2024年九年级班主任年度个人工作参考总结格式.doc

2021年九年级班主任年度个人工作参考总结格式

　　本学期我担任聋九年级的班主任兼语文教学工作。为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本人，认真研究新课标理念，改良教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教教学中出现的征询题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结：

　　一、做好课前预备工作

　　除认真研究教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深化理解学生，按照不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，防止盲目性，提高了实效。

　　二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清晰，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。

　　三、谦虚请教其他教师。

　　在教学上，有疑必征询。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀教师的课，学习别人的优点，克服本人的缺乏，征求他们的意见，改良工作。

　　四、认真修正作业,布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。

　　在设置作业中，细心阅读教材，搜集材料，对各种辅助材料进展选择，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修正及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的征询题作出及时反响，针对作业中的征询题确定个别辅导的学生，并对他们进展及时的辅导mg。

　　五、做好课后辅导工作，留意分层教学。

　　在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成绩。

　　我积极参加学校组织的各项集体活动。上班开会上课从不迟到不早退，对领导交给的任务保质保量的认真完成。严格遵守学校的各项规章制度。

　　本学期已顺利地完成了各项教育教学任务。旧的一年立即过去，新的一年立即来到。我仍需接着加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。