班主任工作范文读《怎样做好班主任工作》体会点滴.doc

班主任工作范文之读《怎么样做好班主任工作》体会点滴
　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ——读《怎么样做好班主任工作》体会点滴 近几个月来，我有幸拜读了《怎么样做好班主任》一书，随着阅读的深化，确实收获颇丰，此书从文章的内容而言，尽管没有毛选“红五卷”的含金量高，就文章的文笔而论也没有《三国演义》《红楼梦》等四大名著精巧。但对我们教育工作者尤其是班主任老师来讲，它确是一笔宏大的取之不尽，用之不竭的精神财富。那一百位优秀班主任的工作心得无一不表达出他们的成功经历和智慧的结晶，细细品来，真不愧是我们班主任工作中的法宝，指路明灯。 下面就《怎么样做好班级工作》一书的阅读和理解谈几点浅薄的体会，不当之处，敬请各位不吝指教。 我觉得要做好小学班主任工作应该做到如下几点： 一、要真诚坦白 每接任一个新班时，要尽可能地做好三件事：一是开好和同学见面的第一次班会，会上开诚布公地把本人的姓名、经历、联络、兴趣爱好介绍给学生，使学生理解本人，沟通感情；二是和学生谈心，逐一地理解他们的家庭情况，四周环境、个人交往和兴趣爱好等情况，熟悉学生，交上朋友；三是细心留心观察，逐一理解他们的思想动向，学习情况和心理、性格特点，对每位学生的情况尽可能做到全面理解，心中有数。如此在较短的时间里，对学生有一个全面的理解，同时也就消除了学生对老师的生疏感和害怕心理。 二、要理解宽容 如今社会上有一种提法，叫“理解万岁”，成人需要理解，小学生更需要理解，需要宽容。新时代的青年儿童，他们富有梦想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的办法，对此班主任要能理解，并进展详细分析指导。另外新时代小学生自制才能差，是非观念不十分清晰，容易干傻事，犯错误，而他们的错误，班主任不能只是简单地批判，甚至训斥体罚，而要分析他们犯错误的详细情况，有针对性地进展教育，一旦学生认识和改正错误就要宽容，要鼓舞他们再接再励，如此做容易加深学生与班主任的感情交融，取到事半功倍的教育效果。 三、要关怀尊重 为师之道，既要严，更要宽，尤其要爱，有关怀，有尊重，有爱心，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该做到的关键，对学生的关爱和尊重要贯穿于班主任工作的全过程，学生思想，学生学习，学生生活的方方面面要处处留心，学生的意见、建议，甚至批判要谦虚听取，对正确的要给予确信和采纳，当学生的家庭或四周的环境发生不利的变化时更要献出母亲般的爱，去关怀，去体贴，使他们克服困难，振作精神，重新扬起前进的风帆。 四、要引导鼓舞 学生的事要让他们本人去做，老师不能事事包办代替，这也是育人之道，也是班主任工作的一个重要原则和方法，只有坚持如此做，才能培养学生的动手才能，能加强自立认识。因而，在工作中放手让学生本人  ，召开班会、队会、组织开展集体活动，学会处理一些咨询题的方法，班主任只是当好参谋，给予启发，还要引导学生分享成功的收获，让学生在成功的喜悦中加强自立认识，锻炼他们自我成才的决心和勇气。 总之，我认为做好班主任工作的前提是：必须有高度的责任心、上进心和使命感，还要运用所学的班级治理方法，把班主任工作落实到实处、细处，要给学生有阳光，我们班主任心中必须有太阳，班主任是教育者，带路人，只要我们班主任心中有太阳，洞悉学生的心理，对学生动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。