班主任工作范文班主任经验交流材料:心怀感恩.doc
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班主任工作范文之班主任经历交流材料:心胸感恩 王建平 在教学工作中,我们常常告诉学生要有一颗感恩的心:感恩父母,感恩母校,感恩教师。当我接到杨主任的,告诉我来进展班主任工作经历交流的时候,第一个出如今我脑海中的念头确实是感恩。我当班主任的时间不长,考虑良久,没有什么珍贵的经历,只有教训,回忆总总,我最想说的确实是感激。因此我交流的标题确实是《心胸感恩》。 首先我要感激学校的各位领导,是你们给了我时机,没有你们的协助和谅解,今天我不可能站在这里,因此在这里真诚的说一句:感激你们。 其次我要感激年级的吴主任、杨主任、刘主任和8班的各位科任教师,没有你们的辛勤工作,努力付出,就没有班上获得的优良成绩。 再次我要感激班上的小孩们,没有他们的努力学习,求知上进,教师们的辛勤付出就无法表达。关于小孩们我尤其要感激那些为班集体效劳的: 一、所有的班委成员。高一上期,同学们刚刚进校,一个新的班集体刚刚建立,学生们对新的环境还特别生疏,良好的适应尚在培养当中;高一下期,文理分科,学生们又要面临一次对新环境、新班规的挑战。当班主任的都明白这是最累的时候,因此选好用好每一个班委,至关重要,他们都是班主任的左膀右臂。我特别庆幸,我班上的班委都比拟得力,绝大部分工作交给他们,他们都能够完成得特别出色。比方上学期大课间的自由操排练,我几乎没有操心,他们在班长及体育委员的带着下排练得有声有色,效果也是极好的。因此我真诚地感激每一位为班集体做过奉献的小孩们。 二、各小组组长。我们年级特别多班级都在推行小组学习形式,小组学习,互助合作,是一种特别好的学习方式。这种形式在其他特别多学校都已推行,尽管他们有特别多成功的经历,但在我们学校依然第一次,因此有不妥的地点望各位同仁批判指正。我班上人比拟多,成绩差异大,小组学习形式的实行是我考虑了特别久才开场的。我用自我推荐的方式选出9个小组长,再由他们逐一选人,组成小组。由小组长先征求小组成员意见,再讨论通过小组评价机制,小组奖励机制,组员淘汰机制,构成文字,全班公示。讨论通过小组组建后,由每个小组长带着小组成员商定组名、组歌、组内公约、小组成员的分工等等。而我主要是不定期的召开小组长会议,理解一下平时看不见的一些情况,给小组长打打气,鼓鼓劲。在此,我要真心肠对这些小孩们说声:感激。 三、班上淘气捣蛋的学生。正是由于班上有这些学生的存在,才让我的班主任工作充实而不失色彩。 路漫漫其修远兮,班主任工作是特别具有挑战性的,它需要我们每一位班主任在前进的道路上不断探索、总结,找到一条把学生培养成人、成才、成天下的捷径。加油吧,同仁们!- 配套讲稿:
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