大学生医院人员社会实践报告范文.doc
《大学生医院人员社会实践报告范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学生医院人员社会实践报告范文.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
大学生医院人员社会实践报告范文 社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中稳定知识,社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验,它让我们学到了特别多在课堂上根本学不到的知识,开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实根底,也是我们走向工作岗位的第一步。 会计是指对详细经纪业务进展计算、记录、搜集他们的有关数据材料,通过加工处理转换为对治理者决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科,一项重要的经济治理工作,是加强经济治理、进步经济效益的重要手段。经济治理离不开会计,经济越开展会计工作就显得越重要。会计工作在进步经济在企业的运营治理中起着重要作用。其开展动力来自两个方面:其一,是社会经济环境的变换;其二,是会计信息使用者信息需求的变化。 学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识,而且也要认真积极的参与各种会计实习的时机,让理论和实践有机的结合在一起。只有如此才能成为一名高素养的会计专业人才。 对会计工作还不熟悉的大一的我,通过这一个月的社会实践,我学到了特别多专业上的知识,同时也加深了我对社会的熟悉,渐渐熟悉了会计业务的程序和如何同同事交往,思想汇报专题我学到了特别多课本上学不到的工作经历。 随着会计制度的日臻完善,社会对会计职员的高度注重和严格要求,我们作为今后社会的会计专业人才,为了顺应社会的要求,加强社会的竞争力,也应该严于本身素养,平、培养较强的会计工作的操纵才能。因而,本学期初,我们乐于参加了学校的活动。 在这次实习中,这个一点我感受特别深,在学校,理论的学习特别多,而且是多方面的,几乎是面面俱到,而在实际工作中,可能会碰到书本上没有的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是特别简单的标题,只要套公式似的就能完成一项任务。 作为一名新世纪的大学生,应该明白得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,,这就意味着大学生要留意到社会实践,社会实践必不可少。终究,两年以后,我已经不再是一位大学生,是社会中的一份子,要与社会交流,为社会做奉献。只明白得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了锻炼本人成为一名合格的,对社会有用的人才选择了会计为专业的我,在这次实践中,自然比较关注这一环。因而在实践中只是负责比较简单的部分,但只要想到本人能把在学校学到的知识运用到实际工作中,我就会颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授,学生在听讲,理论部分占主体,而我本人对专业也只是能把握而已,本想工作时间长了就应该可以应付的来,但实际上并没有想象中那么轻易。 平时在学校,数字错了改一改就可以交上往,但是在单位里,数字尽对不可以出错,由于质量是企业的第一生命,质量不行,企业的消费就会跟不上,而效率也会随之降低,企业就会在竞争的浪潮中失败,所谓“逆水行船,不进那么退”,企业要时时保持着这种竞争状态,才能在企业中立于介意道题不败之地,就由于如此,企业会对每一个在厂的员工严格要求,每一个环节不能出错,这种要求在学校的课堂上是学不到的,在学校里可能会解一道题,算出一个程式就行了,但这里更需要的是与实际相结合,只有理论没有实际操纵,只是在纸上谈兵,是不可能在这个社会上立足的,因而一定要特别小心慎重,而且一旦出错并不是像在学校里就行了,在企业里出错是要负责任的,这关乎企业的利益损失。 我们上学,学习先进的科学知识,为的都是今后走向社会,献出本人的一份气力,实现自我价值。自从走进了大学,就业标题就大概总是困扰在我们四周,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报总写着“有经历者优先”,可仍然在校园里面的我们社会经历又会拥有多少呢?为了拓展本身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争的经历,锻炼和进步本人的才能,以便在毕业以后能真正走进社会,可以适应国内外经济情势的变化,同时能在生活、工作中更好的处理各方面的标题,我们应认确实对待社会实践。 实践,确实是把我们在学校所学的理论知识运用到实际中往,使本人所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就即是零。理论应该与实践相结合。另一方面,是实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的学习,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且当今国内外的经济日益变化,就业压力越来越大,当代大学生拥有了越多时机的同时,也有了更多的挑战,因而只有通过实践不断的加强对社会的熟悉,不断的增加工作经历才能在竞争中立于不败之地。 在实践单位,我主要负责协助接、复印材料、整理文件等,因而工作特别简单,但那种工作的幸福感,是在学校里无法感遭到的,而且特别多时候,我都必须自觉的做一些我本职工作以外的事情。 在学校里也许有老师分配说今天做什么,明天做什么,但在这里,不一定会有人告诉你这些,你必须自觉地往做,而且要尽本人的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别人不同的评价。 在学校,只有学习的气氛,终究学校是学习的场所,每一个学生都在为获得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所,每个人都会为了活的更多的酬劳而努力,不管是学习仍然工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断的学习别人先进的地点,也要不断学习如何样做人,以进步本人的才能!记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我觉得校园总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终回保持着学生的身份。而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但我的往面对我从未面对过的一切。 经历了这次社会实践活动,我欣喜的觉察本人得到双重收获,业务技巧上的日趋完善以及心灵的成熟蜕变,这次社会实践使我把学到的书本理论应用到实践中往,可以更加熟悉就业市场,理解社会现实,加强本身竞争认识,同时也觉察本人知识构造的缺陷,这知识一次初步的尝试,但对我来说确实是一笔特别大的财富,鼓舞和鼓舞我以后应当如何样成熟的面对实际工作。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学生 医院 人员 社会实践 报告 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文