教学工作参考总结-学校教学教研工作参考总结2024.doc

教学工作参考总结-学校教学教研工作参考总结2021
　　学校教学教研工作总结一　　本学期，我校教学教研、教学工作在镇中心校的直截了当领导下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强治理，强化过程，严格要求，积极施行素养教育，充分发挥教诲处教学研究，教学指导，教学治理和教学效劳的职能作用，积极探究课改的新经历，新方法，以教学质量建立为中心开展工作。现就本学期的教研工作总结如下：
　　一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。
　　教育教学理论能指导教育实践，能不断更新老师的教育观念，提高老师的理论涵养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。
　　1.认真学习课程理论，推进课堂教学改革。
　　认真组织老师学习新课程理论和教育教学理论。本学期要接着采纳多种方式，组织老师进一步学习《课程标准》和其他理论书籍，明确新课程理念下老师的教学方式和学生的学习方式，从而促进老师的内涵开展，推进课程改革的进一步深化。
　　2、积极开展教研活动。
　　(1)积极组织开展校内教研组活动。
　　认真落实开展教学研讨课活动，绝大部分老师都能至少参加一次校内公开课教学活动，从研讨课前的听课、教学预备到课后的评课及总结上，都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
　　(2)努力开展好教学研讨活动。鼓舞老师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表本人的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操做才能。
　　(3)学校领导深化课堂听课，老师互相听课。
　　二、强化教学治理，全面提高教学质量
　　教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺利施行课程改革，提高教学质量的重要保证，理论指导实践。
　　1、抓常规，促进治理更加标准。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规认识，加强课程计划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面开展。
　　2、以“学生”为中心点，标准学习行为着力抓好学生的“标准”教育。从学生的根底文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于学生的素养和学习风气。我们明晰的认识到，班风不正，学风不正，老师教得费劲学生学得无聊，教育质量就难以提高。我们注重早读和午自习的利用，加强对学生的上课、作业、预习等根本适应的培养，注重“培优辅差”工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。
　　三、组织各类竞赛，促进学生全面开展
　　本学期认真组织师生参加各类竞赛。对学生参加的学科竞赛活动，老师更是加强指导，精心组织，老师加强赛前辅导，学生获得了优良的成绩
　　四、加强家访及平安工作
　　为进一步加强学校与家庭的联络，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面开展;为加强学校治理，加强师生的平安认识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安治理工作。
　　回首过去，成绩有所提高，面对将来，倍感压力非常大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新情势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立决心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为学校谱写教育新篇!
　　学校教学教研工作总结二　　本学期，我校老师在上级教育部门和中心校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化了教学教育的常规治理，执行教育行政的各种准则、理论、规章和制度，加强师德培养，加强老师队伍建立，充分调动全体老师及学生的积极性，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断处理教学中的新咨询题，全面提高教育教学质量，结合本校实际，现就本学期教学教研工作的开展情况总结如下：
　　一、加强领导班子建立，充分发挥领导班子的主导作用。
　　在本学期，我们不断学习和向其他学校请教治理方法和经历，经常带着存在的咨询题去学习现代教育理论，学习学校治理方法，提高了本人的业务治理水平，掌握了较好的治理方法及策略。
　　这学期里，我们领导班子团结一致，深化分析学校的教育教学情况，制定了各项工作计划、规章制度，教学的施行及治理做到有章可循，心中有数。教诲处指导老师制定出切合各班实际的班务计划及行之有效的班级工作计划，并热心协助、指导年轻老师工作，大胆进展了新型课堂教学方法的尝试。本学期，通过全体老师的共同努力，全校老师业务才能及教学热心都有所提升，教学风气等方面也在逐步走向完善，并得到了周边村民的确信和好评。我校领导班子有了强烈的事业心和责任感，每天都是早到校，晚离校。为了充分掌握学校的教学情况，行政领导经常深化课堂听课，理解教学动态，掌握了教学的第一手材料，为课堂教学做好了依照，在学校领导的带动下，老师互相听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的咨询题，互相发表意见，教流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨才能。
　　二、注重队伍建立，培养优秀师资。
　　师资力量的雄厚与薄弱直截了当妨碍学校的教学水平。一学期来，我校注重对老师队伍的建立。首先加强了对老师职业道德涵养的监视，开展老师政治业务学习，接着深化师德培养。在老师治理上，学校把老师的治理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直截了当挂钩，杜绝了往常班级缺人及老师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的施行使学校涌现出了大批爱岗敬业、以校为家的老师。
　　三、优化教学治理，提升工作有效性。
　　教育教学是一项复杂的系统工程，真正提高教育教学质量必须做到脚踏实地，扎扎实实地加强学校各项治理，抓好每个细节。
　　1、按照上级教育部门对课程设置方案的要求及我校课程施行计划的相关规定，依照实际情况，我校制定了课程施行方案，开齐开全课程。在详细执行过程中努力做到保证课程设置的完好性，保证学年安排不随意更改，保证各类课程授课总时数。
　　2、学校制定并完善了一系列制度，通过不定期抽查和分阶段普查相结合的方式，检查每位老师的教案、作业修改、听课记录、学生成绩考核等，将检查结果作为绩效考核的重要依照。加强课堂教学的跟踪，坚持听课、评课制度，及时与老师交流，提出指导性意见，处理教与学中的各种咨询题与困难，促进老师的改良和提高。
　　3、面向全体学生，因材施教，最大限度地激发学生学习的积极性、主动性。注重学生作业质量，统一标准作业格式，大力倡导分层练习。注重学生开展性评价及学生才能培养。
　　四、狠抓教育教学，有效开展教研活动。
　　教学工作是学校的中心工作。我校通过抓教研和教学常规来提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我校召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。从改变老师的教育教学观念;培养学生的学习兴趣;让家长更多地参与到学生治理中;把课堂延伸到学校外，丰富学生学习的资源等方面入手，通过强化监视教育“六环”来确保教学的有效开展。
　　1、积极开展了多款式、实在有效的教研活动。全体老师参与听课和研讨交流，并就教学中的咨询题讨论出处理方法及策略，真正起到了以研促教的作用。
　　2、教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是顺利施行课程改革、提高教学质量的重要保障，因而，我校一直抓实抓好，重点做了以下方面的工作：
　　(1)、严格遵照规章要求开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减和占用其中的任一科目的课时。
　　(2)、做好教材治理工作，开学时就严格要求，期末收回循环科书，并记录存放，以备来年使用。
　　(3)、进一步标准和强化教学常规检查工作。本学期，教诲处每周组织各教研组长进展一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求。每次检查前，教诲处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教诲处针对在教案检查、作业修改及听课记录等方面存在的咨询题，表扬优秀，指出缺乏，面对面提出意见，并作详细记录，在下一次的检查中往常一次的缺乏作为重点。
　　(4)、以学生为中心，标准学习行为，着力抓好学生的“标准”教育。从学生的根底文明抓起，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学期狠抓学生的个人卫生适应、良好的学习适应以及学生良好的生活适应的养成教育。
　　五、结合我校实际情况，针对教育教学施行中的缺乏，今后的教学教研工作应多从以下几个方面入手：
　　1、提高老师教学研究的积极性和制造性，提高课堂教学效率，在保持优良成绩的根底上协助学生全面开展。
　　2、加强学校教学常规治理，制造性地开展教育教学活动和教研活动，在“实”字上面狠下功夫，在“细”字上求打破。进一步提高老师工作的制造性和能动性，全面提高老师队伍的业务水平。
　　3、将学科浸透与校园文化严密结合，办出我校特色。
　　一学期以来，我校本着“以人为本，因材施教。”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强了教研组的建立和运作，严格治理教学常规，促进了老师队伍的建立。提高全体教职工的共同努力，我们获得了相应的成效，也显露出了诸多的缺乏，我们将在今后的教育教学治理中，不断总结经历，不断学习完善。在国家教育方针、政策的指引下，本着强治理、重实践、务实效、勇于创新的原则，让我校和学生一起，和全体老师一起全面开展。