班主任工作范文班主任管理优秀案例.doc

班主任工作范文之班主任治理优秀案例
　　大学毕业后第一年参加工作就有幸担任班主任工作，特别荣幸，也确实感到特别有压力。近一学期来，通过和七（6）班全体同学的一致努力，班级也获得了一些成绩。我对班级治理总的方针确实是：爱心、自主、科学。爱心指的确实是我做为班主任要对每一个班级成员有爱心，用好心、欣赏的目光去对待学生，关怀保护每一位学生。自主：充分发挥班级学生自主治理的作用，对班干部加强培训，对全体同学教育引导参与班级治理。科学：利用马克思主义哲学原理，加强班级学生的思想教育，还要做到用科学的态度，科学的方法，科学的目光去对待班级治理。用宏观的目光去分析，用细微的方式去处理，不断学习优秀班级治理的经历，不生搬硬套，也不妄自菲薄。
　　集体案例一，关键字：班级是个人成长的沃土开学初，班级组建不久，我就召开主题班会“如何建立一个先进的班集体”。确立班级的奋斗目的。通过讨论，让每位学生都认识到集体是个人开展不可缺少的一部分，要具有集体观念，加强集体认识。同时通过各种各样的方式树立先进，比方班干部，对班干部加强培训，指导其工作，选择学习成绩好的学生组成学习小组，单独布置作业。说明教师在关注本人，引导这部分学生能在中学阶段，严格要求本人，在学习纪律，卫生各个方面能在班级中起到榜样带头作用。调动大多数学生的积极性，让带动其他学生，认真学习，关怀班集体，保护班集体。这种方式能够防止这一部分学生在进入中学以后放松对本人的要求。成绩下滑，纪律性进而下降。又能够让其带动整个班级有一个良好的学习气氛。
　　集体案例二，关键字：亲情唤良知，文学知明理在班级治理中，我特别注重对学生全面，系统，深化的理解。对学生要进展深层次的分析，研究。对全体学生持公平，公正，信任，关怀的目光对待，既不能理想的认为每个学生都是好学生，也不能简单的认为有咨询题的学生确实是坏学生。在这方面，我特别注重对学生家庭情况的理解。因此，不管是找学生谈话，依然单独批判学生，我咨询学生的第一个咨询题永远是：你父母是做什么工作的？你家姊妹几个？由于我觉的家庭环境对小孩性格构成及本身的开展特别重要。另一方面理解下看学生家中有没有什么特别情况。再者确实是，亲情是每个人内心中的底线，每个人都能够通过亲情唤起良知，寻找方向，更别说十几岁的小孩。一学期下来，我对学生的家庭都有了详细的理解，这对我以后鼓舞教育学生都特别有协助。
　　教师心中的道理是有限的，而书本上的道理和知识却是无限的，我特别注重对班级学生阅读兴趣和写作水平的培养。由于阅读书籍，爱好文学才能够变的思想丰富，知情明理，乐观豁达，情操高尚。详细的做法有以下三个：第一个设立班级小图书馆，设专人负责，鼓舞学生借书阅读，培养学生爱好阅读的好适应。第二个，对犯错误，出咨询题的学生，批判教育后，罚抄作文和励志故事，催促其多理解课外知识，多明白为人处世的道理，让其进展积极的自我教育和自我反省。第三个，每周每人用本人最好的字体抄写一篇500字的文章，一方面让学字体标准，整齐，另一方面让学生多看书，多阅读，对文学有正确的认识，这些做法效果已经初见端倪。我相信，坚持下去，能够提高整个班级的语文成绩，另一方面又能够让学生知情明理，坚韧不屈。
　　个人案例一，关键字：用开展，全面，变化的目光对待学生孙文斌同学学习根底不好，纪律性差，学习不用心，爱犯错误。在第一次月考完毕后讲评时，孙文斌成绩只有28分。我给他先说：“成绩不理想的缘故有多种，不是简单的学习不用心，不努力，要正确对待本人，不要失去决心。可耻的并不是你不努力，成绩差，可耻的是你不努力，放弃本人。”结合孙文斌同学拾金不昧，积极劳动等行为，在班上公开表扬：“孙文斌同学这次尽管成绩不理想，但是孙文斌同学不断特别努力。也许是由于根底差，学习方法和适应不好而造成的；孙文斌同学思想质量高尚，拾金不昧，同时关怀集体、热爱劳动，这点值得许多同学学习。”在班上表扬他的时候，孙文斌同学当场就哭了，以后孙文斌同学更加关怀集体，协助同学，对班上不好的现象也积极给我反映，学习也有进步，各方面能积极严格的要求本人。这个案例告诉我，每个学生都是能够变化的。每个人身上都有闪光点，作为班主任一定要用全面开展变化的目光去对待每一个学生。不要对学生提不实在际的要求，重要的不是学生处于什么层次，重要的是学生不管处于哪个层次都在努力前进。
　　个人案例二，关键字：道德质量是扬身立命之本：
　　齐凯航同学入学成绩好，答复下列咨询题积极，思维敏捷、好动。但是，出口脏话多，纪律性不强，而且爱开一些无聊的男生女生玩笑，不尊重同学。对这类同学，我采取了严峻的批判、说服教育、跟踪治理的方式，严峻批判指出：说脏话骂人是严峻与中学生身份不符合的行为，必须深化认识到咨询题的严峻性。结合哲学中质量互变原理，本人的错误行为，不文明语言随着量的增加会妨碍本人的思想质量，妨碍本身的人生开展。再者，我又让他抄优秀励志文章，加强该同学思想道德涵养，晓之以理，动之以情，给其说纪律对学习的保障作用。同时让他将他阅读优秀文章的感受说出来。在这方面特别注重该同学的日常表现，发觉咨询题及时处理，通过这种方式的强化教育之后，齐凯航同学的思想质量有了特别大提高，说脏话，开低级玩笑的现象根本杜绝，学习这方面也提高了本人的思想认识。
　　对七（6）班的整个班级治理过程中，我特别注重对学生发自内心的情感投入，让爱心象阳光一样洒向每一个学生。再确实是真正让学生做班级的主人，班级事务中特别注重尊重学生的意愿，充分发挥学生的自觉性和学生的自我治理才能，充分发挥民主，用科学的目光对待班级治理，用科学的理论做指导，用科学的方式去施行，不断学习，不断总结，不段反思。