网络信息技术在高中体育教学中的运用分析.pdf
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1、体育研究 SPORT&STYLE146/体育风尚网络信息技术在高中体育教学中的运用分析王秀方 江苏省江都中学摘要:随着社会的发展,网络信息技术发展迅速,已成为社会的主流。网络信息技术也从一些方面应用于教学中。将网络信息技术与教学相结合,提升了我国的教育水平,从而培养更多全面发展的综合型人才,为我国社会发展打下重要的基础。本文先介绍网络信息技术运用于高中体育教学的意义,然后分析网络信息技术运用于高中体育课堂的措施。关键词:高中;体育;网络信息技术;运用在当今这个时代,网络信息技术飞速发展,已经遍及到我们生活中的每一个方面,无形中给人们的生活带来很多的便利。网络信息技术还在教学领域有着许多应用,包
2、括在高中体育教学中的应用,都取得了一些不错的成绩。想要将网络信息技术更好的应用于高中体育教学中,需要充分的去了解高中学生的性格特点,抛弃传统的教学方式,利用创新的思维去建立一个符合高中体育教学的教学模式,顺应时代的发展,提高高中体育教学质量,从而推动我国高中体育教学的发展。1.高中体育网络信息技术运用意义1.1 提高学生体育主动将网络信息技术运用在高中体育教学中能够提高学生的积极性和主观能动性。因为高中的学生具有比较强的好奇心。所以在高中的体育课堂中应当适当去增加网络信息技术的应用。比如高中体育教师可以在教学开始时,充分发挥网络信息技术的虚拟性,在教学前设计一些课堂导语,通过一系列课堂导语将学
3、生们的目光吸引到课堂之中。这样将网络信息技术应用于体育课堂教学中。能够充分利用学生的好奇心,增加学生学习的积极性和主动性。也能让高中生在体育课堂中了解到体育锻炼的重要性,学生们也就会对自身的身体素质有更高的要求,加强自身锻炼,向综合型人才迈进。1.2 提高学生体育技能在高中的学习中,体育的学习方式与其他学科截然不同。体育技能在学习时需要教师先进行动作的示范,在示范的过程中告诉学生们动作的要点和难点,并且给学生们详细讲解这些要点动作如何完成。另外,还需要注意告诉学生们那个动作比较容易受伤,让学生们在学习时注意保护自己。教师自己去讲解可能讲解的不全面,但是将网络信息技术应用到体育教学中能够更全面的
4、让学生了解这些动作的要点。可以制成一个课件,也可以从网络上寻找一些比较全面的视频在课上播放。让学生们自己去观看,进行研究。通过将网络信息技术应用到体育课堂教学中的方式,提高了教学的质量,让学生们更好的去学习体育动作。例如,学生们在学习排球的过程中,有一个动作是扣球。扣球这个动作,因为动作本身是一瞬间的动作。所以教师在进行示范的时候可能达不到很好的效果,也就是学生们可能看不清动作是如何进行的。这就可以在教学中运用网络信息技术,教师可以自己录制或者在网络上寻找一些慢放的视频供学生们观看。在观看的过程中学生们会清晰的了解扣球这个动作是如何进行的,提高了教学效果。1.3 营造学生体育环境将网络信息技术
5、运用到高中体育教学中,能够为学生营造良好的学习环境。在传统的体育教学中,学生的学习仅仅局限在固定的体育项目中,不能够去了解更多的体育项目,但是将网络信息技术应用到体育教学中,可以开阔学生的视野,扩大学习范围。从网络上寻找一些学生们比较喜欢的体育项目,创新教学内容,营造良好的学习环境,教学生的积极性充分调动起来,提高高中体育教学的教学质量。将网络信息技术应用于高中体育教学中,还能够培养学生的创新能力。因为在教学中通过网络信息技术改变教学模式,将实践性活动作为主要的教学内容,让学生们自己去实践,能够锻炼学生的实践能力和创新能力。另外,在高中体育教学中引入网络信息技术。能够让学生与教师进行更好的沟通
6、。因为在网络平台上,教师和学生可以随时沟通,不再受空间的阻碍,学生们在学习体育动作的过程中,如果遇到一些疑惑,可以随时向教师进行请教。这样能够保证学生学习的高效性和安全性。通过这样的教学方式,推动高中体育教学的发展。2.高中体育课堂多媒体网络信息技术运用措施2.1 建立完善教学制度,提升网络教学能力高中体育教学与文化课教学的基本方法大致相同,都是让作者简介:王秀方(1987.11),女,江苏扬州人,研究生学历,中学一级,研究方向为从事体育教学与研究,曾获荣誉(最高荣誉)江苏省优质课二等奖。SPORT&STYLE 体育研究2023.03/147学生成为课堂的主体,教师在课堂上起引导作用。而在网络
7、信息技术下的高中体育教学课堂中,学生更加具有在课堂活动中的主导地位,这就需要教师去调动学生积极参与体育课程的学习。将网络信息技术应用到高中体育教学中,是符合时代发展的,也是体育教学改革的重要一步。为了让网络信息技术更好的去提升高中体育的教学质量。学校应当建立完善的教学制度,提升网络教学能力。首先就是建立完善的管理制度,建立完善的管理制度,需要学校加大对学生的了解,根据学生的实际情况去建立管理制度,让学生们在教师的管理下积极主动的参与到体育网络课堂中。通过建立的管理制度能够让教师在学生学习过程中对学生进行全方面的管理。另外还需要建立合理的评价机制。因为在网络教学中,教师与学生处在不同的环境内,教
8、师应当充分的去了解学生所处的环境,保证设定的教学任务学生能够在自己所处的环境内完成。如果教师设定的教学任务学生们不能够在自己的环境中去完成,那么将网络信息技术运用到高中体育教学中毫无意义。想要让网络信息技术与体育教学结合发挥出应有的效果,必须提高高中体育教师的教学水平。让教师更加了解网络信息技术在教学中的应用。这就对于高中体育教师提出了比较高的要求。教师在利用网络信息技术进行体育教学的过程中,如果遇到自己不能够解决的问题时应当积极的反馈给学校,或者教师之间进行探讨解决教学过程中发现了问题。最后总结出一个适合教师进行网络教学的教学方法。另外,高中体育教师需要具有自我发展的意识。在一些高中学校中,
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