班主任工作范文优秀班主任工作材料.doc

班主任工作范文之优秀班主任工作材料
　　桂塘九年制学校：向海燕
　　向海燕，女，现年30岁，2004年9月参加工作，任教于桂塘九年制学校。
　　在长期的班主任工作中，该同志思想素养好，工作才能强，经历丰富，工作方法实在可行，成效明显。
　　一、想方设法，通过一切途径，利用一切时机，自觉地按照“德、智、体、美、劳”全面开展的教育方针培养学生。
　　每接过一个新班，他给同学们上的第一堂班会课便是“立志·求学”。注重在中学阶段培养学生树立崇高的理想，养成良好的适应。他对同学们说：“中学生是人民希望的寄予者，是最富有青春朝气和思想光芒的花朵。每当我们眺望浩翰的太空，面对祖国如此多娇的江山时，同学们可曾想过，我们将以怎么样的果实奉献给养育我们的祖国母亲呢？”并用周恩来等老一辈革命家在中学时代就树立崇高理想的典型事例鼓舞和教育学生立志求学，通过反复说理，循循善诱，使许多同学一进中学就能树立远大的志向和奋斗目的，在学习上表现出了高昂的热情和主动精神。还利用课内外一切时机对学生进展思想品德教育。如语文课上，当同学朗读课文或答复下列咨询题后，同学们进展评议时，总是先提缺点，这时他就引导大家要先看到别人的优点，再指出其缺乏，培养学生一分为二的观点，培养学生善观察和发觉别人长处的才能，学会取人之长，补己之短，不断进步。确实是对他们的站立姿态，语言表达都提出明确的要求，培养同学们的良好适应。
　　二、注重培养和构成一个团结友爱、积极向上的班集体。
　　该同志充分认识到班主任的主要任务是：把全班同学培养成一个团结友爱的、奋斗目的明确的集体，通过集体对每个学生进展教育，从而顺利完成教育教学任务。为了到达这一目的，他首先要求同学们要互相尊重，团结友爱，胸怀宽广，与人为善，如此大家才能集中精力搞好学习，共同为建立良好的班集体而努力。其次，在班上成立了帮教学习小组，同学间互相协助，共同进步。同学们在明白得了互相协助的重要性后，在班上，当有同学在学习上遇到困难，在生活上有了难处时，就有人想方设法协助他们处理，因而有些顽皮的学生在同学们诚心诚意的协助下，发生了非常大的转变。第三，通过开展一此有意义的活动，鼓舞学生努力向上，为集体增光。通过主题班会、团队会、故事会、演讲、小制造、文体竞赛、知识竞赛等项活动，加强学生的集体荣誉感，培养同学乐观和进取精神。如此在班上出现了互相关怀、互相协助、共同进步的好风气。
　　三、教育学生提高学习成绩，努力完成学习任务。
　　该同志充分调动了学生的学习积极性，使学生端正了学习态度，掌握了学习方法，养成了良好的学习适应。
　　1、让学生搜集有关鼓舞本人学习和进步的名言作为座右铭，并随时对照检查执行的情况，以促进学生的学习和进步。
　　2、教育学生珍惜时间，经常检查时间是怎么样利用的。他用古今中外名人珍惜时间，获得成就的典型事例，教育学生认识到了时间的珍贵和珍惜时间的重要，因而，许多同学都纷纷表示要珍惜时间，珍惜珍贵的求知光阴，不让年华付水流。
　　3、鼓舞学生互相竞争，努力赶超。每个学生身上都有向上的希望，都隐藏着宏大的潜力，只是有的学生心灵之火没被点燃，宏大的潜力没有被激活。因而，该同志就用学生中的活生生的事例来点燃学生心中的希望之火，激发学生积极向上的动机和学生的热情，同学们都纷纷表示，不甘落人之后。同学们的学习积极性被调动起来，在学习上你追我赶，互相竞赛，使班集体出现了浓重的学习风气。
　　四、努力培养学生自觉恪守纪律的适应。
　　该同志首先让学生认识恪守纪律的重要性。认识到要完成党和人民交给的学习任务，必需要有高度的组织纪律性，检验大家有没有组织纪律性，就要看我们执行《中学生日常行为标准》的情况如何。对学生的要求十清楚确。事实上，通过各种活动把要求贯彻下去，在执行过程中树立典范，鼓舞先进，启发后进，使恪守纪律成为每个学生的自觉行动。如此，为构成好的班风班纪收到了非常好的效果。
　　五、做好了班主任与家长的联络工作。
　　该同志沟通老师和家长联络的法宝是建立家校联络簿。要求学生每周把本人在校的情况简单小结一下，包括一周来在学习，纪律等各方面的优点，存在的咨询题和下周努力的方向，以及他们在家的表现，每天作息时间的安排等写在联络簿上，写好后，送给家长和班主任看。家长和班主任看后都写上本人的意见。如此家长和班主任能够通过书面方式每周交换一次意见，并能及时理解和处理咨询题。如此关于较好的学生能催促和鼓舞他们更快地进步，关于学习和纪律较差的学生双方能采取一致的方法进展教育，促使其改正缺点。
　　由于该同志在班主任工作中，努力贯彻“德、智、体、美、劳”全面开展的教育方针，一贯坚持教书育人的原则，对学生既严格要求，又热情关怀，班务治理常抓不懈，处处落到实处，工作方法行之有效，成绩突出，辛勤的劳动结出了丰盛的果实。担任班主任工作以来，所带班的学生勤奋好学、积极上进、班风正、学习浓而深受各方面的充分确信和表彰。经常被学校评为“先进班集体”，“十佳治理工作者”。