主题班会教案主题班会设计方案：学会宽容快乐生活.doc

主题班会教案之主题班会设计方案：学会宽容 欢乐生活
一、设计意图：
现在的学生大部分是独生子女，他们自然而然地成为家庭的中心，在这种环境的阻碍下，容易构成自我为中心和利已主义的倾向，推断是非的标准也是对本人是不是有利为准绳，缺乏宽容之心，同情之心和谦让协作之心、遇人遇事往往容易产生过激的言行，不利于构成良好的人际关系，在特别大程度上会阻碍他们健全人格的构成和开展。因而，每个学生都有着对真诚友谊的渴望，有着对良好人际关系的向往，也有着对团结协作、宽容大度的完善人格和道德的追求。针对上述现象，举行“学会宽容”的班会课，有利学生认识“宽容”于已于人的重要性，体会宽容、大度带来的乐趣，从而培养他们健康的心态和健全的人格。
二、班会的目的：
1、让学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德质量。
2、使学生明白得“退一步，海阔天空，让三分，风平浪静”的道理，学会宽容待人，学会与同学和睦相处。
3、锻炼学生的语言表达才能，提高区分是非的才能，分析征询题和处理征询题的才能。
三、班会活动的预备
1、召集班干部商讨主题班会的活动安排
2、选出男(甲)、女(乙)主持人各一名
3、布置学生搜集、撰写以宽容为主题的启发性故事、小品
4、制造动画课件，选取歌曲《第一时间》、《永远是朋友》
四、活动过程设计：
在歌曲《第一时间》中，主持人上台。
甲：同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、损害的时候，这时我们需要朋友第一时间送出关怀，更需要一颗宽容的心。
乙：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀”。
甲：是的，宽容是一种美德，也是我们的欢乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份温平和多一份阳光。
合：初三(6)班主题班会现在开始。
甲：宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对本人的善待。
乙：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接纳。
甲：宽容决不是姑息、放纵，更不是懦弱、无能。
乙：宽容是通悟了社会人生之后，所获得的那份沉着和高贵的质量，是对别人的尊重和理解。
甲：我们的生活中宽容是什么呢?也请大家说一说。
1、宽容是一种好心，确实是要人好心肠对待别人和生活四周所发生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是从别人的角度去理解事情因而发生的理由。
2、是友谊，朋友间没有了宽容就没有了友谊，只有有了友谊，才能有更多的朋友。
3、是力量，团结确实是力量，集体成员间没有宽容谦让、友好的个性质量，就不可能构成团结优秀的班集体。
4、是亲情，家人之间假设没有宽容之心，就容易钻进求全责备的死胡同。
乙：  同学们，我们是否能够宽容待人呢?现在我们来进展宽容度测评：下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的，在这些情况下本人将如何选择?
1、在公共汽车内，别人无意踩了我的脚，我会               
2、喜欢的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会             
3、在饭桌前，奶奶不小心把菜汤溅到我喜欢的裙子上，我会                
4、邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料阻碍了人们的出入，我会          
5、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会             
6、假设我的同桌是位争强好事的人，我会                 
7、假设我遇到总喜欢对别人百般挑剔而不顾别人情绪的伙伴时，我会        
8、课时，老师为照顾根底较差的学生而把讲课的速度放慢，我会———————
由8位同学上台答复，并阐述本人的理由。
甲：同学们，你是宽容的人吗?大家内心一定有了答案，或许有些同学觉得不以为然，我要是不宽容待人，那又能如何样呢?
乙：接下来，让我们来听两个经典的故事，它们都是我们同学精心搜集的代表。
A、《仇恨袋》(由一名同学讲述)
古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走，路上有一样东西特别碍脚，便朝它踢了一脚，谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来，海格力斯特别不甘心，想把它踩破，哪知那东西又膨胀了许多；海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的大木棍拼命地敲打它，那东西再次加倍地膨胀，最后大得把路都堵死了。一位圣人路过赶忙对海格力斯说：“你就绕道，离它远去吧!它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你的内心老记着它、仇视它，  它就挡住你前进的道路，与你敌对到底!”
感受：我觉得仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始特别小，假设我们忽略它，它就无法阻止我们前进的步伐，但假设你内心老想着它，心中就会充满仇恨，便再也装不下别的东西了，当我们仇恨到失去理智时，我们的前途、欢乐也就失去了。我们的生活中确需宽容，宽容是欢乐之本。
 B、《钉子的故事》(由一个同学讲述)
 一个男孩脾气特别坏，因而他的父亲给了他一袋钉子，并告诉他：每当他忍不住要发脾气后，就钉一根钉子在围篱上。第一天男孩钉了37根钉子，慢慢地每天钉下的钉子少了，终于有一天，男孩有了耐心而不乱发脾气了。他欢乐地去告诉父亲，他的父亲说：“你真了不起，小孩!今天开始，每当你能操纵本人的脾气时，就拔出一根钉子。时间一天天过去了，有一天男孩告诉父亲他终于把所有钉子都拔了出来。父亲欢乐地夸奖男孩，并握着男孩的手来到后院，指着那些围篱上的洞说：  “我的小孩，你看看这些疤痕，不管你如何努力它们也无法恢复到原样了，我们生气时说的话，冲动时做的事就像这些钉子留下的疤痕，对人的损害永远无法消除。”