高中班主任工作参考总结（2024学年）.doc

高中班主任工作参考总结（2021-2021学年）
　　2021-2021学年高中班主任工作总结一　　本学年我担任ｘｘ班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我一直兢兢业业，全心扑在班级治理工作上。现将本学期工作总结如下：
　　1、狠抓常规治理，积极参与文明班级评比，配合学校工作。
　　首先，对班级施行品德量化治理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了ｘｘ班文明班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度。品德量化治理制度看起来容易，真正做起来却非常烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它依然行之有效的。品德量化治理方法施行规则要尽可能细，工作必需要做到位。关于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目的。
　　我觉得作为老师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不一样。任何事情都是能够做的，就看你怎么样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的今后，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出本人的精力和心血，而且会制造性的开展工作，你就会热爱本人的教育事业，就会热爱本人的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都明白，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就非常难学好，一定要把要我学转变为我要学，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因而，我把教书育人放在第一位，加强工作责任心，时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献一点本人的劳动，欢乐着本人的欢乐，尽力做好份内的每件事情。
　　2、完善班干部队伍。
　　除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。所以，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
　　确立班级奋斗目的：让学生学会做人，让每位学生健康成长。关于学生来讲学习成绩所以非常重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：千学万学，学做真人。因而，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。本人事事处处以身作则，做学生的典范。并在班级提出先做人后为学的口号。
　　3、正确关爱学生，努力营建温馨气氛，公正对待每位学生。
　　一个班级，确实是一个大家庭。在班级治理中，我努力将本人与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们做学咨询得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。对他们，我一直如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极要素。
　　公正对待每个学生也非常重要。因而，平时处理班级事务，不管是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。
　　4、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。
　　ｘｘ的学生对初中生活还不能完全习惯，非常多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有崎岖，对学习会失去决心。如何协助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作：
　　（1）、常与学生进展谈心。关于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常催促，还分别进展重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联络，获得家庭的力量支持。在同学充分认识本人错误的根底上改正错误，并不断地提高本人。
　　（2）、积极配合各任课老师，做好协调工作。学生对每位任课老师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些老师有反感的情绪。因而，我一方面深化学生，理解学生思想动态，及时做好调讲解服工作；另一方面，我主动与各任课老师进展交流，不仅理解学生各学科的学习情况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同讨论教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽，能和睦相处。
　　通过本人不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进展学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高本人的理论水平和科学的班级治理水平；同时将接着努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地开展，健康地成长。
　　2021-2021学年高中班主任工作总结二　　紧张而繁忙的一学期工作马上告一段落。本学期我担任的是高一(7)班的班主任，作为班主任，我深深明白得老师的一言一行都妨碍着学生，对学生起着以身作则的作用，不断以来我以身作则，爱岗敬业。认真学习教育教学理论，不断探究教育教学规律，树立“以人为本”的思想理念。现将本学年班主任工作总结汇报如下：
　　一、思想方面
　　思想教育常抓不懈。课间我经常巡视以发觉咨询题，对学生进展思想品德，卫生，纪律，平安等方面的教育，着重培养学生良好的道德质量，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯等，努力为今后走向社会做好根底预备。
　　二、抓好班委队伍建立，接着发挥班干部的作用。
　　在班级治理上，我大胆放手让班干部及学生自主治理班级，并通过制定班级规章制度，约束班级里每一个人，搞好班级的治理工作，对学生各方面提出严格的要求，做到奖罚清楚。
　　三、经常与科任老师和家长联络沟通，理解学生的学习和生活及各方面的情况，对学生进展有目的，针对性的教育。
　　四、经常开展丰富多彩的班级活动，如组织每周一期的命题组报和半月一期的班报，学期初期的课桌文化的评比活动，并指导学生积极参加学校和学生会组织的各项活动。
　　五、关怀学生生活，加强师生友谊。我经常去宿舍查看部分学生的学习及他们的就寝情况，关怀学生冷暖，上操及早读，让学生感到班主任时刻就在他们的身旁。
　　六、关注习惯养成教育。
　　1、学习习惯。学生的学习习惯主要包括从课前预习、课上听讲、课下稳固等方面。我一方面阅读相关的书籍和材料，辅导学生进展有效地学习。另一方面加强比方自我治理、制定计划、守时惜时、勤于质疑和敢于发咨询等习惯的培养。在学习这方面非常留意勤与任课老师联络，做好沟通，及时发觉班级动向，理解学生的日常学习情况。
　　2、生活习惯。孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”班主任是一个班级的灵魂，一个好的班主任都有本人独特的个人魅力，班主任的一言一行能对学消费生潜移默化的妨碍。我相信身教胜于言教，因而我将用本人的实际行动作为全班的表率和学习对象，把树立本人的形象作为班级工作的重要一环，以专业知识和认确实工作的态度去妨碍学生、感染学生。对待工作认认真真，对待学生充满爱心，让学生感遭到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。
　　以上是我的一些体会和做法，所以还有非常多缺乏之处，恳请各位领导和老师们批判和指正。在今后的工作中，我想我们所有的班主任老师都会以更大的热情投入到班级治理工作中去，接着学习教育教学理论，提高信息技术才能，把全部精力投入到教育工作之中。以上确实是我在本学期的教育工作的总结，我将一如既往，再接再厉，多学习，勤反思，把本人的各项工作做到扎实有效!
　　2021-2021学年高中班主任工作总结三　　过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
　　一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德质量，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
　　为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我周围的活雷锋”、“青年学生应该怎么样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
　　同时，我也经常利用班会课对学生进展身心教育，协助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。
　　二、加强班级治理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。
　　高三年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际咨询题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去决心。
　　因而，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我认识的根底上产生进取心，逐步构成良好的思想行为质量
　　又留意指导学生如何进展自我治理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
　　还留意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调空本人，使本人在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。
　　另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。
　　再一方面，我本人也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都获得了良好的成绩。
　　本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项治理也都获得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级治理工作向着健康的方向开展。
　　三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。
　　后进生的教育和治理历来历来是班主任工作的难点，却又妨碍班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
　　在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们因而成为差生的缘故，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。
　　及时对后进生加强心理疏导，协助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到本人的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。
　　四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，加强学生的体质，提高学生的学习效率。
　　高中学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，如此不仅能够防止意外事故的发生，而且也能够加深与学生感情的交流。
　　五、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
　　在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为本人的良伴、知己。
　　凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时留意到多教育学生，让学生明白礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。
　　总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较往常有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。
　　这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际咨询题，下学期担子还非常重，工作还将更复杂。因而，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经历教训，争取获得更加辉煌的成绩。