高三补课学习参考计划.doc

高三补课学习参考计划
　　一、学习方法　　1、上课认真听讲最要紧
　　假如不能保证课堂上的听课效率，那么所有其他一切努力都将是白搭。有些同学由于课堂上没有认真听讲，而在休息时间四处补习，如此做不仅不能提高成绩，还耽搁了休息。学校里的复习课一般强调根底知识，紧扣考纲，因而能对知识点和考点进展有针对性的稳固，对考试最有协助。而校外各种名目繁多的补习班，我认为不值得推荐。
　　2、花大力提高时间利用率
　　比方自习时间一定要充分利用，千万不要在和同学聊天中浪费掉;住得离学校远的同学能够在车内背单词和古文或者考虑难做的数学题，如此能够把最容易被浪费掉的"垃圾时间"变成充分利用的"黄金时间"。但是晚上千万要早点睡觉，切记不可熬夜，睡得太晚不但关于提高成绩没有任何协助，还会导致精神萎靡不振身体不适。我在高三一整年里每天都坚持特别早上床睡觉，因而在学校里上课时从来不犯困，如此保证了思路的明晰和听课的质量。
　　3、不要照单全收所有作业
　　教师布置的作业往往是针对大多数中等水平的同学的，并不会考虑到个体的差异，因而特别多作业对有些同学来说是种无用的机械重复，效果不大，甚至能够说是浪费时间。做作业要有选择和有针对性，已经纯熟掌握的部分能够不做，不是鼓舞偷懒，而是防止做无用功，省下来的时间能够用来稳固本人的薄弱环节和查漏补缺。
　　4、调整出欢乐的心态
　　确实是不要想所以地把高三生活和地狱画上等号。这种消极的办法越是强烈，你就越会觉得痛苦。高三确实考试特别多，但考试是必要的存在，考试不仅是为了检查知识点的疏漏情况，更是为了能够习惯考场气氛防止怯场。可能刚开场会特别紧张，但每个同学都会习惯考试并学会一些重要技巧。关于平时考试的排名也不要太过在意。高三也不用断绝一切娱乐活动，在休假日玩一会儿也无可厚非，但是千万不要接触网络游戏这种容易上瘾的东西!
　　5、成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正确的方法。只有方法正确才可能获得成功。我们四周的同学甚至是我们本人，学习不可能不努力，但是成绩确实是就一直上不去，不断增加学习时间，希望本人能够提高考试成绩，总是事与愿违。为什么呢?由于你的方法有咨询题。
　　二、学科学习方法　　1、语文的学习
　　语文学习"七步法"，觉得也许会对你有所启发。这"七步法"中的七步分别是　　(1)读一读
　　阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，理解作者情感文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字词句篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段到达成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年中考调查工程之一。
　　(2)划一划
　　即在阅读课文同时，把文中的重点句中心句名句以致生字生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习稳固，一目了然。遇到标准句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向教师同学请教。
　　(3)查一查
　　查什么呢?查工具书。字典词典参考材料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲身查找答案，是探究学习方法探究学习规律的过程，也是提高运用工具书才能的过程。关于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联络起来，"温故而知新"。查出的答案通过分析区分，理解才能又能得到提高。
　　(4)咨询一咨询
　　"三人行，必有我师焉"。复习过程免不了有疑难，要独立研究，实在处理不了的，要擅长向教师同学请教。有时本人向教师请教一个咨询题，教师特别可能不止讲一个咨询题，而且把相关知识联络起来，使你融会贯穿。
　　(5)写一写
　　俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。不管平时学习依然考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?确实是缺少写的训练。生字生词重点语句不妨在理解经历的根底上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
　　(6)练一练
　　确实是通过做练习题，检验本人对知识掌握的程度。做题要把考题的目的意图弄清，要留意归纳总结，寻找规律
　　(7)想一想
　　复习的内容能够通过"想"来稳固。能够从点到面，也能够从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联络起来，构成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要通过查找及时稳固。想的时空不受限制，不管课上课下，依然校内校外，都能够尽情地利用时空。当你"山穷水尽"之时，通过联想，也许会步入"柳暗花明"之境。
　　2、数学的学习
　　1)数学的调查主要依然根底知识，难题也不过是在简单题的根底上加以综合。因而课本上的内容是特别重要的，假如课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
　　2)对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上教师的步骤，下面的就不知因而然了，如此恶性循环，就会开场厌烦数学，对学习来说兴趣是特别重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也能够在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是教师在进展标题的演算和讲解，学生在听，这是一个比拟机械比拟被动的接受知识的过程。也许你认为本人在课堂上听明白了，但实际上你关于解题方法的理解还没有到达一个比拟深化的程度，同时特别容易无视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。"好脑子不如赖笔头"。关于数理化标题的解法，光靠脑子里的大致办法是不够的，一定要通过缜密的笔头计算才能够发觉其中的难点同时掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
　　3)其次是要擅长总结归类，寻找不同的题型不同的知识点之间的共性和联络，把学过的知识系统化。举个详细的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数对数函数幂函数三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们比照着总结一下，你就会发觉不管哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式图象形状奇偶性增减性和对称性。那么你能够将这些函数的上述内容制造在一张大表格中，比照着进展理解和经历。在解题时留意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。
　　4)最后确实是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题(尤其是综合题和应用题)。熟能生巧，如此才能稳固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。
　　3、英语的学习
　　1)英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读大量地写作大量地听力和口语训练，将本人置身于一个英语的环境中，提高本人的听说写读才能，培养好语感。从总体上说，英语学习能够分为语音词汇语法三大块，他们互相联络交错在一起。 34
　　2)语音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律，平时练习中留意随时记下那些特别的不规则的发音，对根本词汇能正确拼写出国际音标，尤其是一些特别的元音和辅音。
　　3)词汇，重点是课本词汇，在此根底上再进展扩展。记一个单词，可想想这个单词的其他各种方式，也可把发音规则一样或读音有某种联络的一组单词联络起来经历。对单词，尤其是动词的掌握，应放在句子中课文中，以词组或句子为单位来记。
　　4)语法要结合大量阅读和习题来进展，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课文和例句，如此应试就能触类旁通，许多似曾相识的题都能迎刃而解。同时大量阅读又能扩大词汇量，训练阅读速度，习惯高考需要。
　　4、物理的学习
　　1)我曾经听说过一个上海中学生总结的"多理解，多练习，多总结"的"三多法"。我觉得这个方法特别能概括高中阶段的物理学习要领。
　　2)多理解，确实是紧紧抓住预习听课和复习，对所学知识进展多层次多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便细心阅读圈注部分，进展深化理解，即精读。上课时可有目的地听教师讲解难点，解答疑咨询。如此便对知识理解得较全面透彻。课后进展复习，除了对公式定理进展理解经历，还要深化理解教师的讲课思路，理解解题的"中心思路"，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化程序化。
　　3)多练习，既指稳固知识的练习，也指心理素养的"练习"。稳固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的"题海战术"是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。根底好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应留意调整本人的心态，培养沉着自信的心理素养。
　　4)多总结，首先要对课堂知识进展详细分类和整理，特别是定理，要深化理解它的内涵外延推导应用范围等，总结出各种知识点之间的联络，在头脑中构成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进展分析和概括。还有一种总结也特别重要，确实是在平时的练习和考试之后分析本人的错误弱项，以便日后克服。
　　5、化学的学习
　　1)学习化学要做到三抓，即抓根底抓思路抓规律。注重根底知识的学习是提高才能的保证。学好化学用语如元素符号化学式化学方程式等根本概念及元素化合物的性质。在做题中要擅长总结归纳题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，经历知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。
　　2)关于化学有一种说法确实是化学是理科中的文科，由于化学要记要背的东西特别多，而且化学是一门实验性特别强的学科，因而在化学的学习过程中要留意阅读与动手动笔结合。要本人动手推演计算写构造式写化学方程式，或者动手做实验，来验证加深印象和协助理解，有时还要动手查找材料来核对补充某些材料。同时在化学学习中，通过考虑提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，即化学咨询题，由本人来加以研究和处理，或者在本人处理不了时恳求别人协助处理，是化学学习的一种根本活动方法，也是提高化学学习效果的一种根本方法。 34
　　6、生物的学习
　　1)根本方针　　生物是正确理解身体，学习人和环境(植物，动物，自然界)之间关系的科目。
　　不要盲目经历，跟生活中的经历联络起来理解。
　　2)运用方案　　(1)依照每单元的学习目的，联络各个概念进展学习。
　　(2)不要只经历核心事项，要一步一步进展深化的学习。
　　(3)要正确把握课本上的图像表格相片所表示的意思。
　　(4)把所学的内容跟实际生活联络起来理解。
　　(5)把日常用语和科学用语互做比拟，确实理解整理后再经历。
　　(6)把内容用图或表格表述后，再进展整理和理解。
　　(7)实验整理以后跟概念联络起来理解。(把握实验目的，把结果跟本人的办法做比拟，(8)找出差距，并分析差距产生的缘故)
　　(9)正确理解显微镜的构造和使用方法，直截了当观察理解各生物的特征。
　　(10)以学习材料的解释部分和习题集的整理部分为中心进展经历。
　　(11)依照内容用不同方法经历。
　　(12)把所学的内容联络起来整理进展经历。
　　(13)把想起来的主题不管顺序先随意记下来。
　　(14)把中心主题写在中间位置。
　　(15)按照知识间的互相关系用线或图连接起来完成地图。
　　(16)利用对本人有特别意义或特别意思的词进展经历。
　　(17)同时使用眼睛手和嘴耳朵经历。
　　(18)不明白的题必须处理。(先给本人提咨询，把握本人详细不明白哪部分后再请教其别人。)
　　(19)通过解题确认所学内容。
　　(20)整理做错的题，下次考试前重点复习。
　　(21)不太明白的题查课本和学习材料弄清晰。
　　(22)以基此题--中等难度题--难题的顺序做题，理解内容。
　　ps:
时间比拟宽松的时候，如假期可先从本人感兴趣的部分开场重点学习。(相联络的部分也能培养兴趣)
　　2.平时利用百科全书查找不明白的事项。
　　当你的学习成绩无法上去的时候，一定是方法除了咨询题。我们需要花时间来检讨本人的学习方法，提升我们的学习方法，改正本人学习方法上的咨询题，成绩的打破性飞跃就指日可待。有什么学习方法和学习过程中遇到的困难与咨询题就到中说出来吧，"三人行必有我师焉"，不断的商讨与交流定会使你的学习更进一步!
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