一年级思品教学参考计划1.doc

一年级思品教学参考计划1

学情分析：

　　一年级学生刚入学，对学校生活觉得生疏，好奇，在行为习惯方面可能比拟随意，详细表如今上课坐不住，随意发言走动，没有良好的学习习惯等，习惯不了学校的条条框框，不能自觉地恪守学校的标准。

　　教材内容：

　　第一单元：你好，新学校

　　1、漂亮的校园2、老师，您好3、学校里的一天

　　4、我是小学生

　　第二单元我的新生活

　　1、我喜爱我的班级2、我们一起做3、学习的欢乐

　　4、烦恼事，我不怕

　　第三单元我爱我家

　　1、我的爸爸和妈妈2、亲亲近热一家人3、让我本人来吧

　　教学目的：

　　一、态度和情感

　　感受新学校环境的美妙，对老师充满信任和仰慕，为本人是小血色思念感感到欢乐。感受学习的愉快，体验克服困难的喜悦。会向父母表达本人的敬意和谢意，体会家庭带给人的欢乐，感受春节的喧闹气氛，能高手到本人的进步，愿意为美妙的明天而付出努力。

　　二、行为和习惯

　　理解学校的环境，设备，理解学校一天的日程安排，有正确的“坐、立、行”姿态。能主动和同学交往，说简单的礼貌用语，初步养成良好的课间活动习惯，并留意文明用语，只有一定的生活自理才能。积极参与行为练习习惯学校生活，学会简单的自我介绍，和介绍别人的方法，学会待人接物的礼仪。

　　三、知识技能

　　明白校园环境中的一些标志性的建筑，认识老师的办公室，明白老师节，理解根本课程和课外活动，构成初步的平安认识，学会在校平安生活的根本技能，能练习正确的坐立，行的姿态，能区分不美的行为习惯。

　　单元要点：

　　第一单元：认识学校的环境，感受学校环境的漂亮并喜爱新学校，明白进老师办公室的礼仪常规，能感受老师的爱心，初步认识小学生和幼儿园的不同，主动，乐意习惯这些变化，养成正确的坐、立、行姿态。

　　第二单元：感受与人交往的欢乐和班级集体生活中“伙伴多”的喜悦。会在生活中运用邀请别人和接受别人邀请的礼貌用语，有初步的规则认识，学会合理安排课间时间，体验天天进步的喜悦，鼓舞儿童本人想方法处理烦恼，倡导“做错了事情及时改正，遇到咨询题想方法处理”

　　第三单元：体会到父母和子女之间最真诚、最温馨的亲情，会在家使用文明礼貌，表达本人对家恩的尊敬与爱，培养学生良好的生活学习习惯，养成自觉治理本人的习惯。

　　第四单元：能感受冬天的气候特征，乐意将新年的祝愿传递给别人能感遭到本人的进步。会制订寒假生活安排表，并初步学会按打算安排本人的生活，明白得一些待人接物的礼仪。

　　方法措施：

　　1、耕具学生年龄特点，在教育中以强化、感受、体验为主要的教育方式。

　　2、通过真实的生活背景，引发他们内心的道德情感与标准认识，并自觉地接受标准制约。

　　3、在丰富的学习中感受生活，学会生活。

　　课时安排：

　　第一单元8课时

　　第二单元9课时

　　第三单元7课时

　　第四单元8课时 周次 教学内容1学前教育2漂亮的校园3老师，您好4学校里的一天5放假6我喜爱我们班7我们一起做8学习真欢乐9烦恼事，我不怕10我的爸爸和妈妈11亲亲近热的一家人12让我本人来吧13欢乐的冬天14欢天喜地过新年15明天会更好16