幼儿园新学期工作参考计划例文.doc

幼儿园新学期工作参考计划例文
　　幼儿园新学期工作打算一
　　一、班级情况分析
　　本班共有45名宝宝，全为独生子女，其中男孩23名，女孩22名，有一对双胞胎，一名为本学期新入园的插班生。
　　二、幼儿开展情况分析
　　通过上学期的入园习惯，本班宝宝都能高欢乐兴地上幼儿园，乐意与老师、同伴交往，能较主动地使用简单的礼貌用语：如老师早、老师再见、老师帮协助等。
　　(一)生活卫生习惯方面：
　　1、大部分宝宝能使用勺子独立进餐、在老师鼓舞下做到根本不挑食。
　　2、明白大、小便要入厕，在老师协助下，学习本人提拉裤子。
　　3、饭前便后会洗手并擦干。
　　4、根天性单独入睡，愿意尝试本人脱衣裤、鞋子，为自我效劳。
　　(二)常规方面：
　　1、大部分宝宝明白别人说话时要留意倾听。
　　2、能听信号收、归玩具，养成了一定的区域游戏常规。
　　(三)动作开展
　　学会了一个跟着一个走，排队走路时不落伍。
　　(四)认知开展
　　1、根天性听明白一般话，并能用一般话与老师、同伴交流。
　　2、喜爱念儿歌、唱歌，表演欲望较强，参与积极性较高。
　　(五)主要咨询题
　　由于宝宝年龄和开展上的个别差异，在生活自理才能和语言表达才能方面的差异较为突出，如个别宝宝说话语句不完好;清清攻击性行为较为严峻;吴柯逸、王悦铭较挑食，不肯多吃蔬菜等。
　　针对以上情况，我们将细心肠护理和指导他们，全方位地促进他们各方面的开展。
　　三、班级工作重点
　　(一)生活卫生习惯方面
　　1、摆脱对家人的依恋，习惯集体生活，能保持稳定、愉快的情绪。
　　2、能本人洗手、擦手，本人用纸巾擦鼻涕;大小便后会整理衣服、并明白要洗手。
　　3、愿意并喜爱本人吃饭，会正确使用勺子吃饭，会有秩序地排队用杯子喝水。
　　4、安静入睡，午睡时能本人脱衣服、解衣扣、脱鞋子。
　　5、喜爱参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。
　　6、能合群地参加体育游戏，并能认真执行简单的游戏规则。
　　7、有初步的平安认识，能避开通显的不平安要素。
　　(二)语言表达才能方面
　　1、喜爱并安静倾听简短的童话、故事、儿歌，并能记住内容进展较简单的复述。
　　2、乐意答复成人的提咨询。
　　3、会一页一页地翻书和看书，能在成人协助下说出画面上的主要内容。
　　4、喜爱结伴或单独在同伴面前念儿歌。
　　(三)社会交往方面
　　1、喜爱与老师交往，乐意与同伴一起玩。
　　2、主动并乐意与同伴交换或分享玩具，并能获得愉快的体验。
　　3、会主动使用礼貌用语：感谢、对不起、没关系。
　　四、详细措施
　　1、体育活动：保证宝宝每天两小时的户外活动时间，做到动静交替，集体与个别活动相结合，并掌握好活动的密度、强度以及个体差异。活动前检查场地、运动器具是否平安，宝宝的鞋子是否穿好，确保活动正常平安地进展。保证宝宝充足的饮水，指导口渴了及时饮水，教给一些简单的自我保护方法。
　　2、教学活动：接着运用生动、形象的直观教育，采纳灵敏多变的教学方法，将教学活动贯穿于日常活动之中，在活动中坚持以宝宝为主体，让宝宝充分运用多种感官感知四周事物，充分调动起宝宝的主动性、积极性，使宝宝在玩中学、在学中玩，并逐步培养宝宝养成良好的学习习惯。
　　3、游戏：每天安排区域游戏并结合娱乐、智力、音乐、体育游戏等，利用自然物及无毒无害的废旧物资，因地制宜地给宝宝制造游戏条件，提高宝宝游戏的兴趣，同时注重玩具和各种材料的摆放以便于宝宝取放。保证每天的游戏时间，寓教育于游戏之中，在游戏中充分发挥宝宝的主体作用，培养宝宝健康、爽朗、爽朗的个性，促进宝宝知、情、意、行等多方面才能的开展。
　　4环境：为宝宝创设良好的精神环境，积极关注和热爱每一位宝宝，经常通过微笑、抚摸、搂抱、谈话等多种方式与宝宝交往，使宝宝处于温馨、轻松和欢乐的的状态，并使宝宝自由自由、爽朗爽朗地积极参与各种活动。为宝宝创设合适年龄特点、开展需要的良好物质环境，环境要能随着宝宝兴趣、需要和才能以及季节、节日和教育内容的变化而变化。设立多种游戏区域，各区域安排合理，如安静的活动区与比拟吵闹的活动区域隔开。活动材料数量充足、品种齐全、经久耐用，富含足够的信息量和多种经历，同时摆放合理，分类清晰，易于宝宝自行取放。充分利用周边的小区环境开展活动，挖掘多种资源开辟宝宝视野，让宝宝在操作过程中主动学到知识、得到启发，学会探究咨询题。
　　5、保育工作：接着建立合理的生活作息制度，对宝宝进展饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养，并以鼓舞、表扬方式培养宝宝良好的生活习惯，做好春季传染病的预防工作，保持室内外空气流通，每天坚持对宝宝的生活用品进展消毒，如毛巾、杯子、桌面，玩具、被褥定期消毒，依照天气变化或活动量大小，及时地协助宝宝增减衣服，协助宝宝逐步学会本人吃饭、搬小椅子、收归玩具、脱鞋子等，使其学习自已的事情本人做，并不断提高宝宝的生活自理才能。
　　五、家长工作
　　宝宝的教育需要家、园双方共同努力，才能有效促进宝宝全面开展。本学期我班保教人员将接着做好以下几项工作：
　　(1)利用家长会让家长理解宝宝的在园生活、活动情况，并让家长理解本学期工作打算，与家长沟通确定家园联络方式。
　　(2)利用各种时机与家长进展家园联络，如与家长进展面谈、、书面、网络联络，及时让家长理解小孩在幼儿园的表现及点滴进步，并理解宝宝在家中的行为表现，与家长共同讨论教育小孩的方法与经历，做到亲密配合，共同教育。
　　(3)通过网络和宣传栏公布每周的教育重点和需要家长配合的工作，让家长有目的、有打算地配合幼儿园，做到家园一致，为宝宝的健康成长共同努力。
　　(4)通过开放家园亲子活动，让家长及时理解小孩在园生活、学习情况。
　　六、个别教育
　　(1)对桐桐、天天、宇宇等体弱儿及过敏体质的小孩多关怀，防止疾病的发生。
　　(2)清清、轩轩在区域游戏中经常抢夺玩具，老师要多加观察，指导其使用交往语言，与同伴友好地一起玩或商量轮番玩。
　　幼儿园新学期工作打算二
　　一、保育护理工作
　　1.对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进展观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。
　　2.有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。
　　3.搞好本班班务治理的经历，作好财产的治理、使用登记，做到开源节流。
　　4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。
　　5.将体弱儿的治理纳入保教打算，并作好体弱儿的个案记录。
　　二、卫生保健工作
　　1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。
　　2.坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导协助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。
　　3.加强儿童午睡治理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。
　　4.保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。
　　5.做到屎尿裤子、床单及时更换，每月清洗床单一次。
　　6.保管好本班物品及儿童衣物，防止遗失现象，对本班物品做到心中有数，治理有方。
　　7.积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。
　　三、教育教学工作
　　1.配合老师培养幼儿生活自理才能，并给予示范和协助。
　　2.协助老师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。
　　四、平安工作
　　1.加强儿童平安教育工作，培养儿童自我保护才能。
　　2.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。
　　3.随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发觉情况及时妥善处理。
　　4.组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。
　　5.防止开水、食物等烫伤儿童。
　　6.加强水、电、气的使用和治理工作。
　　五、家长工作
　　1.充分发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识，针对幼儿开展情况，实在做好家长工作，在教育上到达一致性，促使儿童、家长、老师共同开展。
　　2.坚持做好家访工作，幼儿连续两天未上幼儿园，要访咨询或家访，理解幼儿情况，并做好记录。
　　在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目的前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
　　幼儿园新学期工作打算三
　　一、环境分析：
　　本学期全班共有幼儿24人，其中男12人，女12人。大都为刚入园的新生。由于小孩年龄小，关于家人的依恋，关于环境感到陌生，情绪非常不稳定，是以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如：王心怡、来晓宇等依赖性特别强，还妨碍到其它的小孩，通过家园的配合教育，如今初步习惯了幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦抚慰及疏导下，通过各种方法转移了小孩的留意力，协助小孩感受幼稚园的欢乐，使之渐渐习惯幼稚园的集体生活。不同小孩的家庭环境各不一样，由于如今都是独生子女，特别宝贝，是以大多数幼儿都比拟任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。在活动中，我们观察发觉以下几个方面的缺乏：
　　1、糊口自理才能虽有所提高，但依赖性强，普遍表现为会本人穿脱裤子和鞋子，但不愿意本人动手，食饭慢，而且喜爱边吃边说话。
　　2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意拾掇等。
　　3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。率性、“自我中心”的通病在这个假期事后表现突出。常常表现为不愿与别人分享皮球、一不关于劲就大闹等。个别幼儿没有施用礼貌用语的习气，不会主动咨询好。
　　4、语言才能成长不服衡。有些幼儿能较清晰地举行语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴;部分才能弱的幼儿还不愿意主动与人交流。
　　是以在本学期老师要以通例习气养成为主，有目的，有打算，有步骤地举行指导教育：
　　(1)留意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿态，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。
　　(2)养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，留意用餐卫生。
　　(3)进展自理才能的培养，进修本身穿衣、穿鞋，餐后拾掇餐具等。
　　(4)养成不挑食的好习惯。
　　(5)鼓舞幼儿来往，合作游戏，养成爽朗爽朗的性格。
　　总之，关于每个小孩一视同仁，使每个小孩都得到平衡的成长。
　　二、教育总方针：
　　1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长，加强健康水平，培养出色的糊口习气、卫生习气和参加体育运动勾当的乐趣。
　　2、成长幼儿正确运用感官和语言来往的才能，促进其关于环境的熟悉，培养有益的乐趣和动手才能，成长智力。
　　3、萌发幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感，培养老实、英勇、好咨询、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的质量、行为习惯以及爽朗、开畅的性格。
　　4、萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。
　　三、五大范畴方针：
　　(一)康健
　　1、渐渐习惯集体活动，对幼稚园有平安感和信任感，保持稳定的情绪。
　　2、学习一日活动中最根本的活动条例，初步养独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。
　　3、在成人的协助下，有自理的心愿，学习拾掇日常用品。
　　4、熟悉五官及肢体，理解其根本功能，明白得简单的保护方法，并关于身体各部分发育感兴趣。
　　5、愿意参加体育运动，感受身体锻炼所带来的欢乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具，进修模拟操，鼓掌操。
　　(二)语言
　　1、愿意与教员、同伴举行交谈，感受用语言举行交流的乐趣，爱听故事、念童谣、看图书。
　　2、能安静地听教员、同伴的讲话，听明白并遵照成人提出的要求。
　　3、能用简单的句子答复不明白的标题，表达本身的意思。
　　4、初步掌握看图书的根本方法，在老师的引导下，会用简单的句子说出故事的主要内容。
　　5、听明白并学说汉语的标准语，准确学会发音困难程度较大的和容易混淆的语音。
　　(三)社会
　　1、乐意参加集体活动，理解并渐渐习惯新环境。
　　2、熟悉本身，明白本身是个神州人，愿意与教员、同伴来往，在教员的协助下，能与1-2个同伴一起游玩。
　　3、理解幼稚园一日糊口中最根本的规则，明白幼稚园的皮球是大家的，不独有，学会轮番玩，能在教员的提示下恪守条例。
　　4、合理地表达本人的意愿，愿意学做本人能做的事情。
　　5、喜爱教员、阿姨，理解家务劳动，快乐参加节日活动。
　　(四)科学
　　1、熟悉幼稚园环境，熟悉常见的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用场。
　　2、不雅察几种常见的动植物，掌握其名称、明显特征，感受冬天的特征。
　　3、区别1和许多;多、少、一样多;会动手一一关于应地关于物体多少举行比力
　　4、熟悉几种最简单的几何图形，在教员的示范下，拼搭简单的物体，分清上下方位
　　(五)艺术
　　1、乐意用声音，动作表达本身喜爱的事物，学唱简单的2/4拍歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。
　　2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴举行最简单的面塑、粘贴，能斗胆地用圆、线条、画出本身喜爱的物体，画大画满。
　　四、七种教育手法和详细方法的落实
　　1、体育运动活动
　　积极开展各类体育运动活动，在活动中让幼儿保持轻松、愉快的情绪，包管2钟头的户外活动，用游戏情势组织幼儿举行行走、跑、跳、爬等动作的操练，在勾当中，按照小孩的年龄特点，保教结合，留意活动的强度、疏密程度，合理设置活动量，并让幼儿学会自我保护，不推人、不撞人，留意关于运动才能差的幼儿给予协助、指导。协助幼儿克服困难，加强决心，并购置一些简单的运动器具，做到人手一份，为幼儿制造活动供应物质享受，提高小孩运动的乐趣。
　　2、不雅察
　　按照幼儿的年龄特点，充实运用感官来激发幼儿的好奇心、求知欲，培养幼儿的察才能，创设自然角，气象角，引导幼儿举行各种观察活动，如胚珠的生长变化过程，蔬菜水果的形状特点以及一些常见的自然征象。在观察察中留意方法，运用集体和分组，个别相结合的体式格局，、远足等集体活动，引导幼儿观察各种特征，扩展视野，拓宽小孩的知识面。
　　3、作业
　　设置语言、艺术、科学、社会、康健学科，按照幼儿的年龄特点，路程通过过程、形象、详细的教学手眼组织教学活动。在集体活动中充实发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官来熟悉事物，将幼儿操作、会商、提出不明白的标题浸透在教学环节中，以正题为中心，提高小孩主动进修的才能，渐渐建构小孩的知识，注重小孩进修的过程和才能的培养。同时运用现代化教学手眼，如灌音机、实物投影仪、电视机、pc等，从而优化教导组合，以到达的教学成效。别的在作业活动中，我们还要留意培养小孩出色的进修习惯，如当真理听，正确的坐姿，说话先举手，用洪亮的声音回应不明白的标题等，鼓舞幼儿大胆回应不明白的标题，表达本人的见解。同时关于个别才能差的幼儿适当降低标准，使其在原有根底上得到提高。
　　4、劳动
　　明白得劳动最庆幸，路程通过过程日常各个环节，成心肠激发幼儿爱劳动的心愿。进修穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，拾掇整顿积木、皮球，并进修正确的方法，使幼儿在劳动中体验认识欢愉，得到熬炼，初步明白得珍惜别人的劳动。
　　5、娱乐
　　有打算有目的地组织幼儿举行娱乐活动，结合年级组活动和全园活动合理制订游戏内容。如参社区环境、看演出、竞赛等等，在活动中留意幼儿人人参加，丰富活动内容，并结合节假日组织相应的活动，使幼儿感受娱乐带来的欢愉。
　　6、游戏
　　有打算地开展各类游戏活动，结合地区范围内容，筹办需要的活动器具和皮球，如安插娃娃家环境，廉价一些家具、家用电器、居家用品，开辟地区范围，如美工角，音乐角，科学角等，富厚区角内容，实时更换游戏材料等。同时，在游戏中，让幼儿保持愉快轻松的情绪，能自由地选择各种游戏角色，投入到游戏中去。老师以角色的身份介入游戏，配合讨论富厚游戏的正题，提高小孩的经历，使之在簸弄、游玩中学会扮演角色，体验认识游戏带来的乐趣，从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的才能，培养出色的品德质量，关于个别不合群的幼儿则要积极引导，激发其关于游戏勾当的乐趣，使她们逐步介入到集体活动中来。
　　7、日常餐饮
　　组织好幼儿的一日餐饮通例，构成固定习惯，协助小孩明白和理解一些餐饮中的简单常识和科学知识，留意卫生行为习气和独立餐饮才能的培养，路程通过过程日常操练、评比活动，进一步加以强化，加强幼儿的自我办事才能。在现实餐饮中还要注重幼儿的个体差异，路程通过过程多体贴、多协助、多催促的方法，使不同程度的幼儿才能得到提高。
　　8、环境创设
　　在环境创设中，只管即便思考幼儿的年龄特点，师生配合动手合作，按照季节的变化及正题内容的更改，实时富厚教室墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设优美、形象、有用又具传染力的内部环境：如九月份儿：完成正题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的安插，十月份儿：结合10月1日国庆和正题，创设相应的内容，10月1日月份儿：结合季节与正题，师幼合作，富厚正题墙。十仲春份结合冬天安插冬天的墙饰。一月份儿完满新年的综合环境创设。在班级中注重幼儿的生理环境的创设，营建和谐平等的班级气氛。多体贴幼儿，经常与她们交心、沟通，理解她们的需要、心愿，用煽动勉励、表彰的方法来激发幼儿的积极性、长进心，使幼儿喜爱幼稚园这个大家庭。
　　9、家长工作
　　路程通过过程面谈、家访、电访、家校路路通、pc等多渠道的方法和情势，与家长保持亲密接洽，加强家园间的沟通。期初召开家长会，向家长宣传幼稚园及班级的教导教学打算，勉励幼儿、家长积极参加园内组织的亲子运动会、出行勾当。发放家园接洽表，定期出刊家长场地，实时向家长先容教学打算，最新的幼教动态、小常识等，并举里手访，详细理解幼儿在家环境，协助家长构成正确的教育观念，家园协力，使幼儿在各方面得到更快更好的成长。
　　10、平安教导：
　　(1)逐日平安晨检，查抄随身是不是带有不平安物品，并实时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药物品名称、剂量、服法。
　　(2)幼儿上厕所时，教员时刻跟随，以免上茅厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，制止烫伤。
　　(3)告诉幼儿不乱动电器、电源、不推不挤，来园向教员咨询好，离园再见，使教员心中有数，以免幼儿丢掉。不随陌生人离开或私自离园，理解自救方法，告诉幼儿识别特别号头的用场，(如：110、119、120)。
　　(4)进歺时的平安卫生，要求幼儿安静进歺，制止食品呛入气管，被热菜、热汤烫伤。昼寝时不蒙头睡觉，并查抄幼儿是不是带有异物(发夹、纽扣、珠子、拉链等)，发觉并实时处理。
　　(5)户外活动时，不挤、不推、不追击，留意幼儿的穿着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤。
　　(6)幼儿离园时，陌生人接着幼儿时细心理解环境，在家长容许的环境下方可放人。教员离园时查抄教室各个处所是不是留有平安隐患和幼儿停留不动，发觉后即时处理。
　　五、环境保护教导：
　　1、结合幼儿的年龄特点，调整班级皮球的摆放，按照皮球的用场举行分类，只管即便易于小孩自由取放。幼儿明白皮球放好后要放回原处，敬服皮球。
　　2、结合正题活动的内容，与幼儿一起安插正题活动墙面，真正发挥墙饰的互相作用。
　　3、结合季节的特征富厚自然角内容，幼儿路程通过过程介入自然角的治理，感受大自然的美，成长幼儿的不雅察力。
　　4、结合幼稚园的环保打算内容，以培养幼儿出色的环保习惯为主，明白根本的涉及环境、噪音、动物保护的常识。参加幼稚园的环保社区活动
　　5.每一周举行1-2次的环保活动、餐前等时间开展环保小知识，培养幼儿不玩水、敬服动物、不制造噪音等行为。
　　6、从小事做起，珍惜资源，不浪费食粮、纸张等。
　　7、家长的环境保护认识和行为关于幼儿的妨碍是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼稚园的环境教育获得一致，我们筹办开展以下工作：召开家长会，向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。