2024年学年第一学期英语教学工作参考总结.doc

2021年学年第一学期英语教学工作参考总结
一学期的时间转眼即逝，本学期，我负责八（3）、八（4）两班的教学工作，在已往的时间中，有过酸楚，有过悲伤；有过旁皇，也有劳绩，在曲折中曲折而行。经由七年级一学年的进修，大部分门生根本上会说简单的对话，看明白简单的英文读物，但部份门生根底特别差，单词根底不会；他们的进修目的不明确，不爱学，他们不敢闭口讲英语，更不明白英文写作。究其缘故原由，是门生对英语进修的接触面小，说练机遇少，以及他与中文的部份反差的诸多要素，使得门生对英语进修经常存在“厌、怕、弃”的不健康的生理。这使我不能不改良教学工作要领。
1、确立与新课程相适应的教导观点
门生是进修的主体，先生不克不及接替门生念书，接替门生感知，接替门生视察、阐发、思索，接替门生清晰任何一个事理和操纵任何一条纪律。先生只能让门生本人念书，本人感触感染事物，本人视察、阐发、思索，从而清晰任何一个事理和操纵任何一条纪律。因而我转变“一言堂”，把讲堂还给门生，构成师生来往、积极互动、配合进展的教学工作进程。
2、起劲创立融洽的师生瓜葛
相关于来讲，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐步加强，希望失掉尊敬。师生之间惟独互相尊敬，互相相信，才能建立起友爱瓜葛，从而促成门生进修的乐趣。以是我必需树立精确的门生观，精确认识门生的主体位置。我用本人满腔的爱去体贴、尊敬门生，耐烦细腻地指示门生，使本人成为门生接待和亲爱的人。上课时我是门生的先生，循循善诱和激起门生进修的积极性，斗胆英勇求异立异；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的怙恃，眷注备至。
3、谨严治学，坚持精良的教态
教员的教风间接阻碍门生的学风，以是我时辰进步本人的思维觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学谨严，还要坚持精良的教态。先生的教态好，学生就爱好，他们听课的乐趣就高，接收常识也快。反之，门生就不爱好，以致腻烦。特别是正处于青春期的初中生，看征询题开端有可自力的看法，对他们更要注重教态和教学工作言语的应用。如我先容新句型时，我应用言语的轻重，语调的高低，和必定的行动脸色，尽可能惹起门生的注重和乐趣。当门生回覆标题时，我的脸色变得天然亲近，使门生他们感受先生对他们的相信，如许学生就增添了勇气，就可以斗胆英勇地回覆标题。
4、积极制造言语景象。
八年级英语这本课本留意对门生综合言语才能的培植和锻炼，夸大以门生为主体的有意义的言语实践活动，为教学工作营建了轻松爽快、积极向上的进修空气。它夸大应用使命型教学法把探究性进修引入外语进修中，使门生自动融入制造性的、有意义的团体言语进修中。以是我想方设法建立言语景象以激起门生的求知欲，从而进步他们的进修乐趣。在听与说中培植言语才能，在听与说中激起门生的热忱和乐趣。
5、自我进步与教科研。
本学期我起劲进修英语教导教学工作理论和新课程理念，常常阅读《中学英语教师报》、《中小学外语》，自发列入各项进修与培训，收到了较好的结果，使本人的营业程度有所进步。
总之，本人在已往的一学期中，有过劳绩，也有失踪。“路漫漫其修远兮，吾将高低而求索”。我将连续起劲，力图佳绩。