政教处范文心理健康教育教案：如何让一年级的学生适应新环境.doc

政教处范文之心理健康教育教案：如何让一年级的学生习惯新环境
小学生对生活环境的变化，不能习惯，主要缘故可能依然由于其独立性和自决心开展比拟缓慢；另外，有些小孩的个性质量，如敏感、多疑、嫉妒、依赖及自卑等，也是导致对新环境习惯不良的重要缘故。
活动目的：
通过比拟小学与幼儿园生活的不同之处，让学生从情感上认识到本人长大了已经成为一年级小学生。
活动预备：录制一段家长对小孩提出期望的录音，印制寄语卡活动过程：
一、谈话导入：
小朋友们，你每天背上书包，蹦蹦跳跳地来上学，你明白本人已经是什么身份了吗？对！你已经辞别那无忧无虑的幼儿园生活，进入另一个崭新的天地——小学，真正成为了一名小学生了，我们该怎么样习惯新的环境呢？
二、回忆比拟
    1、如今让我们一起来回忆本人的幼儿园生活，想想如今的小学生活和往常的幼儿园生活有什么不同的地点？
   2、对呀，学校中的时间安排和幼儿园完全不一样，还有许多和幼儿园不同的新鲜事。请你说说你在学校中感到新鲜、新奇的事吧。
３、和幼儿园生活相比，小学生的主要活动已不是游戏，而是学习，我们再也不能光凭兴趣做事，而要学习更多的知识和本领。
三、跟学生一起做游戏“击鼓传球”，增进师生间的感情。
１、刚刚成为了一名小学生，你的内心一定有着许多的感想和计划，如今我们一起来做个“击鼓传球”的游戏，来说说你的内心话。这个游戏的规则是：请出一名同学负责击鼓，其他同学听到鼓声后开场传球，当鼓声停顿时，球在谁的手里，就请捧球的那位同学按照黑板上的句式向大家说说本人的内心话。
2、通过刚刚“击鼓传球”的游戏，教师听到了你们作为小学生的心声。四、倾听寄语１、在你们成为小学生的那一刻，你们的爸爸、妈妈对你们寄予了非常多的期望。下面让我们一起来听一位爸爸（妈妈）对他（她）提出的期望，事实上，我们每个人的爸爸妈妈都对我们抱有非常多的期望。
为了让小孩们尽快习惯学校的环境，建议家长从以下三个方面协助小孩：
一、 提升小孩自决心。小孩刚从幼儿园转到小学，人生地不熟，容易产生自卑感。如，害怕本人的言语被别人取笑，害怕本人的成绩跟不上等，因此不敢与别人交往。另外，由于学生的性格有所差异，有的性格内向，有的外向，因此在人际交往过程中出现咨询题。但是，只要教师、家长及时地多鼓舞小孩，适度提升小孩的自决心，让其充分认识到本人的优势，就能克服其盲目自卑的心理。
二、 鼓舞小孩多与同学、教师交流，多参加集体活动，多结识新朋友。同时，家长也要多与教师保持联络，亲密关注小孩情绪变化。
三、 在家里，家长应多与小孩交谈，通过交谈，传授给小孩更多的社会信息及正确的指导思想，协助其更快的习惯新环境。节假日，也可多带小孩出去玩耍，使其更深化地理解周边的环境。
课后作业：请你回家咨询一咨询你的爸爸妈妈，他们对你有着怎么样的期望？并请他们把对你的期望写在这张“寄语卡”上。