幸福的颜色作文400字.doc

幸福的颜色作文400字

篇一：中考总分值作文：幸福的颜色

中考总分值作文：幸福的颜色

雄鹰的幸福是追逐无边的湛蓝；森林的幸福是织就深沉的翠绿；**的幸福是呵护稚嫩的粉红??这些幸福的颜色构成了生命的五彩绚丽。亲爱的同学，你明白吗？在汶川大地震废墟里站立起来的人们的心目中，有比这更幸福的颜色，是国旗的鲜红，是军人的橄榄绿，是消防战士的橙黄，是医护人员的雪白??那么，你幸福的颜色又是如何样的呢？去觉察，去描绘，去赞美吧！

要求：

（1）请你以“幸福的颜色”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。

（2）文中不得出现真实的人名、校名，否那么扣分。假设不可防止，请用××代替。

[一是审题细致主旨求准。二是视角独特内容求新。三、情景交融语言求美。四、比喻形象内涵深。本文将青春比喻为一幅色彩诱人的画卷，对每一种颜色的刻画，均用排比句展开，用生活之点，折射出青春之面。画面内涵丰富，字里行间洋溢着青春的欢乐与幸福。尤其是结尾的语句，紧扣主旨，整齐有力，具有鼓舞人心、催人奋进的力量。 ]

[总分值作文1] 幸福的颜色

深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽;

宽阔的大海包容了惊涛骇浪一时的猖獗，才有汹涌澎湃;

绚丽的世界容留了清鲜绿叶一时的羁傲，才有春意盎然。

当春雨和着轻风流水欢奏春曲时，春风吹拂在大地上。秃枝丛中，你又绽放了新芽，勃发了活力，那绿色的叶，显示出不尽的活力。开场是隐约可见的一颗绿芽，微微地在枝丫间点缀着绰约得好像蒙着面纱的倩女的脸。你尽情地吮吸着大地母亲的乳汁，过了几天，便舒展了你那翠绿的身子，如绿衣仙子翩翩起舞。在枝头伴着轻风抖动，那令人羡慕、苍翠欲滴的绿呀，不确实是崭新的生命?不确实是久己孕育的幸福?

在金风送爽的十月，你却轻舞着旋转而下，看似简单却都已经历四季的变化，你优雅地老去，满怀沧桑。在生命的最后一息，还不遗余力地描绘金秋大自然的画卷，为人们留下最后一丝美。不是吗?高远澄碧的苍穹下，不就由于有了你才显得五彩绚丽吗?你没有牡丹的雍容华贵，也没有桂花的清香溢远，更没有水仙的清柔素雅。你太平凡了，令人熟视无睹。然而又有谁能否认你的内在品性?牡丹虽好，也要绿叶相扶。不确实是你在用生命的血液作画吗?即便那残存的绿意，不也向人显示着希望，传递着幸福的信息?

你不是无情物，我明白。决然决定从生养你的枝头飘落，不是为了充分展、示自我，而是为了护花而化作春泥，待来年山花烂漫之时??

特别欢乐，旅途中有你的存在，才不会酷热无荫;特别幸运，生命中有你的存在，才不会索然无味;特别庆幸，世界中有你的存在，才不会单调无色。飘落的树叶啊，让我捡起你屡弱的身躯，吻上你那微黄的叶脉。

[点评] 事实上，喜爱一种颜色，往往是喜爱满含这种颜色的载体，或是喜爱这一载体的独特内涵。正如我们喜爱绿色，或许确实是喜於这种颜色背后所充满的生活的希望与活力的考生便是在这种思路的指引下，对绿叶进展由浅入深的刻画，让读者感遭到了这一平凡事物中所蕴涵的情感光辉。文章立意及内容均可评为一等上。为绘出树叶那或嫩绿、或微黄的色彩，作者调动了极为丰富的笔墨。或援用诗句添色，或化用典故说理，语言精巧，表达及开展等级均可列一等上。因而本文被评为总分值标杆范文。

[总分值作文3] 幸福的颜色

人生之路上，人们总在苦苦地追寻幸福。蓦然回首，才觉察青春原来是如此绚丽。

——题记

有人说，青春是火红色的。它意味着青年人奔放的热情，沸腾的生活，兴隆的事业。不信，你看那脚手架上闪耀的火花，炼钢炉旁奔腾的铁流，天安门前涌动的红旗??

有人说，青春是翠绿色的。它意味着生命，孕育着希望，代表着今后。不信，你看那画架

下不倦的挥洒，钢琴旁执著的追求，运动场上矫健的腾跃??

有人说，青春是雪白色的，它意味青年人纯洁的心灵，无私的质量，天确实梦想。不信，你看那河中嬉戏的水花，雪中屹立的雪人天空中穿越的白云??

也有人说，青春是黑色的，它意味着青年失去关爱的痛苦，失去前途的无奈，失去知识和理智的叹息。不信，你看那街头漂泊的乞儿，市场叫卖的少女，高墙内忏悔的青年犯??

有人说，青春是与天蓝色的。它意味着青年人宽大的胸怀，宽阔的前途，开展的空间。不信，你看那高空栩翔的战机，海洋上巡查的飞艇，草原上奔驰的乌兰牧骑??这种漂亮的颜色，它拥有海一样的宽广博大，拥有天空一样的宁静与纯洁。当目光与它接触的那一瞬间，我们的心好像浪花一般在海水中翻腾，好像飞鸟一般在天空中栩翔。

我要说，青春本无颜色。它是一张透明的画纸，等待你去描画，任你走笔，任你上色。只有走过花季，走出雨季，付出汗水，奉献才智，青春才会呈现出各种绚丽的色彩。有些人事实上并非生命不幸，而是本人制造了不幸的生命。

谁说只有百花才能五彩绚丽，谁说只有彩虹才是五颜六色，我们的青春便拥有最动人的色彩。朋友，假设你想找到青春画卷里的幸福色彩，那就不要希望父母相传，不要希望朋友馈赠，更不要希望上天赐予。由于，画笔就在我们本人的手中!

[点评] 我们说思路决定，出路写作也是同一个道理。假设你找到了巧妙的切入点，也许精彩的内容与精巧的语句便会扑面而来。考题本意是写颜色，作者却将目光放到了青春这一字眼上;青春与颜色有何关系呢?作者按照其特点深化挖掘:从青春的奔放，想到了红色;从青春的活力，想到了绿色;从青春的纯洁，想到了白色;从青春的胸怀，想到了蓝色。巧妙的联想，让青春顿时染上了绚丽的色彩。

[总分值作文4] 幸福的颜色

土地上没有了绿色，人们称之为贫瘠；大漠上没有了绿色，人们称之为戈壁；心灵里没有了绿色，人们称之为荒凉??绿色这个词已植根于人们的心窝，成了我们生活中一个使用频率越来越高的词语，同时逐步成为一种呼吁，一种给予生命的呐喊。

可能是由于大雪的清洗吧，天空格外晴朗，阳光下，覆盖着大地的雪棉被是那样的刺眼。和风拂过，风中夹杂着淡淡的泥土的芬芳，因而我认识到，春天就要来了!

当雪棉被被阳光掀翻之后，田野上荡起了一阵阵清波，是那样的显眼，那是什么?在这春寒料峭的时候，动物应该仍然冬眠的吧，植物也该仍然享受下落叶归根的美梦吧，那田野上的绿色终究是什么?春波浩蒜，如诗如画。哦，那是绿油油的油菜，是演绎着生命本色的油菜。宝剑锋从磨踢出，梅花香自苦寒来。油菜正是在与大雪和寒风的争斗才保持和透露了本人的本色，其坚决的信念和坚强的毅力是生命的源泉。

人们常说，绿色点缀希望。这无疑又是对绿色的另一种理解和诠释。小树发芽了，小草悄悄地钻出了脑袋，我们认识到春的画卷立即铺开。看到一排排整齐的树木，看到一块块整齐的农田，看到一天比一天变浓的绿色，我们明白，绿色将把我们带到希望的明天。

遗憾的是，古往今来，大概写绿色的文章是少之又少，而那些写牡丹、菊花、莲花等的文章却是数不胜数。什么落红不是无情物，化作春泥更护花，什么莲，花之君子者也，什么菊，花之隐逸者也，不一而足。我想，花儿要是离开了绿叶的陪衬，还会荣耀夺目吗?土地要是离开了小草的点缀，还会活力勃发吗?生活要是离开了绿色的点缀，生命的梦想还会那么绚丽吗?

朋友，当春日降临的时候，尽情舒展吧!你眼前的那一片绿意，也许将会成为你幸福生活的起点!

[点评] 纵观全文，描写是根底。不管是冬日里泥土下的芬芳，雪花融化后田野里荡起的清波，仍然春日降临后的如诗画卷，均描写细腻，画面精巧。可贵的是，文章写景却又不拘泥于景，其画龙点晴似的谈论，让文章主题变得极为深化=文章开篇便从反面切入，想象自然中缺少绿意的种种可怕现实，让读者不由自主地认可考生的观点;赞美完生命的绿色后，文章再次从古往今来人们重鲜花、轻绿叶的现实，引人深思。

篇二：幸福的颜色

幸福的颜色

生命本是五彩绚丽的，正因有了颜色，我们才能够拥有如此多的美妙感受。湛蓝无边的天空，一碧千里的草原，五彩斑斓的花朵，构成了一幅幅夺目的图画。多彩的颜色，也时刻伴随着我成长的脚步，使我幸福地生活。那些幸福的颜色，便是我依赖的“保护罩”。 墨绿，这是爸爸给予我的幸福颜色。爸爸常板着脸，对我十分严峻，犹如一股黑色暴风雨一般。我也明白得，爸爸时刻都在关爱着我。当我摔倒时，他那厚实的手会拉起我幼小的手，教会了我从哪跌倒就从哪站起；当我处于黑背地不知所措时，爸爸会耐心开导我，令我看到一道曙光出如今我面前，重拾希望。希望之绿与深沉的黑组合在一起——那是墨绿——令我幸福的颜色。

粉红，这是妈妈赠予我的幸福颜色。从我呱呱坠地那刻开场，我就已经被母爱温馨地呵护着。婴儿时，我幸福地吮吸着妈妈那甜美的乳汁；儿童时，每晚伴着妈妈那娓娓道来的故事而眠，仿佛还沐浴在幸福的摇篮中；青年时，妈妈便开场变得唠叨，我喜爱她那絮絮叨叨，让我沉醉在那一字一句的话语中。粉红，就像妈妈给我的呵护一般，那样的轻柔、平和与无微不至。

湛蓝，这是教师给予我的幸福颜色。打从读书起，教师们孜孜不倦的教诲常会在我耳边回响起。教师们给予我们的，是知识。为了我们能够收获更多知识，教师日日夜夜为我们辛苦工作。而他们的努力，确实是希望我们都拥有属于本人的幸福的天空。在我看来，教师给予我们关爱、知识，他们的心更似一片蓝天，那么宽广、那么漂亮。因而说，湛蓝也是幸福的颜色，我是在湛蓝的关爱下长大的！

金黄，这是朋友赐予我的幸福颜色。俗话说的好：“在家靠父母，出门靠朋友。”离开了父母，在里几乎所有的同学都是我的朋友。他们在我困难时协助我，在我伤心时抚慰我，在我灰心时鼓舞我??他们总是协助我，保护我。慢慢地我们彼此依赖，彼此倾心，我们的友谊也像金色般耀眼。金黄，就像朋友给予的一股强大的力量，让我去化解这世间所有的困难。

七彩的颜色确实是幸福的颜色，这些幸福的颜色数之不尽。幸福的颜色是风，吹散我心中的苦恼；幸福的颜色是雨，滋养着我干涸的心灵；幸福的颜色更是闪电，警醒着我的一举一行。感激你，七彩的颜色，不同的爱，让我如此幸福地成长！

篇三：深圳市中考总分值作文-幸福的颜色

广东省深圳市中考总分值作文

幸福的颜色

土地上没有了绿色，人们称之为贫瘠；大漠上没有了绿色，人们称之为戈壁；心灵里没有了绿色，人们称之为荒凉……绿色这个词已植根于人们的心窝，成了我们生活中一个使用频率越来越高的词语，同时逐步成为一种呼 吁，一种给予生命的呐喊。

可能是由于大雪的清洗吧，天空格外晴朗，阳光下，覆盖着大地的雪棉 被是那样的刺眼。和风拂过，风中夹杂着淡淡的泥土的芬芳，因而我认识 到，春天就要来了!

当雪棉被被阳光掀翻之后，田野上荡起了一阵阵清波，是那样的显眼，那是什么?在这春寒料峭的时候，动物应该仍然冬眠的吧，植物也该仍然 享受下落叶归根的美梦吧，那田野上的绿色终究是什么?春波浩蒜，如 如画。哦，那是绿油油的油菜，是演绎着生命本色的油菜。宝剑锋从磨踢出，梅花香自苦寒来。油菜正是在与大雪和寒风的争斗才保持和透露了本人的本色，其坚决的信念和坚强的毅力是生命的源泉。

人们常说，绿色点缀希望。这无疑又是对绿色的另一种理解和诠释。小树发芽了，小草悄悄地钻出了脑袋，我们认识到春的画卷立即铺开。看到一排排整齐的树木，看到一块块整齐的农田，看到一天比一天变浓的绿色，我们明白，绿色将把我们带到希望的明天。

遗憾的是，古往今来，大概写绿色的文章是少之又少，而那些写牡丹、菊花、 莲花等的文章却是数不胜数。什么落红不是无情物，化作春泥更护花，什么莲， 花之 君子者也，什么菊，花之隐逸者也，不一而足。我想，花儿要是离开了绿叶的陪衬，还会荣耀夺目吗?土地要是离开了小草的点缀，还会活力勃发吗?生活要是离开了绿色的点缀，生命的梦想还会那么绚丽吗?

朋友，当春日降临的时候，尽情舒展吧!你眼前的那一片绿意，也许将会 成为你幸福生活的起点!

总分值理由：纵观全文，描写是根底。不管是冬日里泥土下的芬芳，雪花融化后田野 里荡起的清波，仍然春日降临后的如诗画卷，均描写细腻，画面精巧。可贵的是，文章写景却又不拘泥于景，其画龙点晴似的谈论，让文章主题变得极为深 刻=文章开篇便从反面切入，想象自然中缺少绿意的种种可怕现实，让读者 不由自主地认可考生的观点;赞美完生命的绿色后，文章再次从古往今来人 们重鲜花、轻绿叶的现实，引人深思。