“书香校园”建设工作参考计划范文.doc

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“书香校园”建设工作参考计划范文
　　一、指导思想
　　"最是书香能致远，腹有诗书气自华"。书香校园是学校文化、学校档次的集中显现，师生沉醉其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感遭到浓浓的人文气息。为了让学生养成热爱书籍、博览群书、与好书为友的好习惯，本学期我们接着通过有计划、有步骤、有针对性地积累、背诵国学经典和阅读优秀文学作品，把读书活动推向更宽敞的领域，更高的层次，为师生的全面开展打下坚实的人文根底。
　　二、创立目的
　　与经典同行，打好人生底色；与好书为伴，塑造美妙心灵。
　　三、详细措施
　　（一）创设良好的阅读气氛。从校园大环境的布置入手，努力营建适宜学生阅读的良好气氛。
　　本学期学校要完成走廊文化墙和校园周边的文化建立，力求每个角落都充满书香与人文气息，使学生从潜移默化中遭到良好文化的熏陶，提高环境育人效果。
　　2、加强学校图书室阅览室建立。
　　本学期学校新建了图书室、阅览室，并已争取到一万五、六千册优秀图书，陆续还有新的图书调拔进来。这学期学校将完成图书室、阅览室的环境布置、图书分类、登记、上架等一系列工作。使图书室治理进入标准化，争取早日对学生开放。
　　3、努力为学生营建阅读的气氛。
　　每班要定期更换图书，丰富图书角，为学生制造随时可以有书读、读好书的阅读情境。组织好学生借阅，并有借阅记录。班级布置要突出书香特色，黑板报上要有专门的读书栏目。按学校要求按时组织学生背诵、积累国学经典。学校、班级定期向学生推荐适宜学生阅读的书目，认真组织学生阅读中外名著，交流感想。
　　发挥广播站的作用，播送学生的优秀读书作品，为学生的开展提供自我展示的平台。
　　通过这些手段为学生制造浓郁的阅读气氛，使学生自然而然地投入到阅读过程中去，使阅读逐步成为一种习惯、一种乐趣。
　　4、鼓舞家长经常带小孩去书店为小孩购书籍，为小孩订阅报刊，建议家长经常带小孩到图书馆进展阅读活动，感受读书气氛，营建浓郁的家庭、社会读书气氛。
　　5、教师要自觉读书，为学生起引领和示范作用，由于典范的力量是无穷的。本学期每位教师不仅要训练朗读美文的根本功，还要完成一本名著和一本教育专著的阅读任务，并做好读书笔记。
　　（二）抓好常规工作，加大检查力度。每周安排固定的读书时间
　　（1）每周周一校本课，周二、周四早晨为经典诵读时间，背诵积累语文教材中语文园地里的日积月累及《国学经典》中规定的内容，各学年段要把积累背诵内容平均在每个月中完成。各年段利用三月、四月完成课前展示活动，展示活动能表达本人年段的特色。
　　（2）每天中午12：30--12：50为阅读中外名著时间
　　（3）周六、周日、节假日教师们要少留书面作业，留出时间给家庭进展亲子读书。鼓舞学生课余时间多读书、读好书。
　　2、各班要按学校规定的时间按时组织学生阅读，学校将定期和不定期抽查读书的情况，作为评选"书香班级"的依照。
　　（三）开展丰富多彩的读书活动结合学校文化建立，开展假期读书交流会，评选优秀读书笔记，组织中高年级年朗读竞赛、全校课外阅读知识竞赛、汉字标准书写过关，低年级故事会，参加读书征文活动及手抄报竞赛等一系列读书活动。
　　2、接着把读书与语文教学有效结合，把学生优秀的习作编辑在学生作品集《文草草草》中出版，提高学生阅读写作兴趣。本学期将出版两期《文草草草》。
　　3、"六、一"将评选表彰书香班级、读书小明星、读书小硕士、读书小博士活动，以奖励机制鼓舞学生多读书，读好书。
　　（四）各月详细安排
　　3月份：（1）制定书香校园、书香班级建立计划
　　（2）寒假读书积累活动总结交流。
　　评选优秀读书笔记预备参加县里评比
　　（3）《文草青青》第四期征稿
　　（4）学生课外阅读知识竞赛
　　4月份：（1）参加县中高年级朗读竞赛，传统文化经典诵读竞赛
　　（2）全校作业展览
　　（3）参加征文活动
　　（4）出版《文草青青》第四期
　　5月份：（1）检查读书评比各项材料
　　（2）参加县汉字标准书写检查评比
　　（3）《文草青青》第五期征稿
　　（4）参加征文活动
　　6月份：（1）表彰读书先进
　　（2）学生朗读竞赛（低年级故事竞赛、中高年级朗读竞赛）
　　（3）学生汉字标准书写过关
　　（4）出版《文草青青》第五期
　　7月份：活动总结材料