运球”

1、幼儿分四队纵队站好。（红、黄、蓝、绿队）老师交代游戏规那么。

2、示范讲解游戏玩法。规那么是：幼儿必须用脚运球，不能用手。运到家后，跑回来拍后面一个幼儿手，继开场。

3、幼儿集体游戏2至3次。

4、给成功的一组奖一面红旗。

5、放松运动后。完毕活动。

小班体育教案--乌龟爬爬

目的：

1．练习手脚着地以及钻、跳等动作。

2．探究爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。

3．体验游戏的欢乐，加强不怕困难、勇往直前的心理质量。

预备：体操用垫子、轮胎、小门、“城堡”，黄色与绿色小乌龟胸饰假设干，奖牌一个。 过程：

一、热身运动

1．播放音乐，老师带着幼儿做操。

2．老师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟来到一大片“草地”前面。

师：小乌龟们，我们如何过“草地”?(请个别幼儿试一试。)

3.小结：小乌龟们能够爬过草地。

二、探究爬行方法

1．自由探究多种爬行方法。

师：请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。

2．请几个幼儿示范，引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又温馨。

3．请一个双手着地屈膝爬行的幼儿再次示范。老师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，如此既快速又温馨。

4．播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地屈膝爬行。

三、游戏：寻找城堡

1．大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩?小乌龟爬的本领最大了，今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。

2．大家要沿着道路进展竞赛：“爬过草地——钻过山洞——跳过小河——爬过山坡——到达城堡”。

3．幼儿竞赛，老师记录两队的成绩。

4.小结，颁奖。

四、放松、完毕

1．刚刚你们在爬行过程中遇到了什么困难?(请个别幼儿讲述本人是如何战胜困难接着前进的。)

2．听音乐，躺在垫子上放松身体，完毕活动。

小班体育教案——英勇的小松树

目的

（１）幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神。

（２）培养幼儿自我操纵才能。

玩法

请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰，充当小松树。排成四或五排。请一位小朋友戴上“北风爷爷”的头饰，站在前边，面对全体小朋友。

游戏开场时，全体小朋友说儿歌：“北风爷爷的脾气大，吹起大风，呼啦啦！但是我们都不怕！”北风爷爷在一排排小松树中间穿行，走来走去。充当小松树的小朋友不能动，假设谁动了一下，就算被北风爷爷吹倒了，出队站到一边。

北风爷爷来回穿行，等全体小松树说完三遍儿歌再找不到被吹倒的小松树，这一次游戏就完毕。再换个北风爷爷，小松树能够被称为英勇的小松树，游戏重新开场。

开火车过障碍

活动目的

1．使幼儿熟悉活动材料的使用方法，并在熟悉的游戏中与老师一起添加辅助材料，激发幼儿活动的参与性，提高幼儿的运动兴趣。

2．通过钻山洞、绕障碍、走平衡等动作，丰富幼儿的运动体验，开展幼儿的以及身体动作的灵敏性、协调性。

活动预备

弓形门(适宜幼儿身材)、塑料圈、小椅子、大积木、塑料板等。

活动过程

1．预备活动

幼儿扮作熊宝宝，在熊妈妈(老师)的带着下一起做模拟动作，全面活动四肢与躯干，为下面的活动做好身体上的预备。

2．复习游戏“开火车”

熊妈妈带着熊宝宝玩“开火车”的游戏，协助幼儿复习该游戏的玩法和规那么。

3．介绍活动材料、拓展游戏

引导幼儿观察老师所提供的活动材料，启发幼儿利用活动材料来丰富该游戏：“小火车要钻山洞、过小桥、绕小山，什么东西能搭出山洞、小桥、小山呢?”

4．鼓舞操作

请幼儿与老师一起将活动材料摆放到活动场地上，搭出一个开火车的障碍。

5．玩新游戏“开火车过障碍”

熊妈妈带着熊宝宝在摆好障碍物的场地中玩“开火车过障碍”的新游戏。

6．拾掇活动材料

活动完毕，请幼儿与老师一起将活动材料集中到一起，欣赏幼儿的能干。

活动建议

老师不断以“熊妈妈”的身份出现，并不断称呼幼儿为“熊宝宝”。

欢乐跳跳糖（健康）

目的 1.积极尝试各种跳法，能按照信号做动作。

2.用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。

预备： 1.在品味区增添跳跳糖和小勺子。

2.在场地上画个大嘴巴图案。

3.红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰(可制造成不同形状，如三角形、方形的跳跳糖。) 过程： 1.品味并交流感受 ——今天品味区多了一种特别的糖，你们去尝一尝。 ——品味跳跳糖，在宽松的气氛下，师幼、同伴互相交流跳跳糖在嘴里跳动的感受。

2.讨论并用肢体动作表现。 ——这种糖吃到嘴里会如何样？ ——鼓舞幼儿用动作表现本人的感受，想出各种跳的方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导同伴间互相模拟。

3.游戏：欢乐跳跳糖。 ——我们都来当跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧!——引导幼儿自由跳。 ——发给幼儿不同的胸饰，引导幼儿按颜色分类跳或按照情节变化跳，以加强幼儿兴趣，并适当操纵活动量。如“红色的糖跳跳跳”、“绿色和黄色糖一起跳”、“两颗糖跳在一起粘住了”等等。

建议： 1．跳跳糖跳动的感受让幼儿觉得新奇有趣，同时乐意用身体动作去模拟。

2.老师应尽量营建宽松的气氛，鼓舞幼儿用本人感兴趣的方式来表现本人品味后的感受，及时确信每个幼儿的表现和创意。

3.假设预备跳跳糖有困难，可换用爆米花。

篇二：幼儿园小班体育教案：汽车开来了

小班体育游戏：汽车开来了

活动目的：

1、培养幼儿对音乐的感受才能，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节拍的开汽车。

2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，加强恪守交通规那么的认识。

3、培养幼儿与别人合作的认识。

活动预备：

1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。

2、 录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程：

一、 创设情境，激发幼儿游戏兴趣。

1．出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要恪守交通规那么？平时如何样做才能不会发生危险？（幼儿自由讨论）

老师小结：恪守交通规那么特别重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不恪守交通规那么而发生的事故。

2. 欣赏歌曲《汽车开来了》， “叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规那么？（看见红灯不能走，看见绿灯快快走）

3. 学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

二、音乐游戏“开汽车”；

1、老师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中老师运用体态语言提示幼儿掌握节拍和方向。

2、分组游戏

老师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。

活动延伸：

组织幼儿玩游戏《红绿灯》，按照信号走、跑交替。

篇三：幼儿园小班体育活动教案

体育活动：《小动物找家》

活动目的：

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，开展幼儿的根本动作。

2、能找到空的位置，不推别人。

活动预备：

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的

活动过程：

一、开场部分。

幼儿跟着老师随音乐一起做模拟操。

二、根本部分。

1、新授游戏。

幼儿四散站在场地中间，老师说：“悄悄走，悄悄跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；老师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；老师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；老师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去

2、幼儿游戏1-2次后改为跑。（提示出汗多的幼儿留意休息）

3、表扬恪守游戏规那么和能找到空位置的幼儿。

三、完毕部分。

游戏：狡猾的狐狸在哪里

幼儿能念完儿歌再跑。

小班体育活动《猫和老鼠》

活动目的：

1、 通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

2、 结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，开展幼儿的动作的协调性、敏捷性。

3、 萌发幼儿互相合作的精神。

活动预备：

猫、鼠头饰假设干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

活动过程：

一、开场部分：

1、 幼儿听音乐开汽车进场地。

2、 游戏前的活动预备。

3、 启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规那么。

二、根本部分：

1、 猫保护粮仓巡查，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。

2、 在鼠妈妈的带着下，小老鼠们乘猫巡查时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷 粮的成功。

3、 猫找出失误的缘故，卸下铃铛，排除除路障，想方法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，

减少了粮仓的损失。

三、完毕部分：

1、 表扬角色扮演得好的幼儿。

2、 幼儿开汽车离开场地。

（三）小班体育活动《大象运粮》

一、活动目的：

1、 开展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。

2、幼儿心情愉快，参与活动。

3、培养幼儿喜爱参与体育活动的兴趣。

活动过程：

一游戏方式导入，激发幼儿的活动兴趣。

1、 热身运动

听愉快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。

2、出示大象头饰，练习根本动作

（1提征询：“这是谁？”

（2）“大象是如何样走路的？”（让幼儿自由做动作）

（3）提出要求“有什么方法让大象走起路来，两条腿是直直的？”

A、能够先让幼儿本人想方法。

B老师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖——踝关节，从左脚开场，两脚交替向前行进，或者横向挪动。

（4幼儿自由练习。

（5竞赛看谁走得快。

3、游戏：大象运粮，完毕活动。

出示沙包，开场大象运粮的游戏，可将幼儿分组进展竞赛，提高幼儿参与热情

小班体育活动《学做解放军》

活动目的：

1提高腿部的柔韧性和加强肌肉的力量。

2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习英勇无畏，战胜困难的精神。

3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和爽朗爽朗的性格。

活动过程：

1、扮演角色，活动身体

（1）老师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗？老师喊口令，幼儿进展队列练习。（齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机）老师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

2、动作讲解，集体练习

（1）师：解放军叔叔走路的姿态可神气拉，谁愿意来学一学？（请个别幼儿上

来示范）

（2）师：今天我们专门练习腿上的动作。老师示范动作（手能够左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。）

3幼儿自由练习，老师个别辅导。

4师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官专门拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。

3、游戏：军事训练

（1）老师讲解游戏规那么（幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿接着）。

（2）幼儿进展游戏。

4、完毕活动，放松身体

老师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。

小班体育游戏《运果子》

目的：

1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

2、能按颜色将玩具分类放到筐内；

3、能听明白指令，喜爱模拟动物的动作，积极参与游戏。

预备：

大兴趣插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个；

过程：

1、预备活动：动作模拟：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。” 重点：

练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

2、介绍游戏玩法：

①戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的？”“有几个筐子？”“我们一起数一数吧！” ②介绍游戏玩法规那么：“猫妈妈的果园里有许多的果子。”（将大兴趣插子悄悄撒到草地上）

“请小兔子协助捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢？”

“假设捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”

③小兔子要如何样走路？（提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。）

④“小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开场跳到果园里捡果子，预备好了吗？”

3进展游戏《运果子》

①观察幼儿的动作和取放玩具的情况；

②小结幼儿游戏情况，引导幼儿听明晰猫妈妈的要求。

③变换不同的动物协助猫妈妈运果子，例如小乌龟开展幼儿手脚着地爬的动作； ④按照幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，能够使2个、3个。