德育副校长个人工作参考总结（通用）.doc

德育副校长个人工作参考总结（通用）

　　回忆这一年来的工作，我在校领导及各位同事的关怀、指导和协助下，严格要求本人，认真落实学校的各项德育工作。一年来，不管在工作、生活、学习上，依然在治理上都获得较大的进步，总结如下：

　　我的工作范围和工作职责主要是：协助校长的工作，分管德育教育工作和体育教研室的工作。其详细的职责是：

　　1、坚持社会主义办学方向。团结、依托、引导全校教职员工全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，实在保证德育工作的开展，保证德育活动的时间、场地、人员和物力、财力的需要，及时处理德育工作中的严重征询题，主持召开德育工作例会，专题研究德育工作。

　　2、建立健全德育机构，加强德育队伍建立。建立学校德育工作领导组，健全学校内外德育机构组织，充分发挥其作用，构成学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。加强班主任治理和师德教育，制定有关制度和计划，明确并落实教书育人、治理育人、效劳育人的岗位职责，定期考核，考核结果与班主任奖惩、评聘、使用等挂钩。

　　3、确定学校德育工作目的，制定学校德育工作规划和施行计划。分解目的任务，提出目的要求，明确分工、责任;制订德育工作规章制度;协调全校性教育活动;加强对学校各部门德育工作检查与考评;总结经历、树立典型、实行奖惩。

　　4、搞好校园环境建立。抓好校风、教风、学风建立，保证学生在良好的校园文化环境中健康成长。建立校外德育基地和社会实践基地。

　　5、加强德育科研工作。确定德育研究课题，建立学校德育课题研究组，支持开展德育专题研究，提高德育工作水平。坚持每学年主持召开一次全校性的德育工作研讨会，汇编老师德育工作论文集。

　　6、认真贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。指导体育教研室和医务室的工作。

　　德育工作是学校工作的重中之重。20xx学年，依照我的工作职责及学校实际情况，提出了如下的工作目的：

　　1、使初一新生养成良好的行为适应、稳固初二学生已经获得的成绩、重点加强初三学生的理想前途教育。

　　2、全体学生在本学期无严重平安事故。严峻违纪率操纵在0.5%以下。

　　3、体育达标率为90%以上;学校的环境卫生、医务室工作合格。

　　4、进一步提高班主任的事业心、责任心、工作艺术、治理才能。

　　5、心理课走进高一课堂、进一步完善心理征询室的设备、加强心理征询室对高二和高三学生的征询和疏导的作用。

　　6、班主任“三访”覆盖率为100%、其中家访要完成政教处给出的指标数。

　　一年来，政教处的全体同志和我一道怀着坚决的决心，努力工作，主要做了以下四项工作，根本上完成了上述工作目的。

　　第一、加强对德育工作的领导

　　一是健全德育领导机构。我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责详细落实执行。

　　二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。

　　三是注重班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心选择班主任，并对班主任及后备班主任进展了2次为期3天的岗位培训。在期中考试完毕后组织召开全校班主任老师工作总结暨经历交流会。通过经历交流，岗位培训、教育治理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论根底。

　　第二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处

　　一是规划机制。学校所有规划都表达德育为首，都有德育内容。

　　1、在我的组织下，政教处编印了《稽东中学德育工作手册》，收录了稽东中学多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体老师及学生手中，作为德育工作的导向。

　　2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。

　　二是治理机制。德育工作重在治理，重在落实。

　　1、目的责任制。我按德育工作目的层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。

　　2、实行德育一票否决制。德育工作不落实，完不成指标的不能参与评优、职务晋级。

　　3、月考评制。每天坚持对德育工作进展考评。指导政教处干事按照《稽东中学班级常规治理量化考评方案》考核每个班级、每名学生。并建立班级和学生个人德育电子档案，政教处进展跟踪累计。对考评结果，进展周总结，月汇总并通报，年终累计以此作为评选“三好班级”、“优秀班主任”、“三好学生”的主要依照。

　　三是活动内容机制。要完成德育工作，必须以活动为载体，寓德育于各项活动之中。

　　1、标准的升旗制度。在我的组织安排下，每周一举行一次升旗仪式，学校设有24人的国旗护卫班，学校领导干部轮番做升旗讲话。升旗仪式遭到广大师生的高度注重，成为学校一道靓丽的风景线。

　　2、坚持主题班会和主题团会制度，间周各一次。

　　3、成人仪式制度。在我的倡导下学校于XX年为年满18周岁的学生举行初次成人仪式，并将它制度化。每年4月份都要举行这个仪式。十八岁成人仪式教育活动加强了我校学生对国家、对社会、对家庭的责任感，让18岁的他们明白得了爱与责任。

　　4、认真抓好体育教研室的工作，积极开展体育工作，提出“以体育德、以体辅智、以体审美”的口号。伴随着荣耀的体育传统及浓重的体育文化底蕴，我们提出了以体育促学生综合素养提高，以体育促校风转变，以体育促学校全面开展的“大体育”战略。通过体育活动对学生进展集体主义、爱国主义、共产主义道德质量教育。

　　四、是常规机制。德育工作，必需要有常规的制度作保证，来约束。

　　依照《中学生日常行为标准》及相关法律，结合学校实际，一年来我负责起草制定了《稽东中学学生日常行为标准》、《稽东中学学生文明公约》、《稽东中学学生行为“十不准” 》、《稽东中学学生请假制度》、等10项有关规定，对学生的自律非常有意义。

　　正由于建立了上述诸多方面的机制，才使我校的德育工作落到了实处，构成了我校德育工作的特色。这确实是分阶段、制度化、重熏陶。分阶段确实是以爱国主义教育为主线，依照三个年级学生不同的心理特点，进展不同内容和方式的思想政治教育;制度化确实是在总结德育工作成功经历的根底上，制定和完善德育工作制度，靠制度保证德育工作的经常化和标准化;重熏陶确实是通过方方面面的渠道，让学生在实践中摔打、锤炼，养成良好的思想质量。

　　三是建立了学校、家庭、社会三结合立体络。学校创办了家长学校，定期召开家长会。

　　德育工作是一项系统的工程。我们倡导的主流文化和价值观念能否被学生认同，关键在于学生有一个“内化”的过程。

　　当我们的道德传播和学生本人的生活体验相碰撞时，要通过学生本人的比拟、选择、整合，才能“内化”为学生本人的价值观，再“外化”为自律行为。因而我们德育工作者所要做的确实是要把主流文化和价值观念尽可能多地“内化”为学生本人的价值观，这是一个艰巨的任务。因而在新的一年里我会按照我的工作职责努力做好以下项工作。

　　一、努力学习先进的教育理论，更新本人的观念，使我校的德育工作有所创新。

　　二、加强德育工作队伍建立。

　　三、努力营建有效的德育教育载体。

　　四、加强本身的学习和涵养，提高本人的工作艺术水平和工作才能。

　　各位领导，在新的一年里，我将在日常生活和工作中留意不断地加强个人涵养和党性涵养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与学校保持高度一致，踏实工作，老实待人，尽职尽责，同各位同事一道，在校长的带着下，为稽东中学的开展而努力工作!