暑假支ۥ教留守儿童的社会实践报告范文.doc

暑假支教留守儿童的社会实践报告范文

　　暑假支教留守儿童的社会实践报告范文一

　　从余坪回来已有数日，不断不愿意写些什么记录我短短十天的支教生活，由于有太多太多让我感动让我心酸让我震撼让我心情久久不能平复的回忆不断涌上心头……

　　记得是7月25日，从学校出发倒地铁又坐城际到北京，在北京踏上了北京——陇西的火车，从没做过那么长时间硬座的我们怀着对黄土高坡的无限向往和对立即入住的余坪小学的向往与期待，硬是坚持了16个小时。到了早已心心向往的西北后，觉察这里的一切都那么不同，从来没去过西北的我东瞧瞧西看看，对这里无限好奇，采购完毕就坐车去山上，山路崎岖，透过车窗将满城风光尽收眼底，心情激动得无法言说。

　　安排好以后，第二天便是与小孩们见面的日子了，我是六年级的班主任，当初想着六年级会比低年级的小孩们明白事听话，但当我走进教室里的那一刻，黑漆漆地坐满了人，男生特别多，而且哪里全是六年级的小孩，有初中的有高中的，跟我差不了几岁，都说着当地的方言，给我带来了余坪的第一个苦恼，还好有我的小班长杜婷，像一个小领导一样帮我治理着班级，大方明白事，协助我特别多。

　　上课的时候大家并不像我想象得那么不愿意互动回应，每次我征询征询题的时候大家都大声答复我，每次布置作业的时候都特别及时地上交，还有我的课代表杜佳全，从当初的推脱腼腆到最后混成跟我最熟的几个同学之一，都是令我特别欣慰的事情。

　　还要处理的一个重要征询题确实是吃饭，11个人每天分工合作，井井有条地为大家预备吃的，在家都是娇生惯养的小孩到了山里来居然也能够本人做吃的本人照顾本人，让我真正体会到了本人的成长。

　　课余时间是我与大家熟络的重要时间段，会与大家聊聊天，谈谈心，像一个大姐姐一样关怀我的学生，理解我的小孩们，他们的淳朴仁慈，天真无邪都让我震撼让我向往。他们会从家里摘梨给我吃，会带我到他们的机密基地游玩，会跟我分享好多好多小机密，会在我生病的时候关怀我给我找“医生”，会在我们停电了没有午饭吃的时候在校门口等着让我去他们家里吃，会给我带家里煮的玉米和土豆，会带我到邻村转转，会给我们做家访的小翻译，会在晚上一起坐在草堆上看满天繁星……那么多那么多美妙的回忆都让我在余坪留下永生难忘的经历。

　　最后一天有一个汇报演出，每个班级都要出一个节目，这可难坏了我这个不会唱歌不会跳舞的小班主任，最后在网上找了个话剧，大家每天都卖力地演出，那么长的台词特别快就背下来，而我与大家的感情也在排话剧中逐步升温，最后的演出完满落幕，我们余坪剧组棒棒的!

　　还有一起支教的另外10个支教教师，大家互相协助，互相包容，像一个大家庭一样其乐融融，还有临走前一起喝的酒，正是支教让我们这一帮不认识的同学从生疏走向熟悉，成了要好的朋友。

　　最让我感动的是我的学生周刚和佳全，在我们走的那天他们俩提早走下山为我们送别，本想当天就走的我太舍不得，留下来跟他们玩了一天，临别仍然没有操纵住本人的眼泪。

　　曾经认为短短十天的支教活动并不能给学生们留下太多印象，我们走了以后还会有更多支教教师到余坪去，特别快我们就会被遗忘，但是小孩们给我写的留言满是不舍和留恋，回家这么多天了，学生们不断跟我保持联络，告诉我不会不记得我，叮嘱我留意身体，这些举动都让我特别惊喜。

　　这次支教让我这个还有些小孩气的任性的小女孩转换角色去做小孩们的教师，时而跟他们打成一片，时而严肃认真，我愿给他们留下的都是美妙的印象，同时他们在我内心永远是最真最善最美的小孩。假设能够，多希望能待更长时间，假设有时机，多么想再去几次，我会带去一个更称职更成熟的我，也愿看到仍保持着最质朴最纯粹的小孩们。

　　暑假支教留守儿童的社会实践报告范文二

　　随着出门经商打工的人多了。留守儿童也自然多了起来，永嘉县西岙乡确实是一个典型的例子，那边的留守儿童占的比例是最多的，也是最为困难的，而那确实是我们 “爱暖童心”实践队的目的地。

　　社会实践活动就从来到西岙乡拉开了序幕。顶着烈日炎炎的天气，通过几小时的车程，我们来到了一个海拔700米，面积43.50平方千米，而人口仅有6000人的的偏僻山区，被喻为“永嘉西藏”。在如此的环境下，我的第一次社会实践的开场了，通过对这次的体验让本人更进一步理解社会，在实践中增长见识，锻炼本人的才能，更为重要的是检验一下本人所学的东西能否被社会所用，本人的才能能否被社会所承认。想通过社会实践，找出本人的缺乏和差距所在

　　社会实践的第一天，我们便分配好了工作，实践队主要以支教为主，因此，我们的首要任务确实是招收当地的留守儿童。我们分成了4个小队，其中三队出去访征询附近的乡村招生，还有一队那么负责后勤工作。招生过后，我们特别顺利地在西岙中心小学进展了为期一个星期的义务支教。在文化知识和兴趣爱好培养方面，我们尽我们所能使他们感遭到学习的重要和欢乐，因此我们本人也从中学到了特别多。

　　在6月30日下午在乡政府的会议室举行了开幕仪式，同时得到了乡政府的大力支持和赞助。7月1-2日，我们在附近相连的村子针对学生的学习、生活、家庭情况和学校的教学情况做了详细的征询卷调查。7月3-4日，我们以6个人为一小队来到了大假设岩和狮子岩风景区，以关爱留守儿童，“留守儿童不留守”名义，开展了万人签名和慈善募捐活动。同时，大假设岩政府也表示了对我们此次募捐活动的支持。我们此次募捐所得用于购置慰征询留守儿童的学惯用品上。7月5日晚上，我们在老的中心小学的舞台上展现了我们这段时间教育和学习的成果，特别欢乐邀请到了乡政府的工作人员、村长、学校的教诲主任和当地的村民前来观看。演出由于条件的限制，舞台灯光效果不是特别理想，但是学生的卖力演出赢的了观众的阵阵掌声，实践在演出的落幕告以段落。

　　回想在那的日子,有欢乐也有痛苦的。就拿学生来说有的特别听话有的特别淘气。关于听话的小孩,我们能够轻松的教学,而淘气的小孩不听话使之不好教诲。不过我们仍然认确实教诲好每个学生。

　　不过在那边也有特别多乐趣。相比城镇，乡村的山更加的绿;乡村的水更加的清亮;乡村的空气更加的清新;乡村的天空更加的碧蓝;乡村的人民也更加的纯朴。晚上在学校教室的栏杆前看夜空更是别有一番兴趣，像数数着天上的繁星或是单单仰望夜空中奇异的星座图，都能安静我们的心。不知不觉我们在心底埋下了思念的种子，在以后的岁月里发芽、成长。不管我们是在支教仍然在调查，村民和学生们都积极的配合。他们以一颗真诚的心欢迎我们的到来，一颗感恩的心送我们离开。

　　总结这次时期社会实践活动，尽管是我们每个人的第一次社会实践，但我认为是一次成功的，有用的，受益非同的社会实践，相信这将会对我的以后学习和工作有特别大的协助。作为当代大学生，身负重担，更不可懒。通过这次社会实践，我明晰地明白了教育的重要性，经济开展的必要性。自然不是说空话就能成功，要付注于行动才会有深的体会，有更多的所得。实践出真知，毫无疑征询，实践是检验真理的唯一标。