教学工作参考总结-小学四年级数学教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-小学四年级数学教学工作参考总结
　　四年级数学教学工作总结
　　为了习惯时代开展的需要，不断提高教学和科研水平与才能，我谦虚向有经历的老师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教导，以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关怀学生，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深化学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。顾全大局，承担四年级语文数学教学任务。与同事们团结协作，互相协助，共同完成学校交给的各项工作任务。
　　现将四年级本学期的数学教学工作总结如下：
　　一、让课程标准走进我的心。《课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。新课程标准提出：小学数学教学改革的重要目的是改变学生的学习方式,要让学生积极主动地探究,发觉、处理数学咨询题的方法,。老师应该转变角色,成为真正的组织者、引导者，让学生在处理咨询题中可以主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立处理咨询题的才能。
　　二、课堂教学，让师生之间、学生之间互动，共同开展。
　　每位老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展。作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同开展的过程。课前精心备课，撰写教案，回忆、反思、写下本人执教时的切身体会或疏漏。课前预备不流于方式，变成一种实实在在的探究，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经历与启示，打破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。
　　在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求开展,努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应用数学的认识与处理咨询题的重要性，注重培养学生应用数学的认识和才能。注重培养学生的探究认识和创新才能。
　　三、创新评价，鼓励促进学生全面开展。
　　评价是作为全面调查学生的学习情况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也是作为老师反思和改良教学的有力手段。评价结果有利于树立学生学习数学的自决心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。
　　四、在这学期里，认真参加学校开展的各项活动。在课余的时间里，努力学习先进的教学经历，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在本人教育教学之上。
　　总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真研究教材、教学用书。认真学习新课程标准的理念。谦虚学习别人的先进经历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维。在教学中，有认识地通过生活、实例、活动、游戏等方式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识构成的过程。
　　四年级数学教学工作总结
　　紧张的一学期已完毕,为了更好的开展下学期的教学工作,提高两班教学成绩,现将本学期的工作总结如下：
　　一、教学任务完成情况及学生掌握情况
　　本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生根本掌握各单元的教学目的。
　　二、主要成绩和经历
　　在本学期的教学工作中，我一直按照数学学科治理制度严格治理学生，留意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，一直以一个新老师的身份要求本人，谦虚向有经历的老师学习，实在做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确信。
　　1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进展了各方面的教育，使学生的知识、才能有了较大提高。
　　2认真研究教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
　　3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的才能。
　　4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。
　　5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，注重运用教具、学具。认真备好每一节课
　　6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，构成技能，开展智力。因此我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
　　7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。