大学生ۥ暑期家教社会实践报告范文.doc

2019年大学生暑期家教社会实践报告范文

　　暑假期间，在辅导员的推荐下，我找到了一份家教的工作。这是我自开学以来找到的第一份社会兼职工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感激。兴奋的是，本人得到了一个锻炼本人的才能同时表达本身价值的时机;感激的是，辅导员对我的关怀真是无微不至。因此，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体会了许多，考虑了许多

　　第一篇 悲伤天下父母心

　　我的学生叫马宁。第一次到他家做客，他正在书房里生闷气(由于他开始不同意请家教)马叔和阿姨热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了特别久。从马宁的性格爱好谈到他的学业特长。因此，第次理解马宁，不是通过与他的直截了当接触，而是通过与他父母的交谈。在交谈中，我理解到以下情况：马宁有厌学情绪，懒于学习，贪于玩乐。“由于上述诸多缘故，他的成绩特别不尽如人意。父母对他抱以特别大的期望，希望他可以考上重点中学，今后到大学去深造。而他现在的学习情况，让他的父母感到特别灰心特别无望。

　　在交谈中，我可以感遭到父母心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急迫心情，父母对子女的那种期望是挚热的、无私的。他们看的特别远，看到了子女的今后;他们做得特别无私，甚至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种情意深深打动，同时感到肩上的担子特别重。他，关于没有任何家教经历的我来说，毕竟是一个挑战“。

　　第二篇 他，确实是我的学生，一块尚未雕琢的顽石

　　他，叫马宁。又高又瘦的个子，高高的鼻梁上架着一副学士眼镜。稚气未干的娃娃脸上，总是挂着一丝难以褪去的疲惫。这是他给我的第一印象。

　　家教的第一天，我给他讲解了期末试卷。试卷上的字迹特别潦草，不管是英文仍然汉文。由字知人，我想他在学习上一定特别随意，对本人要求不严格。在讲解试卷的过程中，我觉察他听讲时显得特别疲惫，不时地打呵欠。如此的听讲状态，其效果可想而知。我也开始认识到：现在的首要任务不是讲课，而是协助他端正学习态度。

　　第二天，我给他上了一堂思想教育课，给他说明了学生的职责和学习的目的。他大概明白得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也经常给他上类似的课程，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比往常有了特别大的改观。我为之而感到欣喜万分。

　　每天上午工作两个多小时，中间有一段休息的时间。休息时，他不会与我主动谈些事情，由于他的性格特别内向。他特别爱看报纸和杂志。休息时，他总要找一些报纸来翻阅，去寻找他感兴趣的东西(尤其是足球新闻)。偶尔也会在客厅里，将一个足球踢来踢去。他说，足球是他的至爱，由此也结交了好多朋友。

　　看来，看报和踢足球是他特别感兴趣的事情，也许是由于这两者不会消耗太多的脑细胞。面对大量的习题和单调的课文，我想谁也不会产生浓重的兴趣。在我看来，看报或踢足球事实上是消耗时间的一种方式，是为躲避学习而采取的一种方式。躲避学习，本身确实是怕吃苦的表达。后来，他的母亲告诉我，马宁确实特别懒惰，不愿吃苦。从此，我便碰到了一个棘手的征询题：如何让他克服懒惰。由于我明晰的明白：他的懒惰是从小养成的，学习懒散已是他的家常便饭“，在短时间内让他克服懒惰是不可能的。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他尽管听得进去，但改观不大。这是可以理解的。

　　第三篇 家教生活，苦中有甜，喜忧参半

　　由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯(通常要睡到十点多才起床)。开始的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的滋味真不好受!

　　他家距学校并不远，但由于每天起得特别晚，为了不迟到，我总要风风火火地赶路。不管是晴天仍然阴天下雨，我到达他家时，都是满头大汗。屁股尚未坐稳，就要开始工作。

　　他听课时，时常会走神，一副心不在焉的模样。有时，我内心会感到特别恼火：本人如此卖命地讲，他却置之不理，真无情。好在我特别有耐心。每当他走神时，我都会提示他，耐着性子给他讲下去。

　　他做题时，喜欢用眼镜观察，而懒于动手。听课时，也只是洗耳恭听“，从未做笔记。这正是他学习懒惰的表达。我明晰地明白：懒汉在学习上是绝对吃不开的。因此，我三番五次地告诫他，一定要改掉懒惰的恶习。但是，他实际是阳奉阴违“，也许他不愿尝试那种转变的痛苦吧。

　　他有时会给我带来沉重“的打击。记得有一次，我给他讲解了几道物理习题，中等难度。他听课时，显得有些费力。我讲完后，征询他是否还有疑征询。他点头表示全听明白了。过了两天，为了检验复习的效果，我把那几道习题拿出来，让他去做。结果，他几乎是全军覆没“。当时，我感受本人仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是本人的缘故，仍然他的缘故?不管如何样，有一点特别明晰：那几道习题，他根本没听明白。但他为什么扯谎呢?通过与马叔的交流，我找到了答案：他的懒惰思想使他遇到稍难的标题就会放弃，不明白也懒于发征询，由于他懒得研究。

　　面对懒惰成性的他，我显得束手无策“。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的大敌“。我没有什么灵丹妙药“可以让他一下子转变过来，只得不时地催促他，鞭策他，使他逐步变得勤快起来。

　　第四篇 分别的日子

　　转眼他就要开学了，我也完毕了家教生活。他的学习态度比往常端正了许多，学习也明白用劲了，往常的疑难征询题根本得到理处理。这确实是我家教的效果。他的父母特别感激我这段时间对他的协助，要我不定期地给他打来催促他。我会坚持如此做下去。

　　家教生活让我想起了特别多东四，得到了特别多感触。我认为，城市与农村是两个截然不同的世界。生长在这两个世界的人们，在某些方面会有不同的表现。农村的小孩都要到地里去帮父母干些粗重的农活儿，他们可以体会到劳动的艰辛，深化明白得幸福生活的来之不易。因此，他们不会懒惰。相反，会更加勤劳地工作和学习，为的是可以过上更加幸福的生活。

　　然而，城市家庭一般生活特别优裕，小孩生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连本人的房间都会有人整理清扫。生活如此安逸，就特别容易养成懒惰的习惯。

　　因此，从小培养小孩的吃苦才能特别有必要。城市小孩缺少像农村小孩那样多的吃苦时机，我认为这是一种遗憾。