班主任工作范文在优秀班主任经验交流会上的发言材料二.doc
《班主任工作范文在优秀班主任经验交流会上的发言材料二.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任工作范文在优秀班主任经验交流会上的发言材料二.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
班主任工作范文之在优秀班主任经历交流会上的发言材料二 我从事班主任工作至今已经五年了,在班级治理中也积累了一些经历。今天,我就本人担任七(8)班一个学期的班主任所做的班级工作跟大家作一下汇报。 新学期开场,如何才能事倍功半地在短时间内改变班级相貌?我首先树立了一个信念:做一个富有爱心的老师。我爱学生,擅长走进学生的情感世界,把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。以尊重和信任为前提,做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。从小处着手,从学生关怀的事寻求最正确教育时机,给学生如沐春风般的爱。在批判学生的时候运用“退三进一”的方法,先表扬他的三个优点,再做批判,作为班主任应该擅长捕捉每一个学生身上的闪光点,尽管可能只是一个小小的闪光点,但非常有可能你通过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他内心头的大金矿。如此,我的威信非常快就树立起来。班级治理中我坚持"一个标准",调动"两个积极性",依托"两个方面"的力量,发挥"四套班子"的作用。使学生遭到严格的行为标准的约束,又能在宽松自如的气氛中充分发挥本人的个性专长。 坚持"一个标准",即是这些年来,我对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁,赢得学生的尊敬和信任。 调动"两个积极性"。1、尊重每个学生,深化到学生中去,与他们一起交谈、活动,与他们无拘无束地相处。2、发动大家参加班级治理的各项活动,让学生人人都有本人的发言权,都有展现本人才能的时机。每次班级活动都采纳征稿的方式,发动全班同学献计献策,大家共同制定和执行。学生干起来热情高,干劲大,成效好。3、要求全班同学参加日常治理构成轮值制度,每个人都有时机履行班级治理职责,加强责任感和参与认识,为治理好班级献出本人的一份力量。4、在各项中不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。 调动"两个方面"的力量,即是充分调动和运用学校、家庭两个方面力量参与班级治理,以提高班级治理工作的成效。经常与家长联络,让学生家长积极参与对学生的教育和治理,支持班级工作。 发挥"四套班子"的作用,即指班委会、团支部、科代表、小组长的作用。每次主题班会,每次大型活动都要求班委全部亮相并轮番登台,使每个人都能筹划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才能,把班级各项活动开展得方式多样。对四套班子既严格要求大胆压担子,在工作细节上给予详细的协助和指导。我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好适应养成的环境气氛。因此我通过抓一般学习适应与特别学习适应的养成,使我班的班风班貌得了整体开展。再配合一系列学校开展的竞赛活动,大大鼓励每位学生都能把班集体的荣誉与本人的行为严密结合,都想为集体争光。 尽管我接班时间不长,仅一年,但班级发生的变化是翻天覆地的:学习成绩有的非常大的提高,优秀率、及格率均升高;纪律进步大,课任老师不约而同反映喜爱上我们班的课;学生的才能也得到了开展,在运动会、广播操,知识竞赛等竞赛中获得史无前例的优良成绩。这一切让我感到欣慰,我的付出得到了最丰厚的报答。我有决心,在我的努力下,我的班级今后将会捷报频传。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任工作 范文 优秀班主任 经验交流会 发言 材料
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文