土木工ۥ程专业大学生寒假社会实践调查报告.doc

2020年土木工程专业大学生寒假社会实践调查报告

　　工程测量实作为土木工程专业的必修专业实践课，关于学土木专业的学生来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是获取书本理论知识，更是培养动手才能和对课本理论知识的深化理解总结，以及体会测量思想“从操纵到碎部，从整体到部分，步步检核”等原那么对工程测量的指导意义。下面是由第一小编提供的工程测量社会实践报告范文，阅读。

　　一.前言

　　在XX至XX学年第二学期末，自XX年7月14日起，我们进展了为期5天的工程测量社会实践。

　　这次社会实践的内容是对工程测量知识的实践化,社会实践的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作可以到达根本掌握的程度。由于本次社会实践安排在了暑假，天气炎热，且社会实践时间较为紧迫，教师对社会实践内容进展了适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作。

　　在社会实践的第一天，由吕靖教师给我们做了社会实践的发动。在发动会上，吕教师强调了本次社会实践的重要性，并分析了由于大庆地理条件较恶劣及建筑物密集等要素给本次社会实践带来的困难。并鼓舞同学们努力克服天气以及社会实践条件等困难，努力完本钱次社会实践。同时，高教师还讲解了仪器操作、搬迁中的本卷须知，并要求在社会实践期间自行保管社会实践备品。本次社会实践中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。从当天下午开始，我们就正式开始了室外的测量工作。

　　二.社会实践内容

　　本次社会实践内容包括四等水准测量.纵断面水准测量以及场地抄平测量。

　　1.四等水准测量

　　首先进展的是业外测量，在社会实践场地的四周选取大于1000米，小于1300米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战。将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，按照后视黑尺—前视黑尺—前视红尺—后视红尺的顺序，读出黑面尺的上.中.下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数。业外测量工作完毕后，我们又进展业内计算工作，业内计算的工作量是特别大。规定起始点的高程为30米。按照相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限差： 视线长度 前后视距差前后视距累计差 黑红面读数差 黑红面高差之差 高差闭合差 并保证各项限差符合国家四等水准测量的标准。

　　h视线高程=h已经明白高程+h视尺读数

　　2.纵断面水准测量

　　首先拟定施测道路。在指导教师的指导下，选一已经明白水准点作为高程起始点，记为bm1，选择有200米长度、一定高差的道路作为施测道路，每隔10米处标记庄点，再在地势崎岖较大的点上另设庄点。1人观测、1人记录、2人立尺，施测1~2站后应轮换工种。 施测第一站，以已经明白高程点bm1作后视，在其上立尺，在施测道路的前进方向上选择第一个庄点0+000立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、前视点间隔大致相等的位置，将高程引至0+000点。仪器迁至第二站，第一站0+000点的前视尺不动变为第二站的后视尺，第一站的后视尺移到庄点0+030上，变为第二站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010，0+020庄点并记录读数。 5、按以上程序依选定4个转战测量所有庄点的黑尺读数。并计算每点的高程。

　　业外测量完毕后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为1：1000。纵向比例尺为1：100画在坐标标准纸上，计算出坡度 设计高程 管底高程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的纵断面图，就绘制好了管道纵断面图 并在土下方注明所有数据。

　　坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的间隔

　　设计高程=起点高程±坡度起点到某点间隔

　　埋至深度=地面高程-管底高程

　　3.场地抄平测量

　　在社会实践基地选取一块面积为2500平方米正方形平地，每条边每隔10米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行选30米，在0列选40米，看30米和40米的点之间连线是否被分成5份(每10米为一份)，假设是那么为直角。把每边的横纵点连接，构成36个点，其中4个角点，16个边点，16个中间点。将水准高程bm1点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程。按照每点的高程计算出设计高程 填挖高度 以及填挖用量。

　　h设=(∑h角+2∑h边+4∑h中)/4n (n为方格总数)

　　h填挖高度=h顶点高程-h设计高程

　　v角=1/4his (hi――方格角点填挖高度)

　　v边=2/4hjs (hj――方格边点填挖高度)

　　v中=4/4hls (hl――方格中间点填挖高度)

　　s=方格的面积

　　三. 体会与总结

　　在社会实践过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获 。从技术方面来说，这次社会实践给了一次我将所学知识进展运用来处理实际征询题的时机，在社会实践过程中，许多原来并不纯熟的知识逐步被明晰的理解，许多原来没有注重的方面也得到了稳定，更在觉察及处理征询题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：

　　1 由因而同组合作，因而在社会实践程中团队精神就尤为重要，首先要拟订准确的打算，分工明确，在测量过程中我们不但要做好本人的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作特别重要，社会实践小组的气氛特别大程度上阻碍实验的进度。

　　2 在社会实践前一定要及时预习测量方法以及相关的计算公式，在社会实践过程中要听指导教师的安排，防止由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟悉了仪器的使用和明白了误差的和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵照一定的测量原那么，如：“从整体到部分”、“先操纵后碎部“、”由高级到低级“的工作原那么，并做到步步有检核”如此做不但可以防止误差的积累，及时觉察错误，更可以提高测量的效率

　　3 业内计算必需要特别细心，由于没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是特别重要的，一切数据都必须操纵在可同意的范围内。

　　四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限一定要重新测量。

　　由于天气炎热，起初我对这次社会实践抱有排斥的态度，但是当我看到同组同学都在认确实测量，认确实社会实践的时候，我就被感染了，跟随他们一起参加到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的时机。尽管天气十分炎热，但是通过大家的团结努力，我们仍然十分顺利地完成了测量。多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了许多。当所有工作做完的时 候，大家一起回忆最初的苦，才觉察事实上并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的内心比什么都甜，

　　通过实际的测量社会实践，让我学到了特别多实实在在的东西，比方对社会实践仪器的操作更加纯熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，特别大程度上提高了动手和动脑的才能，同时也拓展了与同学的交际、合作的才能。一次测量社会实践要完好的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让社会实践快速而高效的完成。

　　实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和开展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和才能只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和开展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中接着学习,不断总结,逐步完善,有所创新, 并在实践中提高本人由知识、才能、智慧等要素交融成的综合素养和才能,为本人事业的成功打下良好的根底。