高三上学期语文教学参考总结（通用）.doc

高三上学期语文教学参考总结（通用）

　　 高三上学期对专科班高三（6）班来说是一个极为关键的时候，学生们开场真正进入高考复习阶段，相较而言，他们的根底较为薄弱，因而在第一轮的高考复习中，我着重于根底知识的落实，力求在第二轮、第三轮的复习中，能有一个坚实的根底为根据，并以此有一个更高的跨越；于美术班高三（5）班而言，这学期在校的时间前后相加不过2个月，时间紧迫，但基于他们的现实情况，我仍遵照着按部就班的原则，进展高考语文的第一轮复习。因而，关于这学期的教学，我做如下总结：

　　一、课前预备：备好课。

　　（一）制定语文高考一轮的复习计划和纲要，以“全面兼顾，落实重点”为原则进展深浅适宜的学考复习。例如文言文，要对其中重要的文言知识点，如重要虚词、实词、文言句式等要进展知识点的落实，尤其是教会学生解题的重要方法和技巧，通过练习，使学生可以灵敏运用并自如解题。

　　 （二）理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法和适应，如此才能设计出合适他们的教学方法。

　　二、课堂有序，练习有方

　　 语文的高考复习重在对知识点的落实和掌握。因而，在教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。因而在课堂上我胸中有数，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的教学形式，学生的参与率高，课堂气氛活泼，对课文的掌握度也高。在此根底上，我系统地整理好专题练习，如语音字形题，现代文阅读，诗歌阅读等等，并在讲解练习的过程中，教授他们做题方法，所谓“授人以鱼，不如授人以渔”，如此，便可养成他们的语文思维认识，并扎实他们的语文根底知识功底。

　　三、努力提高学生的综合素养

　　学生的成长与成功，绝不仅限于一门学科成绩的优良，也绝不仅限于课堂上的良好表现，它在于积累，各种知识和才能的积累。因而，在这学期，我开展了一些语文学习活动，并鼓舞他们在课外活动也能积极拓展思维，锻炼才能。比方，每日词语，文言知识竞赛等等，旨在提高他们的综合素养，让他们成为一个更加完好的人。

　　教学无止境，我已然踏上这条征途，定当尽我所能走彼岸！