五年级班主任工作参考计划(4).doc

五年级班主任工作参考计划(4)

　　一、做好学生的思想工作

　　做好学生的思想工作从两方面入手，一是注重班会，开好班会；另一个是注重与学生的思想交流，多与学生谈心。

　　(一)注重班会，开好班会。

　　这为的是在班中构成正确的言论导向，构成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，注重的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班开展了许多有益于学生身心健康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。五年级的学生都是十几岁的大小孩了，特别多道理都明白，但自尊心也特别强，直截了当的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进展思想教育的好处，确实是防止单调重复的批判说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能实在协助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。开班会不一定要等一节完好的课，利用一些零碎的又不妨碍学科学习的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些妨碍班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

　　(二)注重与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。

　　我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。在这个时候，我确实是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。为了更多的理解学生的心理活动，我每星期布置一篇周记，字数不限，内容不限，但必须是本人心理的真实办法和感受。每篇周记我都本人阅读，同时写好批语。既不给学生增加负担，有能理解学生。看到学生细心阅读我的批语，我感到特别地满足。

　　二、 充分利用宣传阵地

　　黑板报是宣传的最有效、最直截了当的途径.我把板报交给学生，组织一批有才能并喜爱宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排规划，把板报办好。我们明白，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从周围的事情说开去，让他们本人分析对与错，本人处理出现的矛盾.更多的时候，我利用班会要求学生讲故事，讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中，使学生得到教育。

　　三、 培养学生良好的行为适应

　　尊师守纪是我们的传统美德.怎么样尊师见到教师咨询好，所以不错。但仅仅如此是远远不够的，我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋，作业认真完成，不明白就咨询，格式正确，规划设计合理，关怀班级卫生，保护周围的财物等。这里包括了各方面的好适应的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节拍，思路明晰，及时答复下列咨询题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必须恪守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

　　四、发挥小助手的才能

　　在我的班里，小助手特别多，每个同学都有本人协助班级，协助教师的才能，因而各尽所能，学生找到合适本人的岗位，做好一份为别人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因而更强了。假如,我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业,有时还能修改其中的一部分，使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出处理的方法。本人治理本人，发挥才能是我们班的班风。五年级学生，独立自主的才能强了，假如什么都为他们预备好，什么都安排好的话，小孩们会失去原有的好奇，失去激情和探究精神。因而，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

　　五、把握谈心的尺度

　　我明白，小孩需要鼓舞，需要决心。我常常在不经意的时候，发觉会由于我的一句赞美而表现出色。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓舞，需要赞美，我不会吝啬本人的赞美声，因而我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。