小学四年级健康教育工作参考计划范文5篇.doc

小学四年级健康教育工作参考计划范文5篇
　　小学四年级健康教育工作打算(一)
　　一、指导思想
　　紧密围绕让生活更健康的总体目的，结合学校实际，通过多途径、多方式、全方位的教育活动，全面推进我县学校健康教育工作的开展。积极营建有益于健康的环境，传播健康信息，加强师生健康认识和自我保健才能，倡导有益健康的行为和生活方式，促进经济社会的全面进步和人的全面开展。
　　二、总体目的和工作原则
　　(一)总体目的
　　传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康情况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和操纵，提高学生的健康素养。师生的健康知识知晓率到达95%以上，健康行为构成率到达85%以上，各项健康教育工作指标到达国家有关标准。
　　(二)工作原则
　　1、面向全体。在教育对象上面向全县各学校及全体师生。
　　2、身心兼顾。在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重。
　　3、统筹结合。在方式方法上统筹健康教育与平安教育等学校工作，把健康教育浸透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。
　　4、知行转化。在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯和文明生活方式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行为构成率，为学生的可持续开展提供保障。
　　5、互相促进。在目的上，摆正为学生效劳与为创立效劳的关系，做到服从大局，效劳师生。
　　三、工作措施
　　1、加强组织领导,完善网络建立。建立健康教育工作协调小组，加强组织领导。各中小学、幼儿园按照要求建立相应的健康教育组织(机构)，健全健康教育工作网络。建立工作联动机制，构成领导注重，一级抓一级，人人参与的场面。要认真研究、统筹安排，制定详细的工作方案，量化细化工作指标，落实人、财、物，确保健康教育工作的顺利开展。
　　2、明确工作目的，落实工作责任制。按照健康教育工作目的要求，建立目的责任制，层层落实责任，把健康教育纳入各级工作目的考核。严格执行学校疾病信息报告制度。学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，应及时书面报县教育局和县疾病预防操纵中心。
　　3、加大工作力度，扎实推进健康教育。学校要通过丰富多彩的校园文化生活，改善学生的习惯，熏陶学生的情操，愉悦学生的心灵;配合卫生部门开展食堂分级量化治理，重点抓好学校食堂、小卖部及饮用水的卫生监管，确保师生用餐、饮水平安;按照《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学生集体用餐卫生监视治理方法》、《生活饮用水治理方法》等法律法规要求，强化学校卫生综合监视，发觉征询题及时提出相应措施，防止食物中毒的发生和传染病的爆发流行;努力按规定装备好专(兼)职保健老师和卫生技术人员，建立学校突发卫惹事件联络员队伍，组织培训学习。
　　4、加大经费投入,标准工作档案。各校(园)应逐条对照《学校健康教育评价方案》，配足教材教具，改良教学卫生条件，优化教学过程，提高教学效果;改善工作环境，装备必要的宣传器材，建立和稳固健康教育宣传阵地，营建健康环境。各中小学要有一名学校领导详细分管健康教育工作，搞好学校组织协调关系，结合学校的详细情况，制订学校健康教育工作打算，做到有打算、有记录、有总结。同时做好各项活动材料的搜集、记录，标准健康教育工作档案。
　　5、建立考核机制，加强督查。依照《学校健康教育评价方案(试行)》要求，实事求是地做好健康教育评价工作。学校健康教育与卫生工作做为考评学校工作的一项内容。对在健康教育工作中成绩明显的单位或个人，教育局给予表彰、奖励。
　　五、学校开展健康教育的根本途径和要求
　　1、以《体育与健康》课程教学为重点，确保每周0、5课时的课堂教学时间，系统开展健康教育。
　　2、在体育与健康教学中，积极施行《学生体质健康标准(试行方案)》，以全面提高学生身心健康为目的，将体、卫工作亲密结合起来，在体育与健康课综合改革方面构成特色。
　　3、建立学生健康治理制度，配合卫生部门和家长做好学生的年度体检工作，重点做好入园(托)幼儿和中小学新生的体检。建立学生体质健康卡片，纳入学生档案，对特异体质学生应在学校体育等各项活动中予以照顾。
　　4、积极开拓宣传阵地，加大健康教育传播力度。学校要利用健康教育橱窗、广播站、图书馆、专题讲座、主题班会、网页、电视课堂、印发材料等多种方式对师生进展健康宣传教育。各校应设置健康教育专栏橱窗(黑板报)，每月至少更换一次。有条件的学校应在网站上设立健康教育专栏。
　　5、学校应设立征询室，利用校医(保健老师)或组织专家开展定期的健康教育征询活动(含心理征询)。
　　6、以贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为标准(修订)》为契机，加大健康生活方式的养成教育力度，引导学生远离不健康的生活、学习方式，追求文明的学习、生活方式，学会自律和自我调理。
　　小学四年级健康教育工作打算(二)
　　一、指导思想
　　学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于本身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而到达预防和减少儿童青年某些常见病和多发病，尽可能防止意外伤亡事故，加强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定根底。
　　二、教学目的
　　1、学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相理解。
　　2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。
　　3、培养学生的自理才能，明白得本人的事情本人做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好小孩。
　　4、通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。
　　5、培养学生积极考虑的习惯，使学生明白得在学习和生活中积极动脑，用本人的智慧去发觉，去制造，做个有心人。
　　6、教育学生养成良好的时间观念。
　　7、教育学生正确面对挫折，勇于接受别人的批判。
　　8、通过教育，让学生感遭到家的暖和，使他们爱家、爱本人的长辈。
　　9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观察本人的生长发育情况，教育学生经常测量身高、体重、脉搏，关怀本人的生长发育情况
　　10、让学生理解近视是怎么样构成的，学会保护视力的方法。
　　总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体魄、健康的生理和内心、英勇坚韧的毅力、艰辛奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责;学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体魄强健，使我校的健康教育工作及卫生治理工作再上一个台阶。
　　小学四年级健康教育工作打算(三)
　　为了加强学校卫生工作，促进学生正常发育，加强对疾病防疫的知识和体质及提高学生健康水平。我校以陈思廉校长为首的行政班子及全校老师坚持以认为本，感悟巴金教导、学习巴金质量，让全体学生全面开展的理念。把心交给小孩!结实树立卫生平安责任重于泰山的认识，要狠抓细节，主动排查隐患，狠抓落实，完善治理措施，建立学校卫生工作的长效机制，让学校卫生工作落到实处。一、我们卫生室和大队部互相配合，依照上级部门、学校、辖区及教学内容，开展丰富多彩的活动。
　　九月份： 1、 加强对校园卫生、食品卫生、平安的检查及校园卫生的美化。 2、 开展2014秋季卫生宣传月暨“预防肠道传染病，远离甲型h1n1流感”活动。 3、 狠抓学校卫生常规教育，促进学校健康课的健全施行。 4、 加强学生养成良好的卫生习惯教育。 5、 严格做好传染病的防控预防措施。“从系从严，制度治理”的主旨。
　　十月份： 1、 开展狂犬病的宣传教育。 2、 保护视力、预防近视。(开展讲座及护眼保眼专刊) 3、 一年级开展口腔卫生的讲座。 4、 “平衡营养、身体才强壮”。
　　十一月份： 1、 进一步加强学生对传染病的预防知识的宣传教育，重点从学生个人卫生行为习惯的养成入手，并开展学生个人卫生和班级环境卫生的评奖活动，强化学生的卫生认识。 2、 开展“预防肺结核传染病”知识的宣传活动。 3、 加强对学生正确使用饮用水的卫生及节约用水的思想教育。 4、 开展学生心理健康教育的引导。
　　十二月份： 1、 开展心理健康教学讲座。(心理老师) 2、 开展“关注本人，预防艾滋病”的宣传活动。(讲座和板报方式) 3、 开展“考试期间的心理健康教育”活动。 4、 开展学生体育锻炼的卫生于平安教育。(体育组配合)
　　一、抓好健康教育课的教学打算和备课，提高教学质量。 二、进一步配合防疫部门做好学生的体检、防龋、常见病、传染病、预防接种等工作并及时将学生体质健康检查情况通知家长。 三、培训好各班的生活委员、劳动委员，使他们成为保健老师的好做助手。 四、做好教材循环使用的消毒工作。
　　小学四年级健康教育工作打算(四)
　　一、指导思想
　　依照国家教育部,卫生部颁发的《学校卫生工作条例》,《全国学生常见病综合防治方案》,《中小学生健康教育的根本要求》等规定,贯彻落实市教委工作意见,实在搞好学校健康教育工作,促进学生身心健康,为社会主义现代化建立培养健康人材。
　　二、治理机制
　　《体育与保健》等任课老师,各班主任,校医及保健老师等,组成一支健康教育队伍,并与少先队大队部协调配合,齐抓共管,共同搞好学校健康教育工作。
　　三、主要工作
　　1、接着贯彻执行邓小平理论,"三个代表"重要思想和《关于教育征询题的谈话》,十八大精神,中华人民共和国教育法,老师法,预防未成年人犯罪法,及中小学老师职业道德标准,减负措施和各级根底教育工作会议精神等,要使健康教育工作融于各项教育活动之中。
　　2、注重师资培训、通过集中备课,专题讲座,观摩课,外出学习交流等方式,进展师资培训,提高健康教育成员的师资水平,从而提高健康教育质量。
　　3、加强宣传力度,提高认识,更新观念,使全体师生充分认识开展健康教育的重要性、利用黑板报,宣传窗,广播站,国旗下讲话等阵地进展卫生健康知识宣传。
　　4、按规定教材开设健康教育有关课程,并列入日课表、各科按要求制订教育打算,依照大纲要求认真备课,讲课,充分利用现代化教育手段,使学生能通过多种渠道吸收,掌握卫生健康知识,养成良好的健康行为习惯、期末按年段进展有关科目的考察,并记录成绩,与教案一同上交教导处。
　　5、注重学生卫生健康行为习惯的培养、结合市"创立"活动,开展讲究卫生,保护环境,崇尚文明等专题教育,教育,引导学生养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式、成立卫生检查组,值日岗等,采取班主任重点抓,学生每天互相催促检查,校领导,政教处,大队部不定期抽查等方法,对学生进展卫生行为习惯检查,值日岗每天对学生的个人行为习惯进展监视和检查、政教处,大队部组织学生积极参与社区健康教育活动。
　　6、注重学生心理健康、青年儿童能否健康成长关系到国家的将来和兴衰,现代社会生活节拍快,竞争剧烈,家长对子女的期望值也越来越高,在这种环境下,学生的心理压力加重,有的甚至出现心理障碍和心理疾病,特别是青年儿童正处于身心发育的重要阶段,因而,在积极做好"减负"的同时,必须留意学生的心理变化,应将心理健康教育融于各项教育活动之中,为学生能树立正确的人生观,世界观打下根底、注重学生课外活动,尊重学生的人格,不损害学生的自尊心、通过心理健康征询活动,家长会等方式,去理解和关注小孩的心理世界,协助学生提高心理素养,健全人格,加强承受挫折和习惯环境的才能、同时应加强青春期卫生健康知识的传授,消除学生因身体发育出现的各种生理变化而产生的神奇感和恐惧感,以确保学生的身心能得到健康发育、加强学生老师的心理健康教育,充分利用班队课,读报课,结合课堂教学,发挥心理辅导室的作用,进展心理健康教育的浸透、使之成为学校的特色工作。
　　7、抓好住校学生的健康教育和预防保健工作、对生活指导老师进展卫生健康知识培训,住校生每天晨检,建立住校生健康档案。
　　8、开展卫生健康保健活动,做好常见病的预防和治疗工作。
　　(1)结合"520营养日","世界无烟日","66爱眼日"等开展卫生防病系列教育活动。
　　(2)做好防近教育,坚持每天二次眼保健操、定期检查视力,依照视力情况及时采取防治措施。
　　(3)开展多种方式的体育活动,认真做好广播操,积极开展课外活动。
　　(4)做好学生健康体检,建立健康档案。
　　(5)开展季节性疾病的预防宣教工作,接着做好"爱滋病"等传染性疾病的预防及学校常见病防治工作,提高学生对传染病的认识,积极配合卫生防疫部门做好学生预防接种工作。
　　小学四年级健康教育工作打算(五)
　　一、目的
　　明白个人卫生习惯对健康的妨碍，初步掌握正确的个人卫生知识;理解保护眼睛和牙齿的知识;明白偏食、挑食对健康的妨碍，养成良好的饮水、饮食习惯;理解本人的身体，学会自我保护;学会参加同伴群体的技能，能够与人友好相处;理解道路交通和游玩中的平安常识，掌握一些简单的紧急求助方法;理解环境卫生对个人健康的妨碍，初步树立维护环境卫生认识。
　　二、根本内容
　　(1)健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿态，预防脊柱弯曲异常;正确的读写姿态;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(认识龋齿的成因、留意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，倡导喝白开水;吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的妨碍;经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;经常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;明白蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。
　　(2)疾病预防：接种疫苗能够预防一些传染病。
　　(3)心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。
　　(4)生长发育与青春期保健：生命孕育、成长根本知识，明白“我从哪里来”。
　　(5)平安应急与避险：常见的交通平安标志;行人应恪守的根本交通规则;乘车平安知识;不玩危险游戏，留意游戏平安;燃放鞭炮要留意平安;不玩火，使用电源要留意平安;使用文具、玩具要留意卫生平安;远离野生动物，不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急情况，会拨打求助(医疗求助：120，火警：119，匪警：110)。
　　三、实在上好健康教育课。
　　四、开展多种方式的健康教育活动。
　　六、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。
　　1、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，实在做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。
　　2、在传染病流行季节，对学生紧密关注，认真执行信息报告制度。
　　七、接着认真做好健康教育的建档工作。
　　健康教育是学校创卫工作的重点，学校高度注重，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进展搜集、整理、归档，确保健康教育档案的完好。