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上学期小学教学工作参考计划5篇
　　教学打算是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于上学期小学教学工作打算5篇，希望对您有所协助。
　　上学期小学教学工作打算(一)
　　一、指导思想：以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，结实树立科学开展观，坚持以群众对教育的期盼为着眼点，扎实推进教学精细化治理，提升全体老师执教才能，提高课堂教学效率，全面提高素养教育质量。力争常规工作有新路，重点工作树新势，教学质量创新高，为学校又好又快开展作出新奉献，全力打造区域内品牌学校。
　　二、工作要点：
　　1、推进月考水平测试制度，完善月考程序。
　　2、强化课程标准，突出写字、校本课程的作用。
　　3、推进精细化教学治理，完善老师教学目的治理考核的科学性。
　　4、推行任课老师岗位聘任制度，提升老师整体执教才能。
　　5、加强教学常规治理，促进制度建立。
　　6、推进科研工作，促进老师专业成长。
　　三、工作措施
　　(一)强化质量兴校，提升素养教育施行水平。
　　质量是学校办学的生命线，施行素养教育、提高教育教学质量是教育工作的永久主题。必须结实树立质量第一的观念，把提高教育教学质量作为学校办学的首要任务。
　　1、全面落实课程标准，严格按课程标准开设课程，转变质量提高方式，以"优质轻负"为目的，以课堂为主阵地，以提高效益为追求，全面加强教学工作的针对性、实效性和有效性。
　　一是要全面落实教学常规要求。实在提高教学预备、课堂教学、学科作业、课后辅导、教学测试和教学研究等方面的有效性，多层次、全方位地将有效教学落到实处。要把教学常规要求的落实作为提高教学有效性和教学质量的根底工程来抓，着力把好"四关":即严把备课关，着力突出"研究";严把课堂教学关，着力突出"有效";严把作业批阅、讲评关，着力突出"精细";严把辅导关，着力突出"勤实".要实在提高教学自查的有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思(总结反思)。
　　二是要大力加强有效课堂建立。实在加强对新授课、复习课、讲评课、习题课等不同课型的研讨，以追求有效、高效为目的，构成一定的课型范式。
　　以教学根本功大赛为载体，积极组织开展"有效课堂大展示"活动，推行有效课堂的成功范式，展示有效教学的阶段性成果。
　　三是要积极推进校本教研。建立完善以校为本的教科研工作机制，通过校本教研，凝聚广大老师的集体智慧，提高教学效益，加强"征询题即课题，教学即研究，开展即成果"的认识，将课题研究作为推进校本教研和师生开展的有效载体。
　　2、实在加强体艺工作。贯彻落实上级体育工作会议精神，执行《国家学生体质健康标准》，开齐开足体育课，积极开展"阳光体育"活动，坚持不懈地开展体育大课间活动，确保学生每天锻炼一小时，不断创新、丰富活动的方式和内容。认真组织学生做好广播操、眼保健操和冬季长跑、跳绳，引导学生走出教室、走向操场、走向大自然，锻炼体魄、磨练意志。实在加强学校艺术教育，丰富学生艺术素养，提高学生艺术表演的技能水平。
　　(二)强化老师队伍建立，全力提升师资建立水平
　　1、抓骨干，发挥名师示范作用。名老师是教育开展水平的重要表达，也是全面提升教育质量的根本保证。要实在加大名师培养力度，从示范教学、论文发表、教学实绩、指导培养青年老师等方面着手，不断提升名师队伍建立水平，争取培养出一批镇、县级名师。
　　2、抓考核，完善老师教学目的治理考核方案。认真贯彻《**校2010年老师质量目的责任书》，《**校老师岗位竞聘施行方案》，把施行质量目的绩效考核与深化老师人事制度改革结合起来，健全完善以落实岗位责任为主要内容的校内老师聘用合同制和老师岗位目的完成奖励制，坚持公平合理、标准有序、优绩优奖的原则，进一步加大考核奖惩力度，充分调动广大教职工的工作积极性和制造性。
　　3、接着深化老师岗位大练兵活动。
　　学校将营建书香校园气氛，鼓舞老师多读书，读好书，并提出明确的读书要求。积极参加网上教研活动，实践资源共享。加大教研力度，标准教研行为。深化开展老师岗位大练兵活动。积极参加小教部组织的各项教学展评活动。选派部分老师到省市名校参观学习，讨教经历，开阔视野。
　　(三)强化精细治理，着力提升教学治理水平
　　1、抓细节治理。
　　一是要管好细节。教学治理要从小处开场，从细节处着眼，从细微处入手，抓好学生的学习适应，抓好老师的工作纪律和教学标准，抓好后勤人员的效劳标准和效劳质量。
　　二是要细化治理。各级治理者要有严谨认确实工作态度，具备一丝不苟的工作作风，讲究精细化的操作程序。要细化治理要求，将学校各项规章制度细化为详细的行为要求，使所有师生的学习工作有章可循;要细化治理措施，使每一项工作要求都有详细的落实举措;要细化治理职责，所有治理者都要有明确的工作职责。
　　三是要强化考核。要加大治理过程的考核力度，以严格的考核提升学校治理的水平。要加强学校治理考核机制建立，明确专人负责，加大考核的力度，提高考核的精度，加强考核的效度。
　　2、抓持久治理。
　　一是要使常规成为师生的适应。要组织学生系统地学习各项标准要求，做到熟记于心，并逐步内化为素养、外显为适应，在任何时候、任何状态下都要自觉地恪守常规要求。教职员工从事任何一项工作，都要接受标准要求的培训，清晰工作程序，明确行为要求，逐步成为适应。
　　二是要使治理成为常规工作。学校师生要构成"常规治理人人有责"的共识，每个人都要在清晰行为标准的同时，明确本人负有的常规治理职责，做到"在其位、谋其职、尽其责",强化"工作即治理，治理即工作"的责任认识。要努力使"常规治理"成为"治理常规",构成"人人都在治理，事事都有人管"的治理状态。
　　(四) 抓好毕业班的教学质量，着力提升群众满意度
　　1、认真抓好毕业班的教学治理工作。定期召开"三会":毕业班老师会、毕业班学生会、成绩分析会。每学期每会至少3次，各校要做好记录备查。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有打算、有目的，落到实处。
　　2、做好迎考的预备工作。毕业年级三主科要研究明确小升初水平测试考什么和如何考;研究近几年考卷(老师必做)，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势;研究复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。
　　对迎考的研究一要抓得早，要在本学期教学的初始阶段就开展研究施行;
　　二要拓宽面，不仅毕业班要研究，非毕业班也要进展研究，使考试内容要求落实到每一个年级、每一个老师，树立大循环长远的教学思想;三
　　要经常化，使考试内容要求落实到教学的每个阶段、每个环节。
　　上学期小学教学工作打算(二)
　　昨天下午，陈咀中心小学全体老师利用教研时间共同学习了教务处本学期工作打算，王雪松主任就重点工作进展解释说明，并要求全体老师认真尽职，保证此打算的顺利落实。
　　一、指导思想
　　以现代教学理念为指导，更新教学观念，树立现代课程认识，加强教科研才能，转变思想，大胆改革，勇于创新，加强教学思想、教学组织方式、教学内容、教学方式、教学策略和方法的改革，改革、提高课堂教学方式，促进老师专业成长，坚持以学生为本，减轻师生负担，提高师生课堂教学和学习效率。
　　二、 主要工作
　　1、加强常规治理，标准教学行为;
　　2、提高老师专业化水平;
　　3、改革教学教研方式内容，提高老师课堂教学效果和教研才能;
　　4、研究制定标准学生坐姿书写姿态工作要求;
　　5、开展陈嘴中心小学第二届"青年书香"集体诵读活动;
　　6、 研究酝酿科学、合理、有效的老师教学考核评估方法。
　　三、详细措施
　　(一)、加强常规治理，标准教学行为
　　1、坚持周前备课课前备课及候课制度，教育学生预备前到校，做好课前预备(教务处将抽查学生课前预备情况，计入老师考核);
　　2、按课表上课，按课时上课，不更改课程，不拖堂，坚决不占用音乐课、体育课、读书课、班队会课;
　　3、保证学生课间十分钟活动，保证学生体育活动;
　　4、保持课堂安静，杜绝乱班，不得令学生离开学习场所;
　　5、认真批阅作业，不同意别人代批作业;
　　6、校领导及教务处原则上皆以推门课方式听课，进展教学常规治理工作。
　　(二)、提高老师专业化水平
　　1、鼓舞老师阅读教学书籍，积极撰写读书笔记、心得体会;
　　2、积极撰写教学反思。
　　(上述两项教务处依照老师每月提供的篇数及质量情况在考核中予以加分。)
　　(三)、改革课堂教学方式，提高课堂教学效率
　　1、敢想敢干，勇于创新，大胆改革课堂教学方式，不怕失败，不畏难，不安于现状(教务处依照老师提供的改革创新内容、目的、措施及施行情况评价并反响到考核和评优条件中);
　　2、创新作业布置批阅方式内容，提高作业布置批阅效果，低时高效;
　　3、创新教学方式内容，提高学生课程学习兴趣;
　　4、严格要求，促使学生养成正确、良好的学习适应。
　　(四)、改革教研方式内容，研究处理学校教学教研实际征询题，提高教研效果，提高老师教科研才能
　　1、开展集中教研与分组教研相结合的教研方式;
　　2、集中教研以提高老师专业素养为内容，开展"一师一家"中外教育家讲座活动;
　　3、以学校、老师实际征询题为切入点，开展分组教研，严格分组教研纪律;
　　4、积极开展听课评课活动(45岁以上任课老师按每学期各类听课10节标准计入考核，45岁以下任课老师按每学期各类(各种教研、个人互动等)听课25节标准计入考核，);
　　5、积极争取"走出去、请进来",开阔视野，争取聘请教研员及专家定期来校听评课指导教学。
　　(五)、研究制定标准学生坐姿书写姿态活动方案
　　(六)、开展陈嘴中心小学第二届"青年书香"集体诵读活动
　　(七)、研究酝酿科学、合理、有效的老师教学考核评估方法
　　上学期小学教学工作打算(三)
　　一、指导思想
　　全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。以促进全乡小学领导的教学治理水平的不断开展，全乡老师的教学水平的不断开展和全乡小学生素养的不断开展为主旨。在本学期重点抓好新课程的施行，努力创办优质教育，努力实现优质教学。
　　二、工作思路
　　坚持一个中心——提高教学质量;抓住两个重点——全面施行素养教育，全面提高课堂教学效率;做好三篇文章——加强教学常规治理，努力在管的科学，理的标准上做文章;加强教研教改工作，努力在教的科学，改的标准上做文章;加强学生参与学习的过程治理，接着在探究中高年级的“自主、合作、探究”，低年级的“玩中学”的学习方式，培养学生创新精神和实践才能，努力在学的科学，习的高效上做文章。建立一支高素养的领导和业务精深的老师队伍，走学习、反思、总结之路。
　　三、工作目的
　　1、学前班入学率达100%。
　　2、小学生入学率达100%。
　　3、小学生稳固率达100%。
　　4、小学生合格率达100%。
　　5、毕业班升学率达100 %。
　　8、上级组织的各级各类师生竞赛参加率达100%，力争获得优秀名次。
　　9、在教学治理、新课程改革、教研教改工作等方面力争获得好成绩。
　　10、小学毕业班的三率力争达全县农村小学中上游水平。
　　11、加强学籍治理，进一步抓好普九工作。
　　四、主要工作及保证措施。
　　(一)、加强教学常规治理，向管的科学要质量。
　　第一：严把备、教、辅、批教学常规治理关，坚持把教学治理过程落实到位。每月都要对老师的教学工程进展细致的检查，每次检查后都要认真地做好记录(记好成绩，征询题，提出改良措施)并为老师打综合评定分。擅长总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价老师的工作，每月都要进展总结，充分调动广大老师的工作积极性，为老师聘用奠定根底。要把检查评比工作成为教学过程监控的主要手段。
　　要通过严格的治理，在量化治理的根底上，实现质的飞跃，确实做到向科学、高效、严格的治理要质量。
　　备课;在本学期所有任课老师人人撰写教案，依照老师年龄特点可分为两种情况，7年教龄以上的老师可写简案，但课堂质量不能下降，7年教龄以下的老师应写详案。每位老师都熟悉教材的编写意图，备课表达“自主、合作、探究“和”玩中学“(低年级)的教法备课参照《学科课堂教学标准》，使备课真正成为课堂教学效劳。
　　第二：要严把课堂教学质量关，坚持把老师会教，学生会学，开发智力、培养才能、提高课堂效率的标准要求落实到位。在小学推行“自主、合作、探究”、“玩中学”的课堂教学方式，同时在各年级中表达新课改(落实三维教学目的)。
　　课堂教学重点看老师引导力度，学生参与程度，学生学习深度，知识掌握广度，知识运用灵敏性，听、说、读、写、提出征询题分析征询题、处理征询题才能等方面。在把好课堂教学质量关方面通过两个措施来保证：
　　一是每位老师都要学会《学科教学标准》，老师做到不备课不讲课，要讲课必须提早备课，做好一切预备工作(学生预习预备，教学教具预备等)，尽量用《标准》来完善课堂教学。
　　二是学校领导要坚持听课，
　　一是跟踪听课，
　　二是推门听课(推门听课)通过走进课堂理解老师备课情况，理解教情和学情等情况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要要素，找准处理课堂教学效率底的有利措施，争取在本学期人人的课堂教学效率都有明显的提高，再也不出现因课堂教学效率底而妨碍教学质量的情况出现。在老师中掀起互相学习互相请教的研究风气(有必要的话学校要制造条件到其他学校学习经历)。
　　总之，各校要在提高课堂教学质量上多做文章，死死盯住、紧抓不放，力求知识当堂消化，征询题当堂处理。通过以上措施真正表达向教的科学要质量。
　　上学期小学教学工作打算(四)
　　XX——XX学年度第一学期自XX年8月23日开学，XX年1月14日完毕，共计21周，其中教学时间18周，复习考试1周，节假日活动机动2周。
　　一、教育教学工作的指导思想
　　本学期教育教学工作要全面贯彻《国家中长期教育改革和开展规划纲要》的精神本质，突出“以加强标准化精细化治理为支撑，以提高老师专业开展为重点，以创立‘五园’学校建立为抓手，以提高教育教学质量为核心，以促进学生全面开展为保证，以制造‘诗意化’教育为主题，以办让人民满意的教育为目的”的教育实践活动，为创立“师生赞同、家长赞扬、政府赞许、社会赞誉”的名优学校而努力奋斗!
　　二、教育教学工作的奋斗目的
　　1.接着创立五个校园：稳固“平安”和“文明”校园，稳步推进“文化”和“生态”校园，努力建成“健康”校园。
　　2.努力实现三个目的：力争全区教学质量“优秀奖”，争创全区“先进学校”，争取荣获兰州市中小学生合唱竞赛“金奖”。
　　三、教育教学工作的月度重点
　　(八月份)
　　1.制订学校工作打算、各处室工作打算、教学活动安排表、课程表、作息时间表和校历表。
　　2.制订少先队活动活动打算、班主任工作打算和音体美活动打算。
　　3.组织开学典礼，表彰“三好”学生、优秀学生干部、优秀老师、优秀班主任和“文明班级”、“和谐教研组”。
　　4.强化学籍治理，做好学生报道注册工作，安排好一年级新生分班和插班生就读工作，填写学生卡片健全电子档案，建立班级家校联络簿，上报学校各班学生家长联络，进一步标准办学行为。
　　5.制订各科教学打算、教研组教研活动打算，确定个人校级教科研课题，开展课程标准与教材的解读研修，撰写所任学科教材重难点分析，参加区教研室组织的教材培训。
　　6.加强入学教育，制定班级公约，落实卫生区域保洁责任，重点学习《小学生养成教育读本》和楼道文化建立内容，培养学生良好的道德质量和行为适应。
　　7.做好开学平安检查，落实值周制度，健全班务日志、教务日志和校务日志等日常运转治理记录。排除不平安隐患，对师生进展平安教育。
　　8.安排好《国家中长期教育改革和开展规划纲要》为主要内容的政治业务学习活动，组织开展学习竞赛活动。
　　(九月份)
　　1.签定学年目的责任书，细化、量化学校工作考核，将教育教学任务及目的分解落实到每个部门和每位老师。
　　2.更新老师教学理念，组织语文、数学等学科老师开展教学讲座，分学科开展专题研讨和校本培训。
　　3.加强教育教学质量治理，传达全区教育质量分析会精神，落实提高教育教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升，力争全区教学质量“优秀奖”。
　　4.组织老师参加全区老师节表彰大会，举办老师节座谈会，庆贺第26个老师节。
　　5.组建音体美专业训练队，培养学生专长，促进学生全面开展。
　　6.强化校合唱队训练，参加全市中小学合唱竞赛，争取荣获兰州市中小学生合唱竞赛“金奖”。
　　7.编写秩序册，做好学校秋季运动会筹备工作，国庆前召开秋季运动会。
　　(十、十一月份)
　　1.施行“阅读工程”，组织第四届老师“读书报告会”，汇编《读书感悟》文集。
　　2.组织学生开展“中华诵”读书系列活动，开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”竞赛。
　　3.加强对课堂教学的引导、研讨和评估，组织各学科中青年老师开展以“情感·情景·情趣”为主题的“诗意化”课堂教学研讨活动，观摩名师示范教学，邀请专家点评教学，开展议课辩课活动，促进老师专业成长。
　　4.组织开展小学生健康知识作文竞赛和英语单词、数学口算与速算竞赛活动。
　　5.组织期中考试，进展教学质量检测，召开学生家长会，汇报学生在校表现和学习情况。
　　6.组织家长对老师进展职业道德测评，开展家长、学生评教活动。
　　7.组织学生美术绘画展览、学生作业展览，培养学生的审美才能和良好的书写适应。
　　8.开展实在可行的“五园”学校创立活动，实现“健康校园”的创立目的。
　　(十二、元月份)
　　1.召开班主任“教育案例”经历交流总结会，交流推行经历，转变与改良学生教育的方式方法。
　　2.组织好副课测评和主课期末考试，安排好期末考试阅卷工作，确保各年级教学质量考核达标，进展教学质量分析。
　　3.召开学生家长会，通报学校工作，汇报学生在校表现和学习情况。
　　4.完成教育教学等各项工作的年度总结和考核评定工作，为目的治理考核提供依照。
　　5.开展老师年度工作述职，完成年度绩效工资和年度目的奖的考核工作。
　　6.召开教职工代表大会，实行校务公开，报告学校目的治理任务完成情况和财务收支情况，通报老师年度考核奖惩。
　　7.完毕学期工作，加强师生平安教育，安排好寒假师生活动。
　　8.维修校舍和教学设备，安排好寒假值班工作。
　　小学
　　XX年8月20日
　　上学期小学教学工作打算(五)
　　一、指导思想：
　　以提高学校教学质量为目的， 以科学开展观为指导，抓住教育督导和学校教育教学标准化治理评估工作的良好契机，推进学校标准化工程建立，不断提高学校办学水平，创立和谐校园。
　　主要工作：
　　一、学校治理：
　　1、进一步落实学校五年开展规划，把握小学标准化建立工程的良好契机，做好学校标准化治理评估工作，促进学校稳步开展。
　　2、做好督导自评工作，迎接区教育督导检查评估，在督导中促进学校开展。
　　3、加强老师职业道德建立，坚持全员育人，为每一个学生的开展效劳，完全杜绝体罚、变相体罚行为。
　　4、认真贯彻市、区“三个意见”的精神，坚持依法治校，依照实际进一步完善各种规章制度，标准办学行为。
　　5、健全和落实教学监控体制，完善教学评估机制，加强对常态教学的治理，使学校教学常态工作保持高效。提高教学质量。
　　6、强化学生养成教育，使学生健康成长。开展流淌人员子女教育征询题专项调研研讨，探究流淌人员子女教育规律。建立完善学生心理健康教育机制，适时促进学生全面健康开展。
　　7、开展国学经典诵读活动，与校本课程和综合实践课程的开发相结合，开展“国学课堂展示活动”。探究校本课程体系的开发利用，搞好校本课程开发建立工作。
　　8、深化校本教研工作和学校教科研工作，制造条件接着培养学校各级骨干老师，加强青年老师培养工作和班主任队伍建立，使老师队伍整体素养不断提高。
　　9、加强校园平安工作，从制度建立、硬件设备完善等方面入手，亲密学校与家庭、社会的联络，共同营建平安、健康的育人环境。
　　10、发挥课外活动优势，发挥课外活动指导老师的专长，使课外活动进一步走向普及与提高。
　　11、在学校教育教学工作中，以经历交流、教学讲座、实地参观等方式加强各部门、各位老师工作的展示交流活动，使老师对彼此工作加强理解和沟通。
　　二、教学工作：
　　(一)常规工作：
　　1、接着坚持以年级组为单位加强集体教学研讨的校本教研方式，充分发挥课堂主渠道作用。通过实践、反思、再实践的不断探究，探究有利于学生开展的教学方式。进展个性独立考虑的教育教学活动，重在课堂如何把握教学的全面性、实效性。
　　2、充分发挥教研组和骨干老师的作用，结合教科研工作确立切合实际的教研专题并进展进一步的探究，注重实效。对行之有效的教育教学方法予以推行利用。搞好展示课、自评课以及各种教学经历交流，展示新的教学思路与方法。
　　3、接着加强同年级、同教学科目的互听课、互评课活动，加强教学反思与研讨，全面提高教学水平。
　　4、加强对重点年级、重点班级的教学质量监控，强化课前复备课和课后反思的工作落实，实行单元检测抽测制度(按年级教学进度安排单元检测，有针对性地进展单元检测换班监考，流水阅卷)和灵敏的单项检测制度。
　　5、强化老师教学质量分析认识，结合教学进展试卷分析，针对征询题制定措施，及时调整课堂教学;逐步强化自我监控认识，探究学习与反思相结合，提高自我监控才能。加强对教学抽测方式、内容的理解，充实完善课堂内容。
　　6、加强教学案例、教学设计、教学反思撰写的培训和指导，通过撰写教学反思案例，使老师不断总结本身的教学实践活动，加深老师对新理念的理解。
　　7、加强阅读教学、作文教学的交流研讨，注重单元检测试卷中阅读部分的讲评，教给学生阅读的方法。注重作文修正讲评工作。老师在作文阅卷之后对全班进展分析，找准普遍存在的主要征询题，制定出处理征询题的方法和途径。
　　(二)重点工作
　　1、老师根本功训练(粉笔字、朗读)
　　2、学生朗读训练
　　3、作业修正方法标准
　　4、 自评、同授、展示
　　(三)校本教研工作：
　　1、校本教研应从实际出发，着重处理本年级、本班、本人教育教学中的实际征询题。
　　2、接着探究“研讨课”、“同授课”、“展示课”、“自评课”等校本教研方式，使学校校本教研工作成为学校开展的重要手段。
　　3、以论坛的方式开展校本教研工作。选派老师与老师自荐相结合，从工作实践出发选择主题进展教育教学工作研讨。
　　4、在学校校本教研现有根底上，逐步丰富、完善校本教研方式，构成较完备的制度、机制、流程，使校本教研工作获得实效。
　　(四)课程开发工作
　　1、接着进展以“古诗文诵读”为主要内容的校本课程的开发建立，使之与国学经典诵读工程互相促进，不断完善校本课程内容体系。
　　2、在学校现有校本课程的根底上，逐步开发写字教学和英语教学的校本课程，满足学生学习的需要。
　　3、结合社会大课堂工作，进展综合实践课的开发。从中探究综合实践课程施行的有效途径和方法。
　　三、德育工作：
　　(一)常规工作：
　　1、认真贯彻落实《北京市中小学德育整体化工作纲要》，加强以落实《小学生守则》和《行为标准》为中心的养成教育工作，创新德育工作的工作手段方法，完善德育工作的检查、评价制度，加强学生社会实践教育活动，注重德育工作的实际效果。
　　2、以学生养成教育为重点，结合中华民族传统教育，深化爱国教育实践活动，利用标准和治理手段提升学生文明素养。
　　3、抓好少先队工作，实在发挥少先队组织的作用。将少先队工作与综合实践课程的开发进展有效的结合，加强德育工作实效性。
　　4、制造条件开展广泛的读书活动，结合国学经典诵读活动，培养学生热爱中华民族优秀文化的高尚情操，大力弘扬和培育民族精神。
　　5、进一步完善学校学生心理健康教育机构，以学生心理征询室和信箱的方式为学生提供心理健康征询效劳。
　　6、搞好三级网络教育，与社区、家长亲密配合，积极利用社区资源，通过家长会、校务公开、参与社区效劳等工作方式，共同促进学生个性开展。
　　(二)重点工作：
　　1、在原有心理健康教育工作根底上，增设学生心理信箱，不断完善心理健康教育工作的保障制度和材料积累工作，不断完善心理健康教育工作。
　　2、加强年轻老师和班主任的培养和根本功训练，促使老师队伍全面提高。
　　3、读书活动：小书柜配置到班级，做到读书活动有打算、有落实。通过符合实际的方法措施，力争使此项工作收到实效。
　　4、加强对学生家长的宣传、沟通，使学校工作得到家长、社会的理解、支持和协助。
　　5、加强学生养成教育的培养
　　6、争星工作的落实、完善
　　四、教育科研工作：
　　1、结合学校实际建立务实有效的教育科研机制，确立可以处理实际征询题的教育科研课题。
　　2、加强课程改革的研究工作，通过教学案例、反思笔记和课题研究报告的总结交流，深化老师对教育教学现象的认识，提出处理征询题的策略。
　　五、骨干老师培养：
　　1、选派青年老师参加各级各类组织的学习观摩、交流研讨活动，学习完毕后，老师对学习进展总结，在全体老师会上进展汇报。
　　2、把具有较强事业心、上进心，有一定的业务才能的年轻老师推荐承担校级教学教研任务，努力在较短时间内成为教育教学的骨干力量。
　　3、聘请教学专家对学校骨干老师进展专门指导，通过骨干老师教学水平的提高带动学校总体教学水平的提高。
　　六、其他工作：
　　1、对美育教学中获得明显效果的学科进展重点扶持，带动其它美育学科的进步。搞好校园美育环境建立，使美育教育活动产生较明显效果。
　　2.抓好学校体育工作，进一步提高课间操质量，搞好小型体育竞赛活动，全面提高学生体质。
　　3.抓好后勤治理，逐步改善教职工工作生活条件，改善办学条件。
　　4.抓好工会工作，全面落实校务公开，建立健全学校工作监视机制。
　　5.做好学校档案工作，标准档案治理制度，提高档案利用率。
　　6.注重学校卫生工作，建立健全卫生方面的规章制度，力求责任到人，杜绝卫生工作征询题。